制鞋CAD教學大綱

1、文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持空降軍 33制鞋 CAD 課程教學大綱編寫者：趙楠審核者：編審時間：2008 年 3 月 1 日課程編碼：適用專業(yè)：制鞋工藝與計算機輔助設計參考學時：60授課學時：60一、 說明（一）本課程的教學目標與任務。1、課程教學與學習的基本目標與任務：1） 課程的性質理星 3.3 級放系統(tǒng)是臺灣理星公司開發(fā)的關于制鞋電腦制圖的一門專業(yè)軟件。本軟件系統(tǒng)的介紹了制鞋電腦操作的基礎知識、鞋樣級放的基本知識和方法。2）教學的任務和目的本課程的主要任務是要學生學會靈活的掌握制鞋電腦制圖的工具；重點是掌握鞋樣輸入和級放；了解電腦制圖的原理。通過本軟件的

2、操作，使學生能掌握一定的制鞋電腦基礎知識和操作技能，能精確的輸入鞋樣，并進行級放，為今后到廠里操作制鞋電腦打下良好的基礎。3）德育滲透的目標和任務結合基礎教育課程改革和各學科課程標準，從增強愛國情感做起、從確立遠大志向做起、從規(guī)范行為習慣做起、從提高基本素質做起，以培養(yǎng)學生的民族精神、文明素養(yǎng)、遵紀守法意識、健康心理品質為重點，遵循教學過程的基本規(guī)律，積極探索實現(xiàn)學科教學中德育滲透的有效方式和手段，切實將黨和國家對學生思想道德的要求體現(xiàn)到學科教學之中，充分發(fā)揮學科教學在未成年人思想道德建設中的特殊作用。（二）本課程的基本要求。1、本課程知識、能力學習的主要要求：通過本課程的學習，學生應達到下列

3、基本要求：1） 掌握制鞋電腦工具的基本運用，如垂直線、輔助線和斜線等；2） 掌握制鞋電腦的各種操作方法和技能；1文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持3） 了解制鞋電腦的操作過程，能夠進行電腦操作。4） 掌握數(shù)位板的使用，進行鞋樣的輸入，并正確的進行級放操作。（三）編寫原則：1、 遵循“以就業(yè)為導向，以能力為本位”的原則2、 做到深入淺出，注重學生的接受能力3、 注意選用實踐中常發(fā)生的事件作為教學內容，提高課程的實用性和課堂的互動性（四）建議教學參考書：校本教材RSS星級放系統(tǒng)操作手冊、課時計劃與學分分配意見授課章節(jié)和內容目

4、的要求時數(shù)教學方式第1章理星鞋樣級 放系統(tǒng)簡介第2章檔案存取(1) 了解理星級放系統(tǒng)。(2)掌握打開、存儲檔案4講解操作結合第3章基本輸入掌握基本幾何體的輸入4講解操作結合第4章工具的使用掌握基本工具的使用4講解操作結合第5章轉移 第6章開關掌握使用各種方法轉移幾何體 掌握開關命令的使用4講解操作結合第7章結點第8章編輯(1)學會使用結點工具調整線條(3)學會編輯各種幾何體4講解操作結合第9章新線學會使用各種替代線條工具4講解操作結合第10章翹度第11章增刪(1) 學會使用翹度工具(2) 學會使用增刪工具刪除幾何體4講解操作結合第12章分片學會使用分片工具處理分片4講解操作結合第13章記號第1

5、4章邊界(1) 掌握記號溝和記號齒的用法(2) 掌握邊界的概念和修改方法4講解操作結合第15章控制第16章共用(1) 學會控制線條(2) 掌握共用的概念和使用方法4講解操作結合第17章面樣級放(1)掌握面樣級放樣片的方法4講解操作結合第17章面樣級放(2)掌握面樣級放樣片的方法4講解操作結合第17章底樣級放1掌握低樣級放樣片的方法課程設計(期末考 i)課程設計4講解操作結合課程設計(期末考 i)課程設計4講解操作結合三、教學內容第1章理星鞋樣級放系統(tǒng)簡介教學目的：了解本制鞋CAD的系統(tǒng)架構和基本功能。 并結合市面上其他軟件分析本軟件的優(yōu)缺點。教學要求：1 .了解制鞋CAD系統(tǒng)的整體架構。2 .

