【長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院】-會計-專業(yè)建設(shè)方案

1、 中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校 會計專業(yè)建設(shè)方案 專業(yè)名稱 會 計 專業(yè)代碼 620213620213 學(xué)校名稱 長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)校代碼 1082710827 學(xué)校舉辦單位 _ 湖南省人民政府 _ 學(xué)校所在地 湖南省 省份 長沙市 地市 填表日期 20212021 年 10 10 月 8 8 日 中華人民共和國教育部 中華人民共和國財政部 二。一一年九月 一、專業(yè)建設(shè)根底 (一)行業(yè)背景分析 1 1 . .政策支持 財政部?會計行業(yè)中長期人才開展規(guī)劃( 2021202120212021 年)? ?中共湖南省委、湖南省人民政府關(guān)于加快經(jīng)濟開展方式轉(zhuǎn)變、 推進“兩型社會建設(shè)的決 定?(2021

2、(2021 年 8 8 月 1818 日) (1)(1)財政部?會計行業(yè)中長期人才開展規(guī)劃( 2021202120212021 年)? 會計人才隊伍建設(shè)的主要政策措施包括： 加快會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)、強化總會計師地位和職能、 健全會計人員評選表彰機制、深化會計職稱制度改革、加強會計從業(yè)資格管理、完善會計人員繼 續(xù)教育制度、重視會計人才培養(yǎng)基地建設(shè)，推動會計行業(yè)產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟、 建立會計人才流動配 置機制、發(fā)揮會計行業(yè)協(xié)會、學(xué)會職能作用。 (2)(2)?中共湖南省委、湖南省人民政府關(guān)于加快經(jīng)濟開展方式轉(zhuǎn)變、 推進“兩型社會建設(shè) 的決定? ?決定?首次提出建設(shè)“數(shù)字湖南、“綠色湖南、“法治湖南、湖南開

3、展的目標更加清晰。 綠色開展是最具持久力和后發(fā)力的開展方式。 湖南積極實踐中央決策，提出了 “以生態(tài)文明建設(shè) 為導(dǎo)向，以環(huán)境保護、生態(tài)建設(shè)和開展綠色經(jīng)濟為核心，使湖南成為綠色經(jīng)濟開展、自然環(huán)境優(yōu) 美、生態(tài)文化繁榮的綠色家園的“綠色湖南的總目標。扶持了一批電動汽車、風(fēng)力發(fā)電、軌 道交通等先進綠色企業(yè)；建立一批無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色產(chǎn)品、有機產(chǎn)品生產(chǎn)基地；開展一批現(xiàn)代 物流、金融保險、商貿(mào)流通、湘菜、旅游、文化創(chuàng)意等現(xiàn)代效勞業(yè)；創(chuàng)立了城市景觀林、城區(qū)公 共綠地、環(huán)城綠帶建設(shè)，把生態(tài)網(wǎng)絡(luò)從城市拓展到城市郊區(qū)和山區(qū)森林、 農(nóng)田果園、江河湖泊等。 制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、效勞業(yè)、居住環(huán)境等統(tǒng)統(tǒng)向綠色開展看齊。 近年來

4、，湘菜產(chǎn)業(yè)蓬勃開展，在全國 8 8 大菜系中，湘菜的影響力和輻射力大幅向前躍升，形 成了較好的產(chǎn)業(yè)開展環(huán)境，涌現(xiàn)了一批知名的龍頭企業(yè)，形成了一些特色鮮明的原輔材料基地。 20212021 年在國際金融危機的沖擊下， 全省餐飲業(yè)逆勢上揚，3.83.8 萬多家有一定規(guī)模的餐飲企業(yè)實現(xiàn) 營業(yè)額 650650 億元，增長了 19.6%19.6%。湖南省的湘菜產(chǎn)業(yè) 20212021 年即將進入 10001000 億產(chǎn)業(yè)集團。 我院會計專業(yè)畢業(yè)生多數(shù)在湖南省內(nèi)就業(yè)，初次就業(yè)率到達 96.5%,96.5%,初次就業(yè)對口率到達 85%85%從事第三產(chǎn)業(yè)企業(yè)的會計和出納崗位工作。 2 2 . .行業(yè)人才需求 (

5、1)(1)會計人才市場需求總量大 據(jù)人才招聘等網(wǎng)站統(tǒng)計數(shù)據(jù)，會計人才需求名列人才市場需求前十名。 每個行業(yè)企業(yè)、行政 事業(yè)單位均設(shè)置會計崗位，會計崗位人才需求總量大。近十年內(nèi)，我國會計政策歷經(jīng)兩次大的變 革，會計核算的計算機應(yīng)用手段不斷強化， 會計人員處于新老交替的更換期， 伴隨企業(yè)內(nèi)部審計 職能的強化，會計、審計從業(yè)人員需求量只增不減。 (2)(2)行業(yè)企業(yè)需要 根據(jù)湖南省中小企業(yè)局統(tǒng)計資料顯示，我省中小企業(yè)20072007 年為 10.910.9 萬戶，到 20212021 年增長 到 16.316.3 萬戶，中小企業(yè)年均增長 1.361.36 萬戶。按照每個企業(yè)需要 1 1- -2 2

