推薦活動(dòng)計(jì)劃匯總8篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_推薦活動(dòng)計(jì)劃匯總8篇 活動(dòng)計(jì)劃 篇1 舉辦月度員工生日party活動(dòng)，是為了進(jìn)一步栓心留人，凝心聚力，使廣大員工真正地融入集體大家庭中，以酒店為家。提升員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸宿感。酒店擬每二個(gè)月，為員工舉辦生日party活動(dòng)。具體計(jì)劃如下：一、活動(dòng)主題：英德利大酒店，你我的家。二、活動(dòng)時(shí)間：每二月一次，時(shí)間23小時(shí)（晚上20：30開始），具體時(shí)間視客情而定。三、活動(dòng)形式：茶話會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等形式。四、活動(dòng)地點(diǎn)：一樓中餐廳大廳。五、參加人員：當(dāng)月酒店員工生日、酒店領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)月生日員工所在部門經(jīng)理。六、活動(dòng)流程：酒店領(lǐng)導(dǎo)致辭生日員工代表發(fā)言贈(zèng)送賀卡 聯(lián)歡會(huì) 分

2、嘗蛋糕（請(qǐng)酒店領(lǐng)導(dǎo)與生日員工代表共同切生日蛋糕）攝影留念。七、具體事宜：1、將當(dāng)月生日員工姓名和生日祝福語，制作成彩色宣傳畫，張貼在當(dāng)月餐廳黑板報(bào)上櫥窗欄內(nèi)刊登、祝福。2、舉辦生日party后，將活動(dòng)攝影照片張貼餐廳黑板報(bào)櫥窗欄中并贈(zèng)送給其本人留念。3、聯(lián)歡活動(dòng)以在大酒店中餐大廳舉行（ 卡拉ok、化妝舞會(huì)為主，其間穿插游戲、詩朗誦等活動(dòng)）。邀請(qǐng)酒店領(lǐng)導(dǎo)表演節(jié)目，鼓勵(lì)員工上臺(tái)唱歌表演等，展示才藝。視情況請(qǐng)生日員工所在部門出節(jié)目助興。小游戲（男、女步調(diào)一致跑、踩氣球、搶凳子、豬八戒背媳婦等）。紀(jì)念品（生日雨傘、茶杯、美容套件、米老鼠手電筒）。合影留念。4、當(dāng)月生日員工于生日將獲得由酒店領(lǐng)導(dǎo)簽字的賀

3、卡。 活動(dòng)計(jì)劃 篇2 一、活動(dòng)目的校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神，制定我校20xx年開展“弘揚(yáng)長征精神，做雷鋒式的好少”系列活動(dòng)月，具體安排如下：二、活動(dòng)時(shí)間：20xx.3.13.31三、活動(dòng)形式1、唱雷鋒歌曲。學(xué)會(huì)唱兩首關(guān)于雷鋒的歌曲：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣、我們要做雷鋒式的好少年接過雷鋒的槍等，在歌聲中體會(huì)雷鋒精神的存在，感受學(xué)習(xí)雷鋒的意義和價(jià)值，力爭在學(xué)生群體中形成唱雷鋒歌曲，不忘使命、努力學(xué)習(xí)、積極向上的良好氛圍;2、講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無數(shù)助人為樂、無私奉獻(xiàn)的故事，通過班主任老師