6、了解軟件的基本功能。3 .了解軟件的優(yōu)缺點。4 .情感目標：在了解軟件優(yōu)缺點的同時，讓學生理解辯證唯物主義的方法論。一個軟件有他的優(yōu)點，也有他的缺點，沒有任何一款軟件是十全十美的。由此引申到萬事萬物。教學重點與難點: 對本系統(tǒng)的整體架構的理解需要深入講解。教學方法與教學資源：1 系統(tǒng)簡介介紹系統(tǒng)的歷史和基本功能。剖析系統(tǒng)的優(yōu)缺點。2 系統(tǒng)要求介紹系統(tǒng)的硬件配置要求和軟件平臺。3 系統(tǒng)結構介紹系統(tǒng)的整體架構。作業(yè)習題要求：能正確的回答系統(tǒng)的功能和系統(tǒng)結構?？己艘螅航Y合市面上的其他同類軟件，了解本系統(tǒng)的優(yōu)缺點。第 2 章 檔案存取教學目的：掌握檔案的存取方法，去養(yǎng)成良好的文件命名習慣。教學要求：

7、1. 掌握正確的檔案存取方法。2讓學生養(yǎng)成良好的文件命名習慣。3.情感目標：培養(yǎng)學生文件名命名習慣，即按照指定的規(guī)則命名，并理解這種命名的原因。 這對于以后在工作中養(yǎng)成良好的命名習慣有很大幫助。這些習慣有助于幫助學生提高工作效率，并理解規(guī)則的重要性。教學重點與難點：好的文件命名習慣對日后工作的重要性。教學方法與教學資源1. 正確的打開和存儲檔案，并能選擇正確的存儲位置。2. 結合實際情況，說明好的文件命名習慣對日后工作的重要性。作業(yè)習題要求： 1.打開一個新檔案，并卻存儲在正確的位置。2 .打開一個舊檔案，并另存為新的名字。3 .結合實際情況，正確的命名文件。考核要求：能夠正確的存儲命名文件，

8、并能存儲在正確的位置。第 3 章 基本輸入教學目的：掌握各種幾何體的輸入方法，并能理解各個參數(shù)的含義。教學要求：1.。 對本系統(tǒng)的各個菜單、工具欄及屏幕的組成有一個大體的了解。2理解按鈕在不同狀態(tài)下，對命令執(zhí)行的影響。3學會各種不同的幾何體的輸入。3文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持4情感目標：認識團結合作的重要性。軟件中的每個菜單欄、工具欄、每個命令都有它獨特的作用，都很重要，但只有它們綜合運用，發(fā)揮各自的優(yōu)點，才能正常順利的運行軟件，幫助我們解決工作中的問題。教學重點與難點： 1. 各按鈕在不同狀態(tài)下對操作的影響。2

9、輸入幾何體時各種參數(shù)的作用。教學方法與教學資源：1 屏幕組成介紹菜單欄、工具欄、主窗口、狀態(tài)行以及對其進行的各種操作。2 按鈕狀態(tài)結合實例，介紹不同按鈕的狀態(tài)下，對操作產(chǎn)生的影響。3 輸入幾何體輸入各種不同的幾何體，并了解個參數(shù)的含義。作業(yè)習題要求： 1. 正確的指出菜單欄、工具欄、主窗口、狀態(tài)行的位置。2正確的說出按鈕狀態(tài)對操作產(chǎn)生的影響。3上機進行各種幾何體的輸入?？己艘螅?1. 理解按鈕狀態(tài)對操作產(chǎn)生的影響。2上機時根據(jù)不同要求和情況，正確的輸入各種幾何體。第 4 章 工具的使用教學目的：正確的使用各種工具來獲取各種數(shù)據(jù)；理解并能正確的設置各個系統(tǒng)參數(shù)。教學要求：1 . 利用各種工具獲

