德育案例主題班會：綠色文明在行動

1、德育案例主題班會：綠色文明在行動文早來源初中教師網(wǎng)w 91實驗中學(xué)陳娟娟一、活動背景：現(xiàn)在全社會都在提倡低碳、綠色、環(huán)保，這是因為全世 界的環(huán)境正處在一個下坡路，每一位公民都應(yīng)該盡到自己的 一份責(zé)任，那么作為中學(xué)生的我們也應(yīng)該對此有一個更深的 了解，了解掌握一些環(huán)保的知識和技能，所以我們以 綠色文明在行動”為主題開展一次主題活動， 望同學(xué)們可以通過這次 的主題活動從自己做起、從現(xiàn)在做起，同時向身邊人、在生 活小區(qū)做好宣傳，共同營造綠色文明的環(huán)境。二、活動目的：1、提高對種綠的優(yōu)點以及重要性的認識；了解種綠后 護綠的方法及作用。2、通過了解國外經(jīng)驗，逐步養(yǎng)成垃圾分類意識；學(xué)習(xí) 如何正確垃圾分類。

2、3、通過建立兩支服務(wù)隊，把 綠色文明在行動”落到實處。三、活動準備：在班主任的總體指導(dǎo)下，由班長、團支書具體策劃。1、班長主持召開本次主題活動宣傳發(fā)動會議。決定本次活動全班分成種綠護綠和垃圾分類兩大小組，分別確定小 組負責(zé)人，開展相關(guān)活動。2、由兩個小組負責(zé)人分工安排小組成員完成相關(guān)工作： 種綠護綠組：（1）成立一支 種綠護綠”志愿服務(wù)隊；（2）調(diào)查、了解種綠的優(yōu)點和護綠的方法、作用；（3）完成資料收集及文字整理。垃圾分類組：（1）成立一支 垃圾分類扔”的義務(wù)宣傳隊；（2）調(diào)查對于垃圾分類的方法及作用的了解度；（3）收集國外垃圾分類的經(jīng)驗、 做法并完成文字整理。3、團支書主持召開部分班委參加的

3、前期活動交流、匯 總會議。（1）兩個小組長分別匯報活動進展。（2）收集、整理相關(guān)資料，最后匯總制作成多媒體課 件。四、活動過程：統(tǒng)過PPT導(dǎo)入，主持人事先準備的各種資料，以及同學(xué)們之間的小組討論，讓同學(xué)們明白種綠護綠及垃圾分類的重 要性。學(xué)生通過本次主題班會及志愿者服務(wù)隊等活動進一步 提高環(huán)保意識。第一板塊種綠欣賞優(yōu)美的照片，感受舒適的環(huán)境，體會綠色文明”的巨大效應(yīng)。（探究一）你知道植樹分幾步？第一步：挖坑第二步：回填第三步：栽植第四步：覆土小組比賽（拓展一）你知道目前我國的種綠情況嗎？總結(jié)：中國森林面積已達到億畝，活立木蓄積量達到億 立方米，森林覆蓋率提高到。在世界森林資源日益減少的 情況下

4、，中國實現(xiàn)森林資源的持續(xù)增長。森林植被狀況的改 善，不僅美化了家園，減輕了水土流失和風(fēng)沙對農(nóng)田的危害， 而且還有效提高了森林生態(tài)系統(tǒng)的儲碳能力。（探究二）種綠的優(yōu)點你能說出多少？小組比賽總結(jié)：1、首先，植樹造林可使水土得到保持，2、其次，植樹造林能防風(fēng)固沙。3、再次，植樹造林能為人類提供許多有用的東西。4、此外，植樹造林能清除完全污染。具統(tǒng)計，一畝樹 林一年可以吸收灰塵 2萬6萬千克，每天能吸收 67千克二 氧化碳，釋放出 48千克氧氣；一個月可以吸收有毒氣體二 氧化硫4千克，一畝松柏林兩晝夜能分泌 2千克殺菌素，可 殺死肺結(jié)核、傷寒、白喉、痢疾等病菌。5、植樹造林還能減少噪音，美化環(huán)境，保持

5、生態(tài)平衡，為人類提供理想的學(xué)習(xí)、工作、娛樂和生活的場所。6、 是自動的調(diào)溫器。夏日樹蔭下氣溫比空地上低10度左右，冬季又高2-3度。7、天然除塵器第二板塊護綠買了一輛車以后，毫無疑問的會定期去汽修店保養(yǎng)自己 的愛車，如果車臟了一定會想辦法清洗干凈。其實樹和車是 一樣的，種完樹之后還會遇到很多的問題，也許他會因為營 養(yǎng)不良而先天夭折；也許會在壯年因為事故而被攔腰斬斷； 又或許。樹也會像人遇到很多的坎坷，所以在種完樹后我們還應(yīng) 該盡到責(zé)任愛護她。（探究一）護綠方法有很多，你平時有否關(guān)注？不知道你有沒有看見過有工人為樹的底部刷上一層白漆？不知道你是否發(fā)現(xiàn)在大風(fēng)大雨將至?xí)r有那么一群人給 樹建好防護？不