4、帶領(lǐng)大家在平時(shí)收集關(guān)于雷鋒的小故事，并在班級(jí)內(nèi)開展講故事活動(dòng)，讓學(xué)生在故事中領(lǐng)會(huì)學(xué)雷鋒的真諦。3、背雷鋒日記。學(xué)生在書上、電視上、報(bào)紙上收集雷鋒生前留下的日記，了解雷鋒的生平，并在班級(jí)和校園內(nèi)傳誦。(3-6年級(jí)每班上交2-3份“雷鋒日記”的好人好事作文，截止日期3月25日)4、誦雷鋒詩歌。雷鋒犧牲后，國內(nèi)許多著名詩人題詩以紀(jì)念雷鋒，各班可將學(xué)習(xí)雷鋒精神與我們的經(jīng)典詩文誦讀結(jié)合起來，利用班會(huì)時(shí)間，在班級(jí)內(nèi)開展背誦雷鋒詩歌的活動(dòng)。(每班上交2-3份摘抄“雷鋒日記”雷鋒詩歌“的書法作品，截止日期3月25日)四、活動(dòng)內(nèi)容1、以學(xué)雷鋒為主題舉行一次紅領(lǐng)巾廣播，向全體學(xué)生發(fā)出學(xué)雷鋒活動(dòng)倡議。2、舉行一次高

5、質(zhì)量的主題班會(huì)活動(dòng)，宣傳雷鋒事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范化教育。要求班主任要精心備課，認(rèn)真組織，班會(huì)課時(shí)黑板上要有宣傳標(biāo)語，活動(dòng)內(nèi)容要立足于本班實(shí)際，做到教育有針對(duì)性。(統(tǒng)一3月18日下午第6節(jié)課，各班開展“弘揚(yáng)長征精神，做雷鋒式的好少年”主題班會(huì)活動(dòng)，德育處將進(jìn)行檢查。)3、各班出一期以“弘揚(yáng)長征精神，做雷鋒式的好少年”為主題的黑板報(bào)。4、立足校園、立足身邊，服務(wù)社會(huì)學(xué)雷鋒。開展“做文明學(xué)生”活動(dòng)，為學(xué)校清理白色垃圾、衛(wèi)生死角。舉行一次愛心義賣活動(dòng)，義賣所得將捐給山區(qū)留守兒童。組織環(huán)保志愿者小分隊(duì)在社區(qū)里開展環(huán)境護(hù)綠保潔活(活動(dòng)時(shí)間另行通知)通過開展本次學(xué)習(xí)雷鋒系列活動(dòng)，希望同學(xué)們進(jìn)一步了解雷鋒

6、的事跡及雷鋒精神，激勵(lì)全體學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)。從我做起，從現(xiàn)在做起，繼承雷鋒的精神，將其發(fā)揚(yáng)光大，走好人生每一步。xx中心小學(xué)大隊(duì)部20xx-2-29 活動(dòng)計(jì)劃 篇3 一：指導(dǎo)思想1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)學(xué)生來說，教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的

7、培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。二、活動(dòng)目標(biāo)1、在書法活動(dòng)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。三、具體活動(dòng)安排2月26日 第1課時(shí) 鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識(shí)3月10日 第2課時(shí) 筆畫書寫橫的寫法3月17日 第3課時(shí) 筆畫書寫- 豎的寫法3月24日 第4課時(shí) 筆畫書寫-撇

8、的寫法4月7日 第5課時(shí) 筆畫書寫捺的寫法4月14日 第6課時(shí) 筆畫書寫點(diǎn)的寫法4月21日 第7課時(shí) 筆畫書寫鉤和折的寫法4月28日 第8課時(shí) 筆畫書寫折的寫法5月5日 第9課時(shí) 筆畫書寫提的寫法5月12日 第10課時(shí) 筆畫書寫橫撇、撇點(diǎn)折等的寫法 5月19日 第11課時(shí) 偏旁部首三點(diǎn)水和單人旁的寫法 10月10日 第12課時(shí)11月11日 第13課時(shí)11月11日 第14課時(shí)11月11日 第15課時(shí)11月11日 第16課時(shí)四、活動(dòng)實(shí)踐1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫

9、練習(xí)。3.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。4.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。5.做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。6.活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式展出。 活動(dòng)計(jì)劃 篇4 根據(jù)阿城區(qū)教育局教育工作會(huì)議精神和玉泉中心校的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作計(jì)劃。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校持續(xù)發(fā)展帶