10、取各種數(shù)據(jù)。2 .了解系統(tǒng)各種系統(tǒng)參數(shù)的作用。3 .情感目標：培養(yǎng)學生養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。通過各種數(shù)據(jù)的測量，認識到嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對于做好工作的重要性。正如測量，差之毫厘，最后的結果可能謬以千里。教學重點與難點：各種系統(tǒng)參數(shù)的改變對操作產(chǎn)生的影響。教學方法與教學資源1. 使用正確的方法測量距離, 角度，半徑。2. 了解各種系統(tǒng)參數(shù)對操作產(chǎn)生的影響。作業(yè)習題要求： 1 打開一個文件，測量里面已經(jīng)存在的直線，角度和半徑。2.進行系統(tǒng)參數(shù)的設定，并觀察改變某個參數(shù)時，對系統(tǒng)產(chǎn)生的影響。考核要求：1 .能夠將習題的各種數(shù)據(jù)正確的測量出來。2.正確的設置各種系統(tǒng)參數(shù)。第 5章 轉 移教學目的：掌握使用各

11、種方法轉移幾何體，并能根據(jù)實際情況利用正確的方法移動，旋轉各種幾何體到正確的位置。教學要求：1 .不同狀態(tài)下對特定對象的移動，旋轉操作。2 .各種不同的對象的修改操作。3 .根據(jù)所學的修改方法，解決實際問題。4 .情感目標：培養(yǎng)學生以后再工作中解決問題的能力。轉移幾何體可以用多種不同的方法， 在教學中可以引導學生自己去創(chuàng)造性的解決問題。作業(yè)中也布置了相應的需要創(chuàng)造性解決的問題。教學重點與難點：1 .讓學生理解，只有在特定的狀態(tài)下，才能對特定的對象進行操作。2 .不同的狀態(tài)下對轉移操作產(chǎn)生的影響。教學方法與教學資源1. 講解各種轉移操作，注意其中操作的細節(jié)。2. 根據(jù)實際情況，將各種集合體轉移到

12、正確的位置。作業(yè)習題要求：1.上機在不同狀態(tài)下對不同對象進行各種操作。2 .理解不同狀態(tài)下對轉移操作產(chǎn)生的影響。考核要求：1 .掌握各種狀態(tài)下對各對象的操作，并理解各操作的過程。2 .利用所學知識解決遇到的各種問題。第 6章 開 關教學目的：學會使用開關命令，顯示開關各種母線。教學要求：1. 掌握各種開關命令的使用方法。2. 情感目標：培養(yǎng)學生節(jié)約用電的習慣。通過開關命令，延伸到開關的使用，進而延伸到要時時注意生活的各種開關，及時關閉非必要的用電設備，節(jié)約用電。教學重點與難點：開關命令的使用。教學方法與教學資源結合實際情況，介紹各種開關命令。并理解各種開關命令對操作產(chǎn)生的影響。作業(yè)習題要求：根

13、據(jù)練習文件的實際情況，進行各種開關的操作?？己艘螅赫_的進行開關操作第 7 章 結點教學目的：通過對對節(jié)點的調整而到達對曲線調整的目的。教學要求：1 . 正確的掌握各種不同調整節(jié)點的方法。2 .情感目標：讓學生理解問題的根源和本質，進而從更深的層次解決問題。曲線是有節(jié)點構成的，所以，通過調整節(jié)點的位置，間接的改變了曲線的形狀。節(jié)點便是曲線的根源和本質。教學重點與難點：調節(jié)各種節(jié)點方法之間的區(qū)別。教學方法與教學資源：按要求調節(jié)各種指定的曲線上的節(jié)點，并能夠根據(jù)實際情況，將一條曲線修整圓滑。作業(yè)習題要求：按照要求將練習文件中的曲線調整圓滑。考核要求：能夠根據(jù)不同的情況按要求修整各種不同的曲線。第

