200x年中考議論文復習

1、整理課件議論文的閱讀議論文的閱讀 （二）（二）整理課件 回顧回顧: 考考 點點 梳梳 理理 v分析歸納文章的論點；分析歸納文章的論點； v論據(jù)的類型及其作用；論據(jù)的類型及其作用； v論證方法及其作用；論證方法及其作用； v議論文語言的特點；議論文語言的特點； v聯(lián)系實際對某些現(xiàn)象發(fā)表看法或見解。聯(lián)系實際對某些現(xiàn)象發(fā)表看法或見解。 整理課件學習目標：學習目標：1.分析歸納議論文的論點。分析歸納議論文的論點。2.歸納議論文論據(jù)的考題類型，掌握答題技巧。歸納議論文論據(jù)的考題類型，掌握答題技巧。 整理課件考題類型及答題方法與思路考題類型及答題方法與思路 1.分析歸納文章的論點或概括文段的內(nèi)容分析歸納文

2、章的論點或概括文段的內(nèi)容一般多為概一般多為概 括出文段所論證的論點。括出文段所論證的論點。 答題思路和方法：答題思路和方法： (1)弄清文章所論述的問題（論題），再找出作者對問題弄清文章所論述的問題（論題），再找出作者對問題 的態(tài)度、看法、觀點。即分清的態(tài)度、看法、觀點。即分清論題論題與與論點論點。例。例敬業(yè)與敬業(yè)與樂業(yè)樂業(yè): 論題：論題：對待業(yè)的態(tài)度；對待業(yè)的態(tài)度；論點：論點：我確信我確信“敬業(yè)樂業(yè)敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二四個字，是人類生活的不二法門。（我們要敬業(yè)樂業(yè)）法門。（我們要敬業(yè)樂業(yè)）整理課件(2)注意論點在文章中的位置：注意論點在文章中的位置：（A）多為在文章的開頭（開門

3、見山、開宗明義）。）多為在文章的開頭（開門見山、開宗明義）。 例：例：敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)。（B）有時在文章的結(jié)尾（歸納全文，篇末點題）。）有時在文章的結(jié)尾（歸納全文，篇末點題）。 例：例：生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂。 （C） 很多議論文文章的題目本身就是論點。很多議論文文章的題目本身就是論點。 例：例：繼續(xù)保持艱苦奮斗繼續(xù)保持艱苦奮斗 的作風的作風整理課件(3)注意一些表明論點的標志性詞語：所以、因此、注意一些表明論點的標志性詞語：所以、因此、 總之、總而言之、歸根結(jié)底、其實、我認為總之、總而言之、歸根結(jié)底、其實、我認為例例敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)：我確信我確信“敬敬 業(yè)樂業(yè)業(yè)樂業(yè)”四

4、個字，是四個字，是人人 類生活的不二法門。類生活的不二法門。 不求甚解不求甚解：一般人一般人常常以為，對任何問題不求甚常常以為，對任何問題不求甚 解都是不好的。解都是不好的。其實其實也不盡然。也不盡然。我們我們雖然不必提倡雖然不必提倡 不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對不求甚解的態(tài)度不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對不求甚解的態(tài)度 同樣沒有充分的理由。同樣沒有充分的理由。整理課件(4)注意論點的表現(xiàn)形式：往往是一個肯定或否定的判斷注意論點的表現(xiàn)形式：往往是一個肯定或否定的判斷 句，必須是明確的表態(tài)的句子。句，必須是明確的表態(tài)的句子。例：例：A/（論點）我們中國人是有骨氣的。（論點）我們中國人是有骨

5、氣的。 B/ 繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風：我們要繼續(xù)保：我們要繼續(xù)保 持艱苦奮斗的作風持艱苦奮斗的作風 。 C/魚我所欲也魚我所欲也。整理課件2.辨別論據(jù)的類別，分析其作用。辨別論據(jù)的類別，分析其作用。（1）論據(jù)的類型：分清）論據(jù)的類型：分清事實論據(jù)事實論據(jù)和和道理論據(jù)道理論據(jù)。 事實論據(jù)：事實論據(jù)：史實、典型事例、統(tǒng)計數(shù)據(jù)。史實、典型事例、統(tǒng)計數(shù)據(jù)。 道理論據(jù)：道理論據(jù)：名言、格言、諺語、科學原理、概念定律、名言、格言、諺語、科學原理、概念定律、 公式等。公式等。 作用：作用：事實論據(jù)：事實論據(jù)：增強說服力。增強說服力。 道理論據(jù)：道理論據(jù)：增加權(quán)威性以增強說服力。增加權(quán)威