10、給廣闊的學(xué)習(xí)空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步實(shí)施新課程改革。一、工作思路：“強(qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效”，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展?jié)摿楦痉较?，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。二、工作目標(biāo)透過開展校本研修，促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，透過有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)潛力、教育創(chuàng)新潛力和

11、教育科研潛力，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，用心探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，改革學(xué)生好教師的評(píng)價(jià)方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。三、工作要點(diǎn)本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為資料，以有效教學(xué)、有效教師和有效研修的學(xué)習(xí)為載體，以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn)，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的潛力這一目標(biāo)。構(gòu)成一支具有必須規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍；構(gòu)成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有必須教科研潛力的研究型教師，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉?/p>

12、教師。同時(shí)，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn)、構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格和特長，由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。1、師德研修，將結(jié)合我校實(shí)際，以活動(dòng)為載體，以案例教學(xué)、典型報(bào)告為基本形式，同時(shí)，大力開展讀書活動(dòng)，使廣大教師愛教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻(xiàn)身教育，為人民服務(wù)，讓人民滿意；愛學(xué)生，就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)；愛自我，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、職責(zé)感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會(huì)的表率。2、新課程研修，更新教育教學(xué)理念，

13、全員課改通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識(shí)研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上，組織全體教師開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)狀況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。3、教育教學(xué)潛力研修，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要資料，對(duì)教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合潛力基本功訓(xùn)練，做到常抓不懈，并有針對(duì)地對(duì)部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動(dòng)；在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要資料的現(xiàn)代教學(xué)技能研修；要透過結(jié)合

14、不一樣層次教師的不一樣特點(diǎn)采取不一樣的研修方式，使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。用心引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng)，幫忙教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí)，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合潛力，為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，提高教師運(yùn)用和處理信息的潛力。大力倡導(dǎo)教師人人建立自我的網(wǎng)絡(luò)空間，構(gòu)成有思想、有品味、有影響的博客群落。5、教育科研潛力研修，要樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊

15、密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn)，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育敘事中，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提煉中。四、研修方式與活動(dòng)1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫好校本研修報(bào)告冊(cè)。切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，幫忙教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高理論素養(yǎng)。2、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)我校共性“問題”，聘請(qǐng)專家學(xué)者，搞專題講座。各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時(shí)交教科室存檔。3、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討

16、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等，教研組長要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。4、教學(xué)觀摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究，扎實(shí)做好好評(píng)課活動(dòng)，教研組做好詳實(shí)記錄；同學(xué)科、同年級(jí)教師之間要開展聽“家常課”活動(dòng)；各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織教師觀看名師錄象。5、名師指導(dǎo)：聘請(qǐng)本校骨干教師或?qū)＜业榷ㄆ诼犝n、評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo)。6、參觀考察：用心組織教師參與上級(jí)研修活動(dòng)與組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。五、考核方法：教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施。采取周評(píng)估、月評(píng)估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法，把教師參加

17、校本研修的資料按學(xué)時(shí)計(jì)算，完成研修任務(wù)與月獎(jiǎng)聯(lián)系，考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù)，并與年末考核掛鉤。 活動(dòng)計(jì)劃 篇5 一 活動(dòng)目的：借助端午文化，頌我中華文化精華一方面借助端午活動(dòng)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的參與性及對(duì)端午文化的認(rèn)識(shí)；一方面在學(xué)習(xí)中弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化節(jié)日精髓！二 活動(dòng)主旨："弘揚(yáng)端午文化 傳我濃情粽香"三 主辦單位：09行政管理班承辦單位：09行政管理班企業(yè)參展實(shí)訓(xùn)課題組-端午四 活動(dòng)時(shí)間：20××年6月9日晚6:00 星期四五 活動(dòng)地點(diǎn)：湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓二樓人力資源實(shí)驗(yàn)室六 活動(dòng)形式：新-話劇表演七 活動(dòng)主題："萬水千山粽