6、名會計人員計算， 那么每年需 要新增會計人員約 2 2 萬名，而目前我省每年財會類專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)只有 1 1 萬人左右，離市場需求 尚有較大差距，因此，多年來會計專業(yè)一直是一個熱門專業(yè)， 為中小企業(yè)輸送了大量的專業(yè)人才， 有力地促進了地方社會經(jīng)濟的快速開展。 二專業(yè)定位分析 會計專業(yè)是各經(jīng)濟管理類院校的傳統(tǒng)專業(yè)， 目前湖南各高校中有經(jīng)貿(mào)類專業(yè)的均招設(shè)有會計 專業(yè)，學(xué)生生源廣，招生火爆。國內(nèi)各高校會計專業(yè)招生態(tài)勢也相同， 處于穩(wěn)定開展中。到 20212021 年底為止，全省共有 4444 所高職院校開設(shè)了財會類專業(yè)數(shù)據(jù)來源于湖南省教育廳 。 為更好地滿足湖南省中小企業(yè)的開展需要，結(jié)合專業(yè)建設(shè)工作

7、，在未來 2 25 5 年內(nèi)，針對專 業(yè)人才崗位需求和崗位核心能力的要求， 專業(yè)教學(xué)過程中將融入?yún)^(qū)域特色， 加大餐飲，商貿(mào)和物 流等現(xiàn)代效勞業(yè)會計業(yè)務(wù)的實際訓(xùn)練，培養(yǎng)各行業(yè)復(fù)合型高素質(zhì)技能型會計人才。 三專業(yè)建設(shè)根底分析 1 1、專業(yè)歷史沿革 會計專業(yè)于 19861986 年長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校開始設(shè)立，現(xiàn)有在校生 1616 個班級，共 815815 人。 2 2、專業(yè)建設(shè)成效 1 1雙師素質(zhì)的教學(xué)團隊 專業(yè)教師團隊教師 1212 人，教授 1 1 人，副教授 7 7 人，講師 4 4 人，其中注冊會計師資格 3 3 人， 高級會計師 1 1 人，會計師 8 8 人。外請兼職教師 6 6

8、人，具有中級以上職稱 4 4 人，具有注冊會計師執(zhí) 業(yè)資格 2 2 人，具有注冊稅務(wù)師執(zhí)業(yè)資格 2 2 人，注冊資產(chǎn)評估師 1 1 人。教學(xué)團隊具有一定行業(yè)影響 力，熟悉行業(yè)動態(tài)。專任教師每年寒暑假根本上都在企業(yè)掛職鍛煉，實踐經(jīng)驗非常豐富，具有雙 師素質(zhì)，具體實踐工程見下表。 姓名 工程名稱 效勞效果 起止時間 張流柱 湖南怡清源茶業(yè) 獲得好評擔(dān)任財務(wù)總監(jiān) 2001.9- 湖南錫周尊體處理研究所 獲得好評擔(dān)任會計主管 2005.6- 湖南金大地稅務(wù)師事務(wù)所 獲得好評擔(dān)任稅務(wù)咨詢 2006.7- 長沙明正會計咨詢 獲得好評擔(dān)任財務(wù)總監(jiān) 2021.4- 董文秀 湖南農(nóng)業(yè)科教經(jīng)濟開展中心擔(dān)任財務(wù)會計

9、 獲得農(nóng)業(yè)廳專家好評 2005.9-至今 會計從業(yè)資格證考試培訓(xùn) 學(xué)生通過率高于湖南省平均水平 2005.9-至今 許宗保 長沙英特會計師事務(wù)所助理審計員 審計效勞能力得到事務(wù)所的認可 2005.2-至今 唐淑文 長沙明正會計咨詢擔(dān)任代理記賬部主管 指導(dǎo)學(xué)生代理記賬，提高了學(xué)生的實踐水平 2021.4-至今 會計從業(yè)資格證考試培訓(xùn) 學(xué)生通過率高于湖南省平均水平 2005.9-至今 楊令芝 益陽金檸房地產(chǎn)公司擔(dān)任財務(wù)經(jīng)理 為該公司標準了財務(wù)處理流程 2001.5-至今 張鳳明 長沙恒風(fēng)空調(diào)電器城擔(dān)任財務(wù)主管 為該客戶完善了會計核算體系 2004.5-至今 周艷 湖南湘華會計師事務(wù)所擔(dān)任審計員 審

10、計效勞水平和能力得到事務(wù)所認可 2021.1-至今 朱魯淬 湖南省假肢康復(fù)中心擔(dān)仕兼職會計答詢 指導(dǎo)日勺賬務(wù)改良流程狄得單位好評 2000 年-至今 彭湘華 湖南金鷹人力資源財務(wù)部兼職會計主管 設(shè)賬并指導(dǎo)賬務(wù)流程獲得單位好評 2007 年-至今 銀樣軍 長沙監(jiān)色因子數(shù)碼科技擔(dān)任會計實訓(xùn)教 學(xué)軟件開發(fā)參謀 該軟件用于會計教學(xué)取得了良好的社會效果 2004 年-至今 湖南名荃會計師事務(wù)所兼任審計工作， 負責(zé)企業(yè)年 度報表審計 獲得單位好評并建立了實訓(xùn)實習(xí)基地 2006 年-至今 長沙都維信息科技兼任會計主管， 負貢企 業(yè)納稅申報、納稅籌劃工作 好，單位認可 2006 年-至今 長沙明正會計咨詢兼任

11、總經(jīng)理， 全囿負責(zé) 公司的運營 公司運營標準，為學(xué)生提供了廣泛的實踐學(xué)習(xí) 時機 2021.4-至今 余浩 湖南省水庫移民工程規(guī)劃設(shè)計院會計電 算化實施 完善了該公司的會計信息系統(tǒng) 2005-2006 年 茶陵電廣會計電算化實施 健全了單位的客戶管理、改善了管理水平 20062007 年 長沙明正會計咨詢財務(wù)軟件主管 推廣了公司軟件業(yè)務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力 2021.4-至今 全國中職市場營銷專業(yè)教師沙盤師資培訓(xùn) 培訓(xùn)取得了良好的效果 2021 年 7 月 (2)(2)教研成果 20212021 年?企業(yè)納稅實務(wù)?國家精品課程建設(shè)； 20212021 年?會計循環(huán)綜合實訓(xùn)?國家精品課程建設(shè)；

