任務書-基于PSASP的電力系統(tǒng)短路仿真計算

1、青 島 大 學畢業(yè)設計(論文)任務書 院 系: 專 業(yè): 班 級: 學生姓名: 同組學生: 指導教師: 下發(fā)日期: 2011 年 03 月 10 日本科生畢業(yè)設計(論文)須知1、 認真學習理解青島大學畢業(yè)設計（論文）工作管理條例。2、 努力學習、勤于實踐、勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量的完成任務書規(guī)定的任務。3、 遵守紀律、保證出勤，因事因病離崗，應事先向?qū)熣埣伲駝t按曠課處理。凡隨機抽查三次不到，評分時降低10分起評；學生缺勤（包括病、事假）累計超過畢業(yè)設計（論文）時間1/3以上者，取消答辯資格，不予評定成績，須重新補做。4、 獨立完成規(guī)定的工作任務，不弄虛作假，不抄襲和拷貝別人的工作內(nèi)容。否則畢業(yè)設

2、計（論文）成績作不及格處理。5、 畢業(yè)設計（論文）必須符合青島大學畢業(yè)設計（論文）基本規(guī)范要求，否則不能取得參加答辯資格。6、 畢業(yè)設計（論文）成果、資料應予答辯結束后及時交指導教師并轉(zhuǎn)交院系收存，學生不得擅自帶離學校。7、 嚴格遵守學校的有關管理制度和操作規(guī)程，保持良好的學習和工作環(huán)境。8、 妥善保管青島大學畢業(yè)設計（論文）任務書，設計（論文）完成后，將任務書及設計（論文）一同交指導教師。畢業(yè)設計（論文）課題方向：題目：基于PSASP的電力系統(tǒng)電磁暫態(tài)仿真計算完成日期：2011.06一、題目來源：教師自擬二、設計（論文）要求；設計參數(shù)：潮流計算是根據(jù)給定的電網(wǎng)結構、參數(shù)和發(fā)電機、負荷等元件的

3、運行條件，確定電力系統(tǒng)各部分穩(wěn)態(tài)運行狀態(tài)參數(shù)的計算。潮流計算是電力系統(tǒng)非常重要的分析計算，用以研究系統(tǒng)規(guī)劃和運行中提出的各種問題。對規(guī)劃中的電力系統(tǒng)，通過潮流計算可以檢驗所提出的電力系統(tǒng)規(guī)劃方案能否滿足各種運行方式的要求；對運行中的電力系統(tǒng)，通過潮流計算可以預知各種負荷變化和網(wǎng)絡結構的改變會不會危及系統(tǒng)的安全，系統(tǒng)中所有母線的電壓是否在允許的范圍以內(nèi)，系統(tǒng)中各種元件(線路、變壓器等)是否會出現(xiàn)過負荷，以及可能出現(xiàn)過負荷時應事先采取哪些預防措施等。潮流計算是電力系統(tǒng)分析最基本的計算。為了保證電力系統(tǒng)的安全性，在系統(tǒng)規(guī)劃、設計和運行過程中都需要進行暫態(tài)穩(wěn)定計算分析。電力系統(tǒng)暫態(tài)穩(wěn)定計算的目的在于確

4、定系統(tǒng)受到大干擾(如發(fā)生短路故障、負荷瞬間發(fā)生較大的突變、切除大容量的發(fā)電、輸電或變電設備等)以后，系統(tǒng)各發(fā)電機組是否能維持同步運行，分析影響電力系統(tǒng)暫態(tài)穩(wěn)定的各種因素，并在此基礎上研究提高電力系統(tǒng)暫態(tài)穩(wěn)定性的措施。即當穩(wěn)定性不滿足規(guī)定要求，或者需要進一步提高系統(tǒng)的傳輸能力時，需要研究和采取相應的提高穩(wěn)定措施。另外，在系統(tǒng)發(fā)生穩(wěn)定性破壞事故以后，往往需要通過暫態(tài)穩(wěn)定計算進行事故分析，找出破壞穩(wěn)定的原因，并研究相應的對策。特別是隨著大容量遠距離輸電和大電網(wǎng)互聯(lián)的發(fā)展趨勢以及新型元件的投入運行，電力系統(tǒng)穩(wěn)定問題的研究和計算更是一至關重要的課題。在電力系統(tǒng)出現(xiàn)短路將對電力設備和電力系統(tǒng)產(chǎn)生嚴重影響和

5、破壞，電力系統(tǒng)短路的類型主要有三相短路、兩相短路、一相接地短路和兩相接地短路。三相短路屬對稱故障，其余屬不對稱故障。為了減小短路的影響，必須以正確的短路電流計算結果為依據(jù)選擇設備和保護裝置，保證電力系統(tǒng)的安全。1通過了解電力系統(tǒng)計算機仿真發(fā)展的過去和現(xiàn)在，對電力系統(tǒng)仿真學科的未來發(fā)展做出研究。2根據(jù)電力系統(tǒng)及自動化專業(yè)開設的電力系統(tǒng)分析課程，結合電力科學研究院的電力系統(tǒng)分析綜合程序PSASP6.0，對一個較復雜的36節(jié)點電力系統(tǒng)進行電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析中的潮流計算、暫態(tài)分析中的暫態(tài)穩(wěn)定、短路計算這三個進行計算機仿真作業(yè)，3利用電力系統(tǒng)分析綜合程序用戶自定義建模方法設計新型設備模型。所謂用戶自定義建

6、模方法是在無須了解程序內(nèi)部結構和編程設計的條件下，用戶可按自己計算分析的需要，用工程技術人員熟悉的概念和容易掌握的方法，設計各種模型，使其在原則上可以靈活模擬任何系統(tǒng)元件、自動裝置和控制功能。四、各階段時間安排，應完成的工作量：第4周-第6周： 電力系統(tǒng)計算機仿真發(fā)展的調(diào)查、分析對畢業(yè)論文的研究內(nèi)容、目標方法、步驟和進度，做出開題報告。第7周-第8周： 36節(jié)點電力系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計第9周-第12周： 系統(tǒng)仿真 作業(yè)測試 第13周-第15周：整理論文，準備答辯五、應閱讀的基本文獻目錄：1、 電力系統(tǒng)分析綜合程序-基礎數(shù)據(jù)庫 中國電力科學院2、 電力系統(tǒng)分析綜合程序-潮流計算 中國電力科學院3、 電力系統(tǒng)分析綜合程序-暫態(tài)穩(wěn)定計算 中國電力科學院4、 電力系統(tǒng)分析(上、下) 中國教育出版社5、 電力系統(tǒng)分析 華中理工大學出版社6、 現(xiàn)代電力系統(tǒng)分析 科學出版社 7、 電力系統(tǒng)暫態(tài)分析(第二版) 中國電力出版社8、PSASP模型及仿真分析 南京：電力系統(tǒng)自動化 2000（9）指導教師（簽字）：教研室主任（簽字）：院長（系主任）：青 島 大 學畢業(yè)論文（設計）指導教師評語成績（A）： 指導教師簽字：年 月 日青 島 大 學畢業(yè)論文（設計）評閱教師評語成績（B）： 評閱教師簽字：年 月 日青 島 大 學畢業(yè)論文（設計）答辯委員會（小組）評語成績（C）： 組長簽字： 成員簽字