18、是情"八 責(zé)任形式：組長責(zé)任制由該組組長負(fù)責(zé)的事情延期完成或完成出現(xiàn)差錯(cuò)的，由組長負(fù)主要責(zé)任，執(zhí)行負(fù)責(zé)人負(fù)全責(zé)。并應(yīng)向全團(tuán)體成員致歉以及寫檢討書。并由其完成團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)總結(jié)。九 活動(dòng)準(zhǔn)備安排：（1） 前期工作a. 宣傳工作：由資料整理員通過制定宣傳單附加門票的形式使六一組以及老師了解本組的課題內(nèi)容以及主題。先對(duì)本課題組的活動(dòng)進(jìn)行前期的宣傳以及流程的明細(xì)安排。通過宣傳中帶"實(shí)而不全"的方式使觀眾產(chǎn)生懸念以及期待感，增強(qiáng)期望值。b. 材料的采購：由材料采購員通過向整個(gè)話劇活動(dòng)中有關(guān)端午內(nèi)容的子節(jié)目組成員了解所應(yīng)準(zhǔn)備的道具以及所需物品，然后根據(jù)預(yù)算進(jìn)行材料的購買后，向財(cái)務(wù)

19、負(fù)責(zé)人報(bào)告以及報(bào)銷。c. 道具的制作：由道具組組長帶領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)行道具制作，實(shí)行節(jié)能剪裁的原則，盡可能的利用廢紙廢品，提倡節(jié)約能源，節(jié)約預(yù)算。d. 活動(dòng)節(jié)目的安排：話劇中各個(gè)子節(jié)目由各個(gè)節(jié)目組組長負(fù)責(zé)單對(duì)進(jìn)行排練，在節(jié)目匯總期（6月8日）進(jìn)行整個(gè)話劇活動(dòng)的鏈接。（2）會(huì)場(chǎng)布置準(zhǔn)備（材料采購員進(jìn)行材料采購，道具設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)其制作，會(huì)場(chǎng)布置師進(jìn)行會(huì)場(chǎng)道具布置以及場(chǎng)館的布置安排。道具的數(shù)量及形態(tài)等方面的要求與演員節(jié)目進(jìn)行協(xié)調(diào)）：（3） 所需道具及物品入場(chǎng)門票兼宣傳單；家庭場(chǎng)景的桌子、椅子；場(chǎng)地布置的氣球、彩帶、演員的服裝、燈管顏色（彩膜紙）、透明膠、繩子、檀香；雄黃酒、"龍舟船"、有獎(jiǎng)

20、競答環(huán)節(jié)的獎(jiǎng)品-粽子、香囊、鴨蛋、糖果；（4）活動(dòng)安排-共三幕第一幕 話劇開端地點(diǎn)："端午家"的客廳里人物："端午家"的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、（孫女）阿苗簡要情節(jié)：a. 一家人其樂融融的在端午節(jié)這天吃粽子聊天b. 孫女阿苗外出回來看到此景便問爺爺為何年年包粽子，粽子的來由是什么呢？于是爺爺對(duì)粽子的來由進(jìn)行訴說。（從而引發(fā)故事的導(dǎo)火索，以一方講故事的形式為主貫通全?。┒跔敔斨v故事的同時(shí)，以回答作為旁白，由在一旁的歷史劇演員把爺爺所述的歷史同時(shí)演出。c. 對(duì)于長遠(yuǎn)的歷史，年幼的阿苗似乎還不是很理解，出于對(duì)端午種種事物的好奇，于是，又指著桌上的另一樣?xùn)|西（

21、雄黃酒）問長輩們，"那這也和端午有關(guān)嗎？"（由奶奶或者其他長輩進(jìn)行有關(guān)雄黃酒的歷史講訴）在長輩回答阿苗問題的同時(shí)一旁的話劇演員把傳說內(nèi)容展示予觀眾面前）d. 聽完有關(guān)雄黃酒的由來以及動(dòng)人的傳說后阿苗不由自主的對(duì)有關(guān)端午的種種文化內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣，纏著長輩們放下手頭的事情給她慢慢敘來第二幕 各地端午節(jié)習(xí)俗a. 各地端午的風(fēng)俗習(xí)慣及演示（動(dòng)感影集展示搭配演員表演進(jìn)行端午物品展示）b. （同樣通過講故事的形式把一段段有關(guān)端午的文化引出來，同時(shí)由在一旁的演員進(jìn)行展示）c. 各地風(fēng)俗展示結(jié)束，長輩看看鐘表，時(shí)間不早了，停止對(duì)孫女有關(guān)端午文化的思想灌輸，問阿苗，你明白了嗎？d. 阿