12、20212021 年主持湖南省職業(yè)院校會計專業(yè)技能競賽標準制定和賽程制定； 20212021 年獲得湖南省高職院校會計專業(yè)建設(shè)評估全省第一名； 20212021 年主持湖南省中職財會專業(yè)師資培訓(xùn)方案的制定及實施； 20212021 年主持教育部會計資源庫課程建設(shè)中?行業(yè)會計比擬?課程資源的建設(shè)，參與?稅 費計算與申報?課程資源的建設(shè)。 20212021 年主持湖南省高職會計專業(yè)技能抽查考試標準工程開發(fā)并組織考試； 主編教材 1818 本，其中 2 2 本被列為國家“十一五規(guī)劃教材 (3)(3)學(xué)生大賽成果 20212021 年湖南省高職院校會計專業(yè)技能競賽獲兩個一等獎 20212021 年湖南

13、省高職院校會計專業(yè)技能競賽獲兩個一等獎 20212021 年- -20212021 年連續(xù) 3 3 年獲得“用友杯全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計暨沙盤模擬經(jīng)營大賽湖南省 冠軍 20212021 年“用友杯全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計暨沙盤模擬經(jīng)營大賽全國第三名 20212021 年“用友杯全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計暨沙盤模擬經(jīng)營大賽全國特等獎(冠軍) 20212021 年“用友杯全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計暨沙盤模擬經(jīng)營大賽全國二等獎 (4)(4)初步建成“虛擬、仿真、模擬、實戰(zhàn)等功能的實訓(xùn)基地 我校商學(xué)院院現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)基地近 35003500 平方米，設(shè)備總值 589589 萬元，分別由會計綜合實訓(xùn) 室、電算會計實訓(xùn)室、審計實訓(xùn)室

14、、現(xiàn)代物流中心實訓(xùn)室、電子商務(wù)實訓(xùn)室、連鎖運營實訓(xùn)室、 供給鏈管理實訓(xùn)室、市場營銷與商務(wù)籌劃實訓(xùn)室、國際貿(mào)易實訓(xùn)、證券投資實訓(xùn)室、物理沙盤模 擬室、電子沙盤實訓(xùn)室。其中可供會計專業(yè)使用的會計綜合實訓(xùn)室、電算會計實訓(xùn)室、審計實訓(xùn) 室、供給鏈管理實訓(xùn)室、物理沙盤模擬室、電子沙盤實訓(xùn)室等設(shè)備、軟件價值達 300300 萬元。 現(xiàn)有局部校外實訓(xùn)基地的一覽表 校外實習(xí)基地一覽表 序號 實習(xí)實訓(xùn)基地名稱 實習(xí)內(nèi)容 接納 人數(shù) 起止時間 1 廣州新邦物流公司 會計數(shù)據(jù)統(tǒng)計、往來業(yè)務(wù)的核對和處理 20 2021.6-現(xiàn)在 2 創(chuàng)維集團 貨幣資金的收付與管理，會計數(shù)據(jù)統(tǒng)計、往來業(yè)務(wù)的核對 9 2021.6-現(xiàn)在

15、 3 通程商業(yè)集團 憑證的填制、往來業(yè)務(wù)的處理、存貨管理 12 2021.3-現(xiàn)在 4 用友軟件湖南分公司 財務(wù)軟件的初始設(shè)置、維護、使用以及推廣 5 2004.3-現(xiàn)在 5 湖南省怡清源茶業(yè) 會計各崗位的頂崗實習(xí)，材料的采購與產(chǎn)品銷售及運輸 8 2002.10-現(xiàn)在 6 長沙銀行湘銀支行 銀行會計業(yè)務(wù)處理，課程綜合實習(xí) 4 2006.3-現(xiàn)在 7 中鐵十二局第七工程公司 憑證的填制、審核、往來業(yè)務(wù)的辦理 6 2006.3-現(xiàn)在 8 湖南英特會計師事務(wù)所 憑證填制、本錢計算、財產(chǎn)清查 5 2006.3-現(xiàn)在 9 湖南天職會計師事務(wù)所 審計工作底稿的編制和被審計單位財務(wù)報表的分析 10 2006

16、.3-現(xiàn)在 10 湖南茗荃聯(lián)合會計師事務(wù)所 審計工作底稿的編制和被審計單位財務(wù)報表的分析 10 2006.3-現(xiàn)在 11 湖南金大地稅務(wù)師事務(wù)所 審計工作底稿的編制和被審計單位財務(wù)報表的分析 6 2006.3-現(xiàn)在 12 長沙市天心區(qū)國家稅務(wù)局 國稅的納稅理論與實務(wù)操作實訓(xùn) 30 2006.3-現(xiàn)在 13 長沙市雨花區(qū)地稅局 地稅的納稅理論與實務(wù)操作實訓(xùn) 30 2006.4-現(xiàn)在 5 5社會效勞方面 充分利用自身優(yōu)勢， 深入開展社會效勞是高職院校辦學(xué)的特色， 也是提高辦學(xué)水平的必要途 徑，多年來，我們特別注重開展專業(yè)社會效勞，在社會上已經(jīng)產(chǎn)生了廣泛的影響，在行業(yè)企業(yè)中 樹立了良好的口碑。由本專

