二年級上冊觀察物體學(xué)案_第1頁
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文檔簡介

1、二年級上冊觀察物體學(xué)案本節(jié)型新授教學(xué)目標(biāo)會辨認(rèn)簡單物體從不同的角度觀察到的形狀；2豐富對現(xiàn)實(shí)空間和圖形的認(rèn)識，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。3感受數(shù)學(xué)生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)初步體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。教學(xué)難點(diǎn)從左右辨認(rèn)物體教學(xué)準(zhǔn)備班班通。實(shí)物，不同角度觀察到的圖片教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新教師：小朋友你們喜歡聽故事嗎？今天老師先給你們講個盲人摸象的故事。教師講故事。講完后問：這些盲人叔叔呀有的把大象摸成扇子，有的摸成柱子他們說的對嗎？那大象到底是什么樣子呢？你能幫助他們想個辦法嗎？學(xué)生交流。教師揭示題：觀察物體二、激發(fā)興趣，合作求知1教師：

2、小朋友剛才你們都說的非常好，每個小組都發(fā)給你們一個獎品，趕快打開看看吧。（學(xué)生的獎品有玩具小熊、鬧鐘、模型等）仔細(xì)觀察你們桌上的玩具小熊，你看到了獎品的哪一部分？跟你小組的同學(xué)說說。2學(xué)生觀察交流3全班交流匯報。請各小組選一名代表說一說你們組的同學(xué)看到的各是獎品的哪一部分？4各小組輪流說一說，說完之后，讓學(xué)生把獎品變換位置，再依照上述過程仔細(xì)觀察一次，然后再在小組中說一說。引導(dǎo)探究，深入理解出示P69頁上的主題圖：這是小英、小強(qiáng)、小剛?cè)齻€小朋友看到的長方體的那個部分。你能很快說出這些圖分別是誰看到的嗎？并說說理由。三、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。1以小組為單位，讓學(xué)生完成“做一做”中的活動。2出示不同的物體，請學(xué)生分別說一說從前、后、左、右看可以看到哪一面？3出示不同位置的圖片，說一說哪幅圖分別是誰看到的？四、堂

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