22、苗聽的愣了神，還沒從這些豐富多彩的端午文化中的自己抽離開來，被長輩們一晃問，才回過神，開心的應(yīng)答明白了。第三幕 端午歷史競答a. 由主持人（李曉丹、夏娟英）主持話劇總結(jié)，問現(xiàn)場(chǎng)觀眾最了解的是關(guān)于端午的哪個(gè)內(nèi)容。（提示：可向觀眾表明就放映就熱烈的一邊丟發(fā)禮品，以活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛）然后就觀眾的關(guān)注程度（關(guān)注本活動(dòng)的內(nèi)容度）與觀眾進(jìn)行有獎(jiǎng)競答環(huán)節(jié)，答對(duì)者由我們的禮儀小姐及禮儀先生頒發(fā)獎(jiǎng)品。（競答題目及數(shù)量由主持人酌情自行定奪）b. 最后由我們的指導(dǎo)老師王曦老師為我們從大眾在入場(chǎng)門票的編排號(hào)中"海選"出大眾評(píng)委。（由禮儀小姐或先生為我們搬來票箱。選出10名大眾評(píng)審，然后主持謝過老師，開

23、始下一環(huán)節(jié)）主持人讓演員站成一排面對(duì)觀眾。并告訴大眾評(píng)委需就我們的端午節(jié)活動(dòng)演員事先所表演的節(jié)目情節(jié)及演技等方面做出選舉，自己認(rèn)為表現(xiàn)不錯(cuò)的演員就在其背后的黑板上相應(yīng)的名字上打星號(hào)，為我們選出我們本屆端午節(jié)的行管影帝以及行管影后。（此時(shí)需播放激動(dòng)人心的音樂）e. 感謝大眾評(píng)審，并為大眾評(píng)審頒發(fā)禮品。（采購組準(zhǔn)備十分禮品）結(jié)果由主持人宣布，并清除影帝影后（播放頒獎(jiǎng)音樂）并感謝各位端午組演員的傾情演出，并對(duì)獲獎(jiǎng)演員頒發(fā)"獎(jiǎng)杯"。f. 活動(dòng)結(jié)束，端午組的團(tuán)隊(duì)展示。（為節(jié)省排練時(shí)間建議采用動(dòng)感影集加入音樂的形式展現(xiàn)端午組全組成員，體現(xiàn)我們這一時(shí)間的團(tuán)結(jié)與合作精神，由資料搜集組負(fù)責(zé)）

24、十 活動(dòng)節(jié)目 時(shí)間流程 時(shí)間內(nèi)容 備注4：00-4：40 全體演員化妝安排演員 化妝師：盧碧、高珊4: 50-5:40 會(huì)場(chǎng)布置進(jìn)入最后安排與確定會(huì)場(chǎng)布置師：周健、劉恩澤、陳子營、凌霞、文苗5：50-6:00 觀眾入場(chǎng)（兩名治安管理員負(fù)責(zé)進(jìn)場(chǎng)門票的發(fā)放，另外兩名治安管理員進(jìn)行場(chǎng)內(nèi)協(xié)調(diào)） 治安管理員：周攀、何德增李禮、 程世宇6：10-6:15 話劇開端-家庭劇-第一幕（5分鐘）演員：文苗、肖磊、周攀、盧碧、李禮6:15-6:35 粽子的來源-屈原投江（20分鐘）（由長輩講述屈原投江，由演員出演）演員：周健、劉恩澤、程世宇、陳子營6：35-6:45 雄黃酒的來源-白蛇傳（10分鐘）（同樣由長輩講