17、業(yè)教師出資成立了長沙明正會計咨詢效勞公司， 作為專業(yè)學(xué)生實踐平 臺。本公司主要為中小企業(yè)提供代理記賬、代理納稅申報、代辦工商登記、提供管理咨詢等各種 類效勞工程，到目前為止，本公司為長沙市 3030 家中小企業(yè)提供了會計方面的社會效勞。 四目前存在的問題和缺乏 1 1、實踐教學(xué)條件有待提升：一是校內(nèi)條件，主要是實訓(xùn)室的企業(yè)納稅軟件需要補充、電算 會計軟件和審計軟件急需升級；二是隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大，校外實習(xí)基地急需擴充。 2 2、網(wǎng)絡(luò)共享型課程資源有待豐富； 3 3、專業(yè)師資隊伍隨著學(xué)生數(shù)量增仍需進一步增加，并加大教學(xué)能力和專業(yè)技能培訓(xùn)； 4 4、專業(yè)效勞輻射民政系統(tǒng)和地方中小企業(yè)的能力有待提高

18、。 二、專業(yè)開展與人才培養(yǎng)目標 一專業(yè)建設(shè)目標 1 1、完善“課賽證結(jié)合，工學(xué)交替的會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式 2 2、構(gòu)建基于工作過程、以工程驅(qū)動的會計專業(yè)課程體系 3 3、打造業(yè)務(wù)嫻熟，專兼結(jié)合的雙師素質(zhì)會計專業(yè)教學(xué)團隊 4 4、優(yōu)化“現(xiàn)場觀摩一單項實訓(xùn)一綜合實訓(xùn)一頂崗實踐的“四階段會計專業(yè)實踐教學(xué)體 系 5 5、創(chuàng)立“省內(nèi)一流、國內(nèi)領(lǐng)先的高素質(zhì)會計技能型人才培養(yǎng)基地，逐步形成“引領(lǐng)高職、 帶動中職、提升行業(yè)社會輻射效應(yīng)。 二人才培養(yǎng)目標 本專業(yè)主要面向湖南省及沿海開放地區(qū)的各類中小企業(yè)和非營利組織會計工作一線崗位， 培 養(yǎng)德、智、體、美全面開展，具有誠信守法、勤奮敬業(yè)、堅持原那么的良好會計職業(yè)

19、道德，掌握必 備的會計專業(yè)根底知識， 具有扎實的會計實務(wù)工作能力， 能夠零距離上崗， 成為本地中小企業(yè)會 計崗位招聘的首選對象，具有較強的可持續(xù)開展能力的高素質(zhì)技能型會計專業(yè)人才。 三、建設(shè)內(nèi)容 一建設(shè)內(nèi)容 1 1、完善“課賽證結(jié)合，工學(xué)交替的會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式 將會計專業(yè)課程、專業(yè)競賽和會計職業(yè)資格證書有機結(jié)合起來。 首先結(jié)合專業(yè)資格證考試內(nèi) 容制定專業(yè)課程競賽規(guī)劃， 將課程競賽規(guī)劃引入到日常教學(xué)中。 每年所有專業(yè)核心課程開展一次 課程技能競賽，每年開展一次綜合技能競賽，提高專業(yè)課程學(xué)習(xí)效果和職業(yè)資格證的通過率。 此 外，對于專業(yè)課程學(xué)習(xí)，我們按照會計職業(yè)崗位的分類 出納崗，會計核算崗，會

20、計主管崗等等 創(chuàng)立教學(xué)條件，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，實施崗位輪換，增強動手能力，到達工學(xué)交替的人才培養(yǎng)目的。 2 2、構(gòu)建基于工作過程、以工程驅(qū)動的會計專業(yè)課程體系 基于會計工作過程要素， 結(jié)合地方中小企事業(yè)單位財務(wù)核算的特點， 我們采取工程驅(qū)動的形 式，聯(lián)合省內(nèi)高職院校和中小企業(yè)的行業(yè)專家， 進一步完善和推廣會計人才培養(yǎng)方案， 改革現(xiàn)有 教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建“公共知識課程組 +專業(yè)群課程+專業(yè)方向課程+經(jīng)管類選修課程開放、動態(tài)、 并行的課程體系結(jié)構(gòu)， 為學(xué)生搭建良好實用的理論知識體系。 同時以我院現(xiàn)有的兩門國家精品課 程和國家級教學(xué)資源庫建設(shè)經(jīng)驗為根底，通過校校合作，校企聯(lián)合，利用“世界大學(xué)城等現(xiàn)代 信息技

21、術(shù)手段破解合作時空障礙，建設(shè)共享型教學(xué)資源庫。 3 3、打造業(yè)務(wù)嫻熟，專兼結(jié)合的雙師素質(zhì)會計專業(yè)教學(xué)團隊 重點培養(yǎng)省級骨干教師 1 1 名，省級專業(yè)帶頭人 1 1 名，校級專業(yè)帶頭人 1 1 名，校級學(xué)術(shù)帶頭人 1 1 名，校級教學(xué)帶頭人 1 1 名。引進骨干教師 2 2 名，聘請企業(yè)兼職專業(yè)帶頭人 1 1 名，聘請企業(yè)兼職 教師 1010 名。打造一支業(yè)務(wù)嫻熟，專兼結(jié)合的雙師素質(zhì)會計專業(yè)教學(xué)團隊。 4 4、優(yōu)化“現(xiàn)場觀摩一單項實訓(xùn)一綜合實訓(xùn)一頂崗實踐的“四階段會計專業(yè)實踐教學(xué)體 在現(xiàn)有我院創(chuàng)立的“現(xiàn)場觀摩一單項實訓(xùn)一綜合實訓(xùn)一頂崗實踐的“四階段會計專業(yè)實 踐教學(xué)體系根底上，進一步優(yōu)化實踐教學(xué)