6、知道你有沒有注意到樹下經(jīng)常會有落下的小蟲窩？那你知道這些對樹有什么影響嗎？小組比賽（拓展一）知識小卡片我國對于樹木還制定了中華人民共和國森林法、中華人民共和國野生植物保護條例、城市綠化條例等有關(guān) 法律、行政法規(guī)。規(guī)范了亂砍樹木，傷害樹木的行為的懲罰， 也使樹木得到了更好的保護。（探究二）愛綠護綠我們能做些什么？小組比賽總結(jié)：牢固樹立 愛綠護綠，共創(chuàng)美好家園”的理念，深 刻領(lǐng)會愛綠護綠的重要意義，營造愛綠護綠的良好氛圍。積極培養(yǎng)愛綠護綠的文明習(xí)慣，愛護一草一木一花一果，從自身做起，從腳下做起，時刻善待綠色生命。積極投身義務(wù)植樹等活動，自覺參與綠化、美化家園的 公益活動。自覺保護校園環(huán)境設(shè)施、 公

7、共設(shè)施，如公共休閑椅、凳、 石桌、景觀石等。成立護綠隊自覺抵制一切破壞校園內(nèi)外綠化環(huán)境的行為。由班主任宣布成立 種綠護綠”志愿服務(wù)隊。組長代表組 員宣誓。第三板塊關(guān)于垃圾分類、了解垃圾分類（拓展一）你常見的垃圾分類標識有哪些？小組比賽（探究一）你的小區(qū)實行垃圾分類了嗎？如果實行了， 效果怎么樣呢？如果不好，那你覺得應(yīng)該要怎么辦呢？有什 么方法讓垃圾有機分類能夠走進千萬家呢？二、學(xué)學(xué)外國人的垃圾分類（拓展一）分小組交流日本日本從1980年就開始實行垃圾分類回收，如今已經(jīng)成 為世界上垃圾分類回收做得最好的國家之一。更重要的是， 垃圾分類投放已經(jīng)成為日本民眾的一種自覺行為，即使沒人 監(jiān)督，民眾也會嚴

8、格執(zhí)行。日本的垃圾分類非常細，除了一 般的生活垃圾分為可燃和不可燃垃圾外，資源性垃圾還具體 分為干凈的塑料、紙張、舊報紙雜志、舊衣服、塑料飲料瓶、 聽裝飲料瓶、玻璃飲料瓶等。除此之外，更換電視、冰箱和 洗衣機還必須和專門的電器店或者收購商聯(lián)系，并要支付一 定的處理費用。大件的垃圾一年只能扔4件，超過的話，要付錢。美國被稱為垃圾生產(chǎn)大國的美國，垃圾分類逐漸深入公民的 生活。政府為垃圾分類提供了各種便利的條件，除了在街道兩旁設(shè)立分類垃圾桶以外，每個社區(qū)都定期派專人負責(zé)清運各戶分類出的垃圾。在紐約，垃圾處理被稱為垃圾管理”。只要在大街上走一趟，就可以看到馬路的兩旁堆放著一些黑 色或深褐色的垃圾集裝箱

9、，上面寫著：垃圾管理公司。垃圾管理公司是一家全美聞名的垃圾收集和運輸公司。德國德國早在1904年就開始實施城市垃圾分類收集，至今 已有100多年。通常情況下，德國每棟住宅樓都有34個垃圾箱，分別存放各種包裝物、不可回收垃圾、紙制品以及玻 璃瓶。垃圾公司根據(jù)住宅樓的住戶密度，決定垃圾箱的大小，確定住戶需要繳納的垃圾處理費用。家電、電池、家具等垃 圾則采取定點收集處理。德國學(xué)校的老師和父母還通過言傳 身教培養(yǎng)孩子的垃圾分類意識?？赐鈬嗽趺赐茝V垃圾分類垃圾分類是需要專門學(xué)習(xí)的，這也是垃圾分類難以推廣 的一個原因，但是怎么能讓大眾盡快了解垃圾分類，各國有 各國的辦法?！救毡荆喊b袋注明法】初到日本的

10、外國人，都會對其嘆為觀止的垃圾分類所折 服：日本有些地方的生活垃圾分類多達23種。為了能讓人們盡快了解一些垃圾的分類，日本商品的包裝盒上就已注明 了其屬于哪類垃圾，例如牛奶盒上甚至還有這樣的提示：要洗凈、拆開、晾干、折疊以后再扔【德國：將垃圾分類納入基礎(chǔ)性教育】為將復(fù)雜的分類系統(tǒng)傳給下一代，德國學(xué)校的老師和父 母們通過言傳身教培養(yǎng)孩子的垃圾分類意識。上小學(xué)時，老 師也會專門教學(xué)生如何扔垃圾?？赐鈬嗽趺刺幚砣丝诹鲃与y題人口流動在任何一個國家都存在，問題是怎么來管理，人口流動登記和實名扔垃圾都是辦法?！救毡荆赫头繓|都是 教員”初到日本的外國人，要到居住地政府進行登記，就會領(lǐng) 到當(dāng)?shù)厝永囊?guī)定說明。當(dāng)入住出租房時，房東也許在交 付鑰匙的同時就一并交予扔垃圾規(guī)定?！卷n國：部分地區(qū)實名扔垃圾】在韓國倒垃圾得看日子，不同的垃圾不同時間收集，而 且有的地方垃圾袋上也要寫上姓名，便于發(fā)現(xiàn)是誰犯了錯誤（探究一） 垃圾分類”我能做些什么？（同學(xué)交流發(fā)言）由班主任宣布成立 垃圾分類扔”義務(wù)宣傳隊。組長代表 組員宣誓。五、活動效果及反思種綠護綠、垃圾分類，無一不是綠色文明的重要組成部