25、述，由演員出演）演員：高 珊、夏娟英何德增、魏嬌紅6:45-7:30 各地端午文化風(fēng)俗展示（結(jié)合動(dòng)感影集，以長輩的口吻繼續(xù)進(jìn)行各地端午民俗文化的講述，由演員出演）演員：由各地端午風(fēng)俗組成員進(jìn)行端午風(fēng)俗展示7:30-8：00 端午歷史競答主持人：夏娟英、李曉丹8:00-8:20 評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)（由主持人主持行管影帝影后獲獎(jiǎng)環(huán)節(jié)）參與人：王曦老師、夏娟英、李曉丹、大眾評(píng)審8：20-8:30團(tuán)隊(duì)展示（動(dòng)感影集展示）負(fù)責(zé)人：李肖柯、肖磊十一 主要演員列表：爺爺周攀奶奶李禮爸爸盧碧媽媽肖磊阿苗文苗屈原劉恩澤皇帝陳子營漁夫程世宇宮人周健白素貞高珊許仙夏娟英書童何德增端午節(jié)的發(fā)展 及各 地 端 午 的 風(fēng) 俗江燕

26、紅李肖柯凌霞魏嬌紅熊亞云龍行李蘆高珊陳麗梅黃莎陳婷袁喜愛互動(dòng)主持夏娟英互動(dòng)主持李曉丹十二 活動(dòng)可行性分析：1、從學(xué)生的角度分析：站在學(xué)生的角度思考，以話劇的形式進(jìn)行有關(guān)于的端午節(jié)的會(huì)展內(nèi)容展示，一來是形式新穎，在觀看話劇的同時(shí)也學(xué)習(xí)了端午文化只是，二來可以帶動(dòng)同學(xué)們的活動(dòng)積極性，在其中增添趣味性質(zhì)的內(nèi)容（例如話劇中的子節(jié)目的男女反串角色）。在學(xué)與樂中充分認(rèn)識(shí)端午文化及發(fā)展，有利于學(xué)生的認(rèn)識(shí)度的提高以及興趣的提升。2、從經(jīng)費(fèi)的開支分析：以一個(gè)話劇為主鋪開進(jìn)行端午的內(nèi)容講述，簡單易行且在費(fèi)用支出上只需考慮這個(gè)節(jié)目中需要的服裝及裝飾會(huì)場(chǎng)的東西。另外因?yàn)槲覀冞€提倡家約節(jié)能，因此在布置以及服裝上我們都盡

27、可能的采取廢物利用原則，節(jié)省經(jīng)費(fèi)開支。只需要額外添加的就是獎(jiǎng)品的費(fèi)用支出而已。3、從組織的團(tuán)體利用率分析：通過創(chuàng)造輕松的家庭氣氛，可以使組織成員在一邊演故事一邊進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作中去學(xué)習(xí)知識(shí)以及使團(tuán)隊(duì)合作能力得到提升。團(tuán)隊(duì)成員需要遵循全員參與的原則進(jìn)行話劇中的角色扮演，從而提升了團(tuán)隊(duì)的參與性以及個(gè)人的責(zé)任感。十三 經(jīng)費(fèi)預(yù)算布置材 料： ￥氣 球：7.7￥*1=7.7￥透明膠：禮 品： ￥粽子： 蛋：香囊：0.9￥*6=5.4 糖果：9￥*1=9￥門票、選票： ￥ （紙張的印制）道 具：10￥共計(jì)： + + + = ￥十四 活動(dòng)責(zé)任人分工執(zhí)行負(fù)責(zé)人：陳麗梅 黃莎財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人：魏嬌紅 陳婷PPT 技術(shù)員：