22、的內(nèi)容，改善實踐教學(xué)條件，更新實踐教學(xué)手段，落實 實踐教學(xué)方案，提升各環(huán)節(jié)實踐教學(xué)質(zhì)量。 5 5、創(chuàng)立“省內(nèi)一流、國內(nèi)領(lǐng)先的高素質(zhì)會計技能型人才培養(yǎng)基地，逐步形成“引領(lǐng)高職、 帶動中職、提升行業(yè)社會輻射效應(yīng)。 (1)(1)加快引領(lǐng)高職會計類專業(yè)人才培養(yǎng)方式的轉(zhuǎn)變 與行業(yè)企業(yè)合作一起繼續(xù)修訂湖南省高職會計技能抽查標準， 通過完善高職會計專業(yè)人才培 養(yǎng)方案，優(yōu)化課程教學(xué)體系，加強校企合作，創(chuàng)新現(xiàn)代化教學(xué)手段，拓展專業(yè)實踐平臺的效勞功 能，推廣會計技能抽查考試標準，引領(lǐng)湖南省高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革。 (2)(2)推進中高職會計教育銜接，探索會計職業(yè)教育人才培養(yǎng)提升通道 通過完善中職師資培訓(xùn)標

23、準， 建設(shè)中職師資培訓(xùn)課程資源， 提升中職會計師資教學(xué)能力和教 學(xué)質(zhì)量。利用我院辦學(xué)優(yōu)勢，打通中職學(xué)生進入高職學(xué)習(xí)的升學(xué)通道， 推進中高職會計教育的緊 密銜接。 (3)(3)依托民政系統(tǒng)，結(jié)合地方經(jīng)濟特點，提升會計行業(yè)整體效勞水平 結(jié)合事業(yè)單位、民間非盈利組織(如基金會、社團等單位)會計工作的特點，完善民政系統(tǒng) 財務(wù)人員培訓(xùn)課程體系，制定標準化、動態(tài)化的培訓(xùn)課程資源包。 立足湖南“兩型社會建設(shè)中“綠色湖南的湘菜產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級，在生產(chǎn)、加工、配 送產(chǎn)業(yè)鏈中對企業(yè)會計人員素質(zhì)提出的最新要求， 與湖南當(dāng)?shù)刂惋嬈髽I(yè)一起合作開發(fā)對應(yīng)崗 位的就業(yè)課程體系和企業(yè)管理崗位提升課程體系。 引入行業(yè)企業(yè)對

24、課程進行評價和指導(dǎo)， 校企深 入合作，為湖南餐飲行業(yè)提供會計專業(yè)人才培養(yǎng)崗位培訓(xùn)課程包和企業(yè)會計人員的繼續(xù)教育培訓(xùn) 課程包，提高湖南餐飲行業(yè)會計人員整體素質(zhì)。 (二)建設(shè)實施步驟 1 1、組建專業(yè)建設(shè)組織機構(gòu) (1)(1)成立校級中央財政支持工程領(lǐng)導(dǎo)小組 由學(xué)校校長、主管教學(xué)副校長、教務(wù)處、財務(wù)處、商學(xué)院院長、會計系主任、專業(yè)帶頭人組 成校級中央財政支持工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織、協(xié)調(diào)工程政策解釋，制度制定，經(jīng)費、人員和組 織保障。 (2)(2)組建中央財政支持工程建設(shè)指導(dǎo)委員會 由學(xué)校專業(yè)帶頭人、企業(yè)兼職專業(yè)帶頭人、骨干教師、企業(yè)會計專家和專業(yè)建設(shè)負責(zé)人組建 中央財政支持工程建設(shè)指導(dǎo)委員會，負責(zé)

25、工程建設(shè)的規(guī)劃、實施和監(jiān)督檢查。 2 2、擬定建設(shè)規(guī)劃 3 3、工程實施 工程建設(shè)指導(dǎo)委員會統(tǒng)籌安排， 采取自行培養(yǎng)和外部引進的方式打造雙師素質(zhì)教學(xué)團隊。 以 會計專業(yè)骨干教師和企業(yè)專家為主， 根據(jù)工程建設(shè)規(guī)劃， 組成假設(shè)干個子工程實施小組。 各小組之 間合理分工，分別負責(zé)會計專業(yè)調(diào)研分析、會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式、專業(yè)課程體系、實踐教學(xué)體 系、會計專業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè)等工程的實施。 4 4、監(jiān)督檢查 (1)(1)各工程小組每半年對任務(wù)實施情況、資金使用情況進行自查。 (2)(2)工程建設(shè)指導(dǎo)委員定期對各工程進行檢查，確保工程按建設(shè)進度完成。 小組 小組 社會輻 優(yōu)化實踐教學(xué)體系 創(chuàng)立會計人才培養(yǎng)

26、基地 提升行業(yè) 引領(lǐng)高職 調(diào)研、分析 帶動中職 構(gòu)建專業(yè)課程體系 打造雙師素質(zhì)教學(xué)團隊 四、改革舉措 (一)改革舉措 1 1、完善會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式的措施 (1)(1)制定相應(yīng)規(guī)章制度保證專業(yè)課程實施 “以證代考和“以賽代考，促進“課、賽、證 三者有機結(jié)合。 (2)(2)專業(yè)課程采取“學(xué)中做，做中學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，實現(xiàn)“工 學(xué)交替人才培養(yǎng)模式。 2 2、構(gòu)建會計專業(yè)課程體系改革措施 (1)(1)整合行業(yè)企業(yè)專家、兼職教師、校友，解構(gòu)工作過程，重構(gòu)課程體系。 邀請行業(yè)企業(yè)專家一起參與課程體系建設(shè)研討，課程標準開發(fā)制定和專業(yè)課程教材編寫工 作，將實際工作和理論教學(xué)緊密聯(lián)系。