6、性以增強說服力。 往往結(jié)合論證方法分析。往往結(jié)合論證方法分析。整理課件（2）考查方式：）考查方式：A/用簡潔的語言概括文章使運用的論據(jù)（一般為事實用簡潔的語言概括文章使運用的論據(jù)（一般為事實 論據(jù)）。論據(jù)）。B/為相關的論點補充論據(jù)為相關的論點補充論據(jù) 。注意語言的概括性及所補。注意語言的概括性及所補充論據(jù)需與文章原有論據(jù)形成從不同的側(cè)面、不同的充論據(jù)需與文章原有論據(jù)形成從不同的側(cè)面、不同的角度、不同的層面來證明論點。例：請為選文論述角度、不同的層面來證明論點。例：請為選文論述“要敬業(yè)要敬業(yè)”的觀點補充一個事實論據(jù)。的觀點補充一個事實論據(jù)。 事例形式應為事例形式應為“誰誰做了什么做了什么結(jié)結(jié)果

7、怎么樣果怎么樣”。曹雪芹為寫好曹雪芹為寫好紅樓夢紅樓夢而披閱十載，增刪五次；貝多而披閱十載，增刪五次；貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作了著名的芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作了著名的命運交響曲命運交響曲。整理課件善敗者不亡善敗者不亡練習練習v1本文論述的論點是什么？本文論述的論點是什么？ v2請用簡潔的語言概括文章的第一個事例。請用簡潔的語言概括文章的第一個事例。v3請為文章補充一個事實論據(jù)。請為文章補充一個事實論據(jù)。v4簡要分析文章引用愛迪生的話的作用。簡要分析文章引用愛迪生的話的作用。 v5請為文章的觀點補充一個道理論據(jù)。請為文章的觀點補充一個道理論據(jù)。整理課件1本文論述的論點是什么？本文論述的論

8、點是什么？論點：善于在失敗中總結(jié)經(jīng)驗的人是最有希望論點：善于在失敗中總結(jié)經(jīng)驗的人是最有希望 獲得成功的人獲得成功的人 。 2請用簡潔的語言概括文章的第一個事例。請用簡潔的語言概括文章的第一個事例。 諸葛亮街亭的失守。諸葛亮街亭的失守。3請為文章補充一個事實論據(jù)。請為文章補充一個事實論據(jù)。越王勾踐在被吳國打敗后，吸取教訓，臥越王勾踐在被吳國打敗后，吸取教訓，臥薪嘗膽，最后戰(zhàn)勝了吳國。薪嘗膽，最后戰(zhàn)勝了吳國。B/居里夫人在多次居里夫人在多次試驗失敗后終于發(fā)現(xiàn)了鐳。試驗失敗后終于發(fā)現(xiàn)了鐳。整理課件4簡要分析文章引用愛迪生的話的作用。簡要分析文章引用愛迪生的話的作用。通過引用愛迪生的話表明失敗的價值，

9、作為道通過引用愛迪生的話表明失敗的價值，作為道理論據(jù)增強了論證的權(quán)威性。理論據(jù)增強了論證的權(quán)威性。5請為文章的觀點補充一個道理論據(jù)。請為文章的觀點補充一個道理論據(jù)。諸葛亮：諸葛亮：“欲思其成，必慮其敗。欲思其成，必慮其敗?！蹦闷苼觯耗闷苼觯骸安粫氖≈袑ふ医逃柕娜耍麄儾粫氖≈袑ふ医逃柕娜?，他們的成功之路是遙遠的。的成功之路是遙遠的?！闭碚n件小結(jié)：小結(jié)：.如何分析歸納文章的論點如何分析歸納文章的論點?(1)弄清文章所論述的問題（論題），再找出作者對問弄清文章所論述的問題（論題），再找出作者對問 題的態(tài)度、看法、觀點。即分清題的態(tài)度、看法、觀點。即分清論題論題與與論點論點。(2)注意論點在文章中的位置。注意論點在文章中的位置。(3)注意一些表明論點的標志性詞語：所以、因此、注意一些表明論點的標志性詞語：所以、因此、 總之、總而言之、歸根結(jié)底、其實總之、總而言之、歸根結(jié)底、其實(4)注意論點的表現(xiàn)形式：往往是一個肯定或否定的判斷注意論點的表現(xiàn)形式：往往是一個肯定或否定的判斷 句，必須是明確的表態(tài)的句子。句，必須是明確的表態(tài)的句子。整理課件2.辨別論據(jù)的類別，分析其作用。辨別論據(jù)的類別，分析其作用。（1）論據(jù)的類型：分清）論據(jù)的類型：分清事實論據(jù)事