28、李肖柯 肖磊會(huì)場(chǎng)布置師：周健 劉恩澤 陳子營 凌霞 文苗材料采購員：龍行 李曉丹 夏娟英道具設(shè)計(jì)師：趙琴 顏梓 江燕紅治安管理員：何德增 周攀 李禮 程世宇資料整理員：熊亞云 李蘆 袁喜愛演員化妝師：盧碧 高珊十五 后期工作1、活動(dòng)結(jié)束后由治安管理員組織同學(xué)們有序的退場(chǎng)。2、全體人員參與活動(dòng)結(jié)束后的會(huì)場(chǎng)清理，由會(huì)場(chǎng)布置師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。3、由組內(nèi)推選出兩名文筆最好的組員書寫代表本團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)總結(jié)。 活動(dòng)計(jì)劃 篇6 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹落實(shí)溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,以深化初中課程改革為重點(diǎn),以“課堂評(píng)價(jià)”帶動(dòng)下的“課堂任務(wù)單”的推進(jìn)作為課堂變革項(xiàng)目實(shí)施為核心,開展山繡中學(xué)語文的實(shí)踐與

29、研究;以提升學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨,繼續(xù)推行“大閱讀”理念,豐富閱讀方式,拓展深化讀寫結(jié)合的廣度和深度;規(guī)范并努力建立以“大閱讀”理念為主軸的山繡中學(xué)特色的教研活動(dòng)。 二、工作重點(diǎn) (一)七年級(jí)推進(jìn)“課堂任務(wù)單”的課程研究,深入實(shí)踐語文課堂教學(xué),具體落實(shí)教研活動(dòng)。1.工作目標(biāo):(1)以備課組為單位,推出具有借鑒意義可操作性的課堂教學(xué)精品課型課組群,并公開展示,輻射全校。(2)引導(dǎo)老師圍繞研究主軸方向,開展有效的備課組研究活動(dòng),帶動(dòng)日常課堂教學(xué)的更新和智慧。2.工作措施:結(jié)合“課堂任務(wù)單”的相關(guān)活動(dòng),七年級(jí)備課組老師每人設(shè)計(jì)一個(gè)課組精品案例。以備課組為單位,承辦教研活動(dòng),辦出備課組自己的教研活動(dòng)的特

30、色。(二)以市教研室計(jì)劃中的各項(xiàng)評(píng)比作為教研平臺(tái),深入推進(jìn)“小文學(xué)家”的評(píng)比活動(dòng),帶動(dòng)全校文科特長生的個(gè)性生命成長。1.工作目標(biāo):深度做好“小文學(xué)家評(píng)比”的一系列比賽流程。并借此作為學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)就的活動(dòng)重要推進(jìn)的策略,帶動(dòng)七八年級(jí)備課組探索更多的實(shí)施策略,從而落實(shí)“小寫手”、“小作家”、“小文學(xué)家”的理念。2.工作措施:小文學(xué)家評(píng)比:明確“布置工作、備課組評(píng)比、校級(jí)評(píng)比、市級(jí)評(píng)比”的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。通過“小文學(xué)家”形式,充分利用小文學(xué)家評(píng)比的輻射作用,帶動(dòng)全校更有效的語文閱讀活動(dòng)。本次活動(dòng)要堅(jiān)守住文學(xué)社基地,以點(diǎn)輻射面,提升質(zhì)量,爭創(chuàng)佳績。(三)辦好“一師一優(yōu)課”活動(dòng),促成青年教師的成長。1.工作

31、目標(biāo):(1)建立學(xué)科文化節(jié)的檔案,明確每一項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)價(jià),并及時(shí)積累優(yōu)秀成果。(2)通過學(xué)科文化節(jié)的活動(dòng),反觀語文課堂教學(xué)活動(dòng)。2.工作措施:以備課組為單位,專人負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)及反饋,建立專項(xiàng)電子檔案。發(fā)揮記者團(tuán)的能量,拍攝、記錄、采訪等。教研組要做好提前規(guī)劃、培訓(xùn)重點(diǎn)、交代清晰等工作。(四)有計(jì)劃有序列開展好“命題競賽”等活動(dòng),促進(jìn)青年教師的發(fā)展。精心策劃好校級(jí)命題研究活動(dòng),通過系列化的活動(dòng)激發(fā)命題興趣,豐富年青教師的命題理論知識(shí),提升命題技術(shù)。同時(shí),通過開展校級(jí)語文命題競賽活動(dòng),提高語文教師的命題能力,并以此促進(jìn)教師對(duì)語文學(xué)科本質(zhì)的理解和教學(xué)能力的提高。(五)開展好“越繡”文學(xué)社、記者團(tuán)等相關(guān)的職