27、在局部課程開發(fā)中引入企業(yè)標準或者行業(yè)標準作為課程考 核評價體系的一個重要組成局部。 (2)(2)整合課程內(nèi)容，開發(fā)職業(yè)拓展課程。 3 3、打造會計專業(yè)雙師素質(zhì)教學(xué)團隊的措施 (1)(1)自行培養(yǎng)具有國際視野及企業(yè)實踐業(yè)務(wù)能力突出的帶頭人和骨干專職教師 采取國外(歐美國家)訪學(xué)交流，每年派 2 2 名老師出國訪學(xué) 3 3 個月；國內(nèi)企業(yè)掛職鍛煉，每 年 6 6 名專業(yè)老師下企業(yè)掛職鍛煉 2 2 個月；到高校進修培訓(xùn)、參加各種專業(yè)學(xué)術(shù)交流活動和參加專 業(yè)職業(yè)資格認證考試等多種方式提高專職教師的業(yè)務(wù)技能、教學(xué)水平和科研能力。 (2)(2)打造一支具有行業(yè)影響、業(yè)務(wù)精湛的高水平兼職教師隊伍 一方面從企

28、業(yè)、行業(yè)聘請業(yè)務(wù)技能精湛的專家來校兼職承當(dāng)教學(xué)任務(wù)， 另一方面直接引進高 技能、高素質(zhì)的專家來校擔(dān)任專職老師，承當(dāng)專業(yè)建設(shè)、課程教學(xué)和開發(fā)任務(wù)。 4 4、優(yōu)化會計專業(yè)實踐教學(xué)體系的措施 進一步理順實踐教學(xué)的思路，深化實踐教學(xué)的內(nèi)容，增加實踐教學(xué)課時比重，改革考試方案， 在注重實踐操作考核內(nèi)容的根底上， 引入行業(yè)企業(yè)第三方的考核評價結(jié)果。 在專業(yè)課程教學(xué)中可 以讓企業(yè)專業(yè)人士為學(xué)生做課程專題講座，讓專題講座成為課程體系的一個重要組成局部 5 5、創(chuàng)立會計專業(yè)人才培養(yǎng)基地措施 建立學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)三贏的合作機制，完善高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案、 高職會計專業(yè)技 能抽考標準和技能競賽標準，拓展“校內(nèi)財

29、務(wù)咨詢公司實訓(xùn)平臺的效勞功能，引領(lǐng)高職會計專 業(yè)不斷向前開展。通過“校內(nèi)財務(wù)咨詢公司實訓(xùn)平臺的效勞功能為會計人員提供職業(yè)教育和終 身學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時機。鼓勵并組織會計專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間報考本科層次的學(xué)歷自學(xué)考試， 并提 供專業(yè)課程培訓(xùn)提升學(xué)生的學(xué)歷層次，為會計專業(yè)人才成長提供更多渠道。 完善中職會計專業(yè)師資培訓(xùn)標準及培訓(xùn)課程體系， 組織實施中職會計專業(yè)師資培訓(xùn)任務(wù)， 帶 動中職會計專業(yè)教育改革。針對民政系統(tǒng)和地方經(jīng)濟特點， 開發(fā)與之配套的會計專業(yè)系列課程培 訓(xùn)包，強化會計從業(yè)人員根本技能，提高會計從業(yè)人員綜合素質(zhì)，提升會計行業(yè)整體效勞水平， 起到社會輻射效應(yīng)。 緊密聯(lián)系民政系統(tǒng)特點，為事業(yè)單位、

30、民間非盈利組織(如基金會、社團等單位)的財務(wù)人 員提供繼續(xù)教育培訓(xùn)課程制度、 繼續(xù)教育培訓(xùn)課程體系，并制定標準化、動態(tài)化的培訓(xùn)課程資源 包。 與湖南當(dāng)?shù)刂惋嬈髽I(yè)一起合作開發(fā)對應(yīng)崗位的收銀、 會計、核算等就業(yè)課程體系和企業(yè) 納稅籌劃、籌資管理等崗位能力提升課程體系。 (二)保障措施 1 1、體制機制保障：落實省部共建，整合湖南高職骨干院校建設(shè)資源 2 2、政策、制度保障：建立科學(xué)嚴格的工程建設(shè)動態(tài)監(jiān)控體系 (1)(1)制定長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家中央財政支持專業(yè)建設(shè)開展工程實施管理方法。對財 政支持工程全過程監(jiān)控，做到“工程方案周密，建設(shè)程序標準，催促檢查有力，信息反應(yīng)及時， 整改措施有效。

31、 (2)(2)制定教師隊伍建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、課程建設(shè)、工學(xué)結(jié)合頂崗實習(xí)管理等一系列工程 建設(shè)實施管理方法，確保各工程建設(shè)標準有序、如期有效進行。 (3)(3)建立工程月報制度，監(jiān)管工程落實進度。 3 3、經(jīng)費落實保障：落實建設(shè)的經(jīng)費保障，建立資金管理機制 學(xué)院作為省屬公辦高職院校， 中央財政、省財政對我院的實訓(xùn)基地、師資隊伍等工程還有專 項經(jīng)費支持，在資金管理上，學(xué)院將加強中央支持專業(yè)建設(shè)專項資金管理， 明確資金使用范圍和 審批權(quán)限，設(shè)立工程建設(shè)專用賬戶，實行?？顚Ｓ茫瑖栏癜茨甓?、建設(shè)內(nèi)容分別核算，確保專項 資金使用嚴肅合理。 4 4、評估考核保障：建立工程績效考核機制 建立工程績效考核機制