14、 8 章 編輯教學目的：通過編輯菜單來調整曲線教學要求：1. 正確的掌握各種不同調整曲線的方法。2. 情感目標：作業(yè)中要求學生用曲線描繪出一幅中國地圖，由此培養(yǎng)學生的愛國主義情操。教學重點與難點：調節(jié)各種曲線方法之間的區(qū)別。教學方法與教學資源：按要求調節(jié)各種指定的曲線，并能夠根據(jù)實際情況，將一條曲線修整圓滑。作業(yè)習題要求：按照要求將練習文件中的曲線調整圓滑?？己艘螅耗軌蚋鶕?jù)不同的情況按要求修整各種不同的曲線。第 9 章 新線教學目的：通過新線菜單的命令來產(chǎn)生各種新的曲線。教學要求：1. 正確的掌握各種不同產(chǎn)生新曲線的方法。2. 情感目標：培養(yǎng)學生在工作中不怕麻煩、遇到困難迎頭而上的工作態(tài)度。

15、作業(yè)中會要求學生進行大量重復的線條繪制，由此培養(yǎng)這種態(tài)度。教學重點與難點：對稱曲線的產(chǎn)生。教學方法與教學資源：按要求產(chǎn)生指定的曲線，并能夠根據(jù)實際情況，取各種要求的曲線。9文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯.文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持作業(yè)習題要求：按照要求產(chǎn)生各種新曲線?？己艘螅耗軌蚋鶕?jù)不同的情況按要求產(chǎn)生各種不同的曲線。第 10章 翹度教學目的：學會使用翹度命令。教學要求：1. 合理使用翹度命令拉直曲線2. 情感目標：培養(yǎng)學生工作細心教學重點與難點：使用翹度命令的場合需要一定的經(jīng)驗。教學方法與教學資源：按要求使用翹度命令拉直各種曲線。作業(yè)習

16、題要求：按照要求拉直練習文件中的各種曲線考核要求：能夠根據(jù)不同的情況按要求拉直各種不同的曲線。第 11 章 增刪教學目的：學會使用增刪命令來刪除各種元素。教學要求：1. 能使用增刪命令來刪除各種元素。2. 情感目標：培養(yǎng)學生在工作中養(yǎng)成教學重點與難點：刪除記號齒和刪除記號溝。教學方法與教學資源：正確的刪除記號溝和記號齒以及各種元素作業(yè)習題要求：按照要求刪除練習文件中的各種元素。考核要求：能夠靈活的使用增刪命令刪除各種元素。第 12章 分 片教學目的：學會處理分片，并能掌握各種處理技巧。教學要求：1. 能正確的將一套樣片的分片按要求正確取出。2. 情感目標：培養(yǎng)學生服從集體的態(tài)度；認識到集體利益

17、大于個人利益，祖國利益高于一切。由分片和整個面板的關系，來引出個人與集體的關系。教學重點與難點：對成分片的處理。教學方法與教學資源：以工廠的樣板為實例，來講解取分片的過程和注意事項。作業(yè)習題要求：按照要求，對練習文件中的樣板進行取分片。考核要求：能夠靈活的取各種分片，并能掌握各種取分片的技巧。第 13章 記號教學目的：學會打記號齒、記號溝，并能正確的處理。教學要求：1. 能正確的打記號齒、記號溝。2. 情感目標：培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛黨，熱愛社會主義的情操。給學生講訴在中國近代史上，共產(chǎn)黨留下的種種光輝“記號”。教學重點與難點：記號溝的打法，刪除記號溝容易出現(xiàn)誤刪的問題。教學方法與教學資源：結

18、合開版所學的知識，正確的在分片上打記號溝和記號齒。作業(yè)習題要求：按照要求，對練習文件中的分片進行記號溝和記號齒處理?？己艘螅耗軌蚪Y合開版的知識，正確的在分片上打記號溝和記號齒。第 14 章 邊界教學目的：理解內、外邊界的概念，掌握處理邊界的方法。教學要求：1. 能正確的進行內邊界、外邊界的處理。2. 情感目標：培養(yǎng)學生的愛國主義情操。在作業(yè)中讓學生標記處中國的邊界。教學重點與難點：邊界的顯示，邊界的刪除，和邊界的修復。教學方法與教學資源：結合切割機的切割特點，正確的處理邊界。作業(yè)習題要求：按照要求，對練習文件中的分片進行邊界處理?？己艘螅耗軌蚪Y合結合切割機的切割特點，正確的處理邊界。第 15 章 控制教學目的：理解定距控制，對稱控制和固定控制，并能正確的控制和解除控制。教學要求：1. 能正確的進行控制處理。