32、業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),出版“越繡”第三期。1.工作目標(biāo):(1)出版“越繡”第三期。(2)開好文學(xué)社拓展性課程、開展好作家引進(jìn)的文學(xué)活動(dòng)。(3)文學(xué)社、記者團(tuán)參與各項(xiàng)語文活動(dòng)。2.工作措施:明確“越繡”工作計(jì)劃,精心策劃“越繡”雜志內(nèi)容和項(xiàng)目,力求活動(dòng)有計(jì)劃,有實(shí)效,促進(jìn)文學(xué)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生全面素養(yǎng)的提升。(六)加強(qiáng)語文本位學(xué)科“校本拓展性”課程的整合和提升。1.工作目標(biāo):(1)推出精品校本課程。(2)整合精品課程為課程體系。2.工作措施:(1)定期討論研討調(diào)查,為校本課程積累更多的資料。(2)山繡中學(xué)語文教研活動(dòng)表(3)周次日期內(nèi)容地點(diǎn)對(duì)象 活動(dòng)計(jì)劃 篇7 活動(dòng)目標(biāo)1、 通過游戲活動(dòng)，讓幼兒初步理解朋友的真正

33、含義。2、 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，想辦法戰(zhàn)勝困難，體驗(yàn)與朋友合作成功后喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過哈里波特，理解有關(guān)巫婆、隱身衣、仙女等有關(guān)情節(jié)。物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)課件及場(chǎng)地布置，隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個(gè)洞供幼兒頭部從洞中鉆出，件數(shù)為幼兒總?cè)藬?shù)的一半左右)、蔬菜湯、長柄勺(給普通長勺的柄接上一根棒，長度以幼兒用喝不到湯為準(zhǔn))。 活動(dòng)過程活動(dòng)前給幼兒額頭貼上動(dòng)物貼紙(類似頭飾作用)。1、教師以獅王的身份出現(xiàn)：小動(dòng)物們，你們好!今天我們?cè)谝黄鹫骈_心。你們的朋友來了嗎?他是誰?請(qǐng)幼兒自由講述他為什么是我的好朋友，朋友之間應(yīng)該怎樣。（此時(shí)，幼兒的回答僅是×××一直給我好

34、吃的，我們經(jīng)常在一起玩，或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考。）2、(授旗課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn)：“我看見前面森林里有許多的動(dòng)物，啊哈!我正愁我的長生不老藥沒原料呢!”師：天吶!我從頭被森林里的教參巫婆看見了，也要把我們制成長生不老藥怎么辦?（幼兒討論得很熱烈，有的說躲起來，有的說我們一起把老巫婆打跑，還有的說請(qǐng)仙女來幫忙幼兒已進(jìn)入了魔幻情景。）教師進(jìn)一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險(xiǎn)怎么辦?3、師：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護(hù)我們，我們出發(fā)吧!前面有一條小溪，我們必須跨過去才能到仙女家，但周圍沒有樹木的遮擋，巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。4、(課件播放)仙女再現(xiàn)：動(dòng)物們別著急，我為你們準(zhǔn)備了隱身衣，你們只要把它套在身上跳過小溪，巫婆就看不到你們了。（幼兒紛紛找朋友套上隱身衣，但第一對(duì)朋友跳過去時(shí)隱身衣便破了。于是，大家討論：怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導(dǎo)，直至發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵兩或三個(gè)幼兒要步伐一致同