32、按照質(zhì)量管理體系標準， 建立符合國家法律法規(guī)、 注重工程細節(jié)的質(zhì) 量管理保障體系，落實工程法人負責(zé)制和工程目標責(zé)任制， 將目標與責(zé)任分解到部門及相關(guān)人員， 按時間、進度、效果三要素，對部門和責(zé)任人進行績效考核。每半年由工程管理辦公室牽頭，以 建設(shè)工程專家咨詢委員會為主，對照工程監(jiān)測點進行考核。 五、建設(shè)目標 教學(xué)質(zhì)量目標及監(jiān)測指標 一級指標 二級指標 1.師資隊伍 師生比達 1:22 ,副高及以上職稱教師占 50%中級職稱教師占 40%初級耳 R稱占 10%, 省級骨干教師1 名，省級專業(yè)帶頭人 1 名，校級專業(yè)帶頭人 1 名，校級學(xué)術(shù)帶頭人 1名， 校級教學(xué)帶頭人 1名。 2.實訓(xùn)條件 改造

33、沙盤模擬實訓(xùn)室，新建企業(yè)納稅實訓(xùn)室，完善審計實訓(xùn)室，升級電算會計實訓(xùn)軟件。 3.課程建設(shè) 專業(yè)核心課程建設(shè) 6 門，專業(yè)拓展課程 6門，會計專業(yè)教學(xué)課程資源庫完善。 4.教學(xué)質(zhì)量 任課教師同行評教、學(xué)生評教滿意度平均在 85分以上，90 分以上教師到達 60%畢業(yè) 生雙證率 100%畢業(yè)生初次就業(yè)率 95%畢業(yè)生初次專業(yè)對口率 85%畢業(yè)生初次就業(yè) 起薪高于同類院校。畢業(yè)生成才率到達 35蛆上(畢業(yè) 3年做到主管以上職位) 5.科研教改 主持省部級課題 2項，每年人均發(fā)表論文 1篇，人均主持科研或教改工程一項，修訂專 業(yè)課程教材 6本。 6.專業(yè)技能競賽 每年所有專業(yè)核心課程開展一次課程技能大

34、賽，開展一次綜合技能競賽，每年均參加省 級及以上級別技能大賽，獲獎率達 80蛆上。 7.社會認可度 實習(xí)單位滿意度 95 減上，就業(yè)單位滿意度 90% ,家長滿意度 90減上。 六、經(jīng)費預(yù)算 建設(shè)內(nèi)容 總計 中央財政投入 地方財政投入 行業(yè)企業(yè)投入 學(xué)校投入 一級目標 任務(wù)分解 合計 2021 2021 合計 2021 2021 合計 2021 2021 合計 2021 2021 總計 223 175 111 64 20 10 10 10 5 5 18 10 8 1、專業(yè)人才培 養(yǎng)方案制定和 實施 1.1 修訂會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案 6 4 2 2 2 1 1 1.2 實施會計專業(yè)競賽工程 6

35、4 2 2 2 1 1 1.3 校企、校校專業(yè)人才培養(yǎng)研討交流 2 2 1 1 2、專業(yè)課程開 發(fā)與教學(xué)資源 建設(shè) 12門會計專業(yè)課程教學(xué)資源庫建設(shè) 6 門核心 課程、6 門拓展課程 40 36 18 18 4 2 2 3、師資隊伍建 設(shè) 3.1 培養(yǎng)具有國際視野、實踐能力突出的高水 平專業(yè)帶頭人 9 6 3 3 3 2 1 3.2 培養(yǎng)雙師素質(zhì)骨干教學(xué)團隊，打造一支企 業(yè)兼職教師隊伍 10 8 4 4 2 1 1 4、實訓(xùn)條件建 設(shè) 4.1 校內(nèi)實訓(xùn)室升級改造： 稅務(wù)實訓(xùn)室、 審計 實訓(xùn)室、電算會計實訓(xùn)室等 74 62 52 10 10 5 5 2 1 1 4.2 校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實踐平臺建設(shè) 16

36、 15 10 5 1 1 4.3 校外實訓(xùn)基地建設(shè)與維護 10 8 4 4 2 1 1 5、湖南省高職會計技能抽查考試標準和題庫開發(fā)和完善 30 10 5 5 20 10 10 6、湖南省中職師資標準建設(shè)修訂和課程開發(fā) 6 6 3 3 7、民政、餐飲 行業(yè)培訓(xùn)課程 包開發(fā) 7.1 湖南省餐飲行業(yè)財會人員在職培訓(xùn)課程包 開發(fā) 6 6 3 3 7.2 民政行業(yè)財會人員在職培訓(xùn)課程包開發(fā) 4 4 2 2 6、工程管理費用 4 4 2 2 總計 223 175 111 64 20 10 10 10 5 5 18 10 8 七、建設(shè)進度及 20212021 年、20212021 年預(yù)期績效 建設(shè)頊目 2

37、021 年 12 月 2021 年 12 月 1、專業(yè) 人才培 養(yǎng)方案 制定和 實施 1.1 會計專 業(yè)人才 培養(yǎng)方 案 預(yù)期目標：面向湖南，校企合作修訂符 合地方經(jīng)濟的高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案。 驗收要點： 調(diào)研報告、研討方案、人才培養(yǎng)方案 預(yù)期目標：校企合作修訂湖南省普適 的高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案。 驗收要點： 人才培養(yǎng)方案、專業(yè)課程體系 1.2 實施 會計專 業(yè)競賽 工程 以期目標： 通過研討， 健全競賽工程， 創(chuàng)新“會計 精英的會計技能競賽機制。 驗收要點： 1、會計專業(yè)競賽工程； 2、競賽規(guī)劃； 3、競賽方案及成果。 以期目標： 通過實施競賽工程，以賽促教，以賽 促學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)

38、的積極性和主動性。 驗收要點： 1、會計專業(yè)競賽方案及成果； 2、教學(xué)效果分析報告。 2、專業(yè) 課程開 發(fā)與教 學(xué)資源 建設(shè)體 系 2.1 建設(shè) 會計專 業(yè)課程 教學(xué)資 源庫 預(yù)期目標： 完成會計專業(yè) 6 門核心課程根底會計、 電算會計、財務(wù)會計、企業(yè)納稅實務(wù)、財務(wù) 管理和會計綜合實訓(xùn)的教學(xué)資源庫建設(shè)。 驗收要點： 1、提供 6 門課程的課程標準、電子教 案、教學(xué)課件、實訓(xùn)案例、考試題庫和教學(xué) 視頻； 2、提供操作演示動畫庫：根底會計、 企業(yè)納稅實務(wù)等課程的操作演示動畫。 預(yù)期目標： 完成會計專業(yè) 6 門拓展課程行業(yè)會計 比擬、審計、出納實務(wù)、供給鏈管理、會 計制度設(shè)計和企業(yè)創(chuàng)立實務(wù)的教學(xué)資源

39、 庫建設(shè)。 驗收要點： 1、提供 6 門課程的課程標準、 電子教 案、教學(xué)課件、實訓(xùn)案例和考試題庫和教 學(xué)視頻； 2、提供操作演示動畫庫：出納實務(wù)、 供給鏈管理、行業(yè)會計比擬等課程的操作 演示動畫。 3、師資 隊伍建 設(shè) 3.1 培養(yǎng)高 素質(zhì)的 專業(yè)帶 頭人 預(yù)期目標： 1 .聘 t1 1 名企業(yè)兼職專業(yè)帶頭人。 2 .培養(yǎng) 1 名學(xué)術(shù)帶頭人。 驗收要點： 1 .相關(guān)聘用文件 2 .帶頭人個人資料，各類培訓(xùn)證書、發(fā) 表論文、主持課題等的復(fù)印件。 預(yù)期目標： 1 .培養(yǎng) 1名專職專業(yè)帶頭人。 2 .培養(yǎng) 1 名教學(xué)帶頭人。 驗收要點： 1 .相關(guān)聘用文件 2 .帶頭人個人資料，各類培訓(xùn)證書、 發(fā)

40、表論文、主持課題等的復(fù)印件。 3.2 培養(yǎng)具 有國際 視野、實 踐 能 力 突出的 骨干教 學(xué)團隊 預(yù)期目標： 1 .培養(yǎng) 3名校級專職骨干教師。 2 .聘用 5 名企業(yè)兼職骨干教師。 3 .每年 2 名老師出國訪學(xué) 3 個月。 4 .每年 6 名老師下企業(yè)實踐 2個月。 驗收要點： 1 .相關(guān)聘用文件 2 .帶頭人個人資料，各類培訓(xùn)證書、發(fā) 表論文、主持課題等的復(fù)印件。 預(yù)期目標： 1 .培養(yǎng) 1名省級骨干教師。 2 .聘用 5 名企業(yè)兼職骨干教師。 3 .每年 2名老師出國訪學(xué) 3 個月。 4 .每年 6 名老師下企業(yè)實踐 2個月。 驗收要點： 1 .相關(guān)聘用文件 2 .帶頭人個人資料，各

41、類培訓(xùn)證書、 發(fā)表論文、主持課題等的復(fù)印件。 4、實訓(xùn) 條件建 設(shè) 4.1 實訓(xùn) 室新建 及改造 預(yù)期目標： 1 .新建企業(yè)納稅實訓(xùn)室； 2 .升級電算會計實訓(xùn)軟件。 驗收要點： 1 .新增軟件購置方案及其論證； 2 .軟件購置驗收清單； 3 .軟件師資培訓(xùn)； 4 .實訓(xùn)工程文件。 預(yù)期目標： 1 .升級審計實訓(xùn)軟件； 2 .改造沙盤模擬實訓(xùn)室。 驗收要點： 1 .實驗室使用記錄； 2 .實訓(xùn)工程文件； 3 .各類實訓(xùn)工程實施資料。 4.2 實習(xí) 基地建 設(shè) 預(yù)期目標： 完成 10家校外實訓(xùn)基地建設(shè)。 驗收要點： 1 .校企合作實訓(xùn)基地建設(shè)協(xié)議； 2 .校外實訓(xùn)基地掛牌； 3 .學(xué)生實踐、實習(xí)記錄。 預(yù)期目標： 繼續(xù)完成 10 家校外實訓(xùn)基地建設(shè)。 驗收要點： 1 .校企合作實訓(xùn)基地建設(shè)協(xié)議； 2 .校外實訓(xùn)基地掛牌； 3 .學(xué)生實踐、實習(xí)記錄。 4.3 校內(nèi) 創(chuàng)業(yè)實 踐平臺 建設(shè) 預(yù)期目標： 完善專業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐平臺的實踐教學(xué)建 設(shè)。 驗收要點： 提供專業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐平臺相關(guān)建設(shè)方案。 預(yù)期目標： 進一步完善專業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐平臺的實踐 教學(xué)建設(shè)。 驗收要點： 提供專業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐平臺相關(guān)建設(shè)資料 5、