音樂上冊教學計劃

1、音樂上冊教學計劃時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將學習新的知識，有新的感受，是時候寫一份詳細的教學計劃了。以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，以下是小編幫大家整理的音樂上冊教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。音樂上冊教學計劃1一、指導思想根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，結合教材內容，努力完成好本學期的工作任務。二、學生情況分析1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。3、學生對音樂的學習觀念不正確。三、工作任務、音樂教材課堂教學，每班每周一節(jié)。、學校有關音樂方面的文娛工作。四、教學目標1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社

2、會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。五、教學措施1、音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。5、

3、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。6、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。7、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。音樂上冊教學計劃2教學內容：聽賞小鳥，獅王教學目標:1、喜歡聆聽小鳥與獅王等管弦樂曲,并能用自己的聲音或形體動作對音樂作出相應的反應；2、學唱什么動物出來玩這首歌；自信地、有表情地參與創(chuàng)造表演。教學重點：學會什么動物出來玩這首歌曲。教學難點：讓學生根據歌曲重新創(chuàng)編歌詞。教學課時：二課時。教學準備：鋼琴、磁帶、獎品。教學過程：一、導入師：同學們,你們都喜歡小動物嗎?那你們都說說自己

4、喜歡什么小動物?(學生發(fā)言)今天我就和小朋友一起去森林玩一趟,好,現(xiàn)在出發(fā)。二、“森林探險”1、歌曲復習。師：小朋友，現(xiàn)在我們出發(fā)去森林做一次探險,你們注意呀,一路上會碰到很多動物,你們要仔細聽，猜猜是誰呀!好，下面我們唱著歌出發(fā)。（1）演唱兩只小耳朵；（2）律動表演我快樂。2.聽音樂找動物。師：現(xiàn)在我們來到了森林的中心公園,這里呀是小動物每天都要來集合的地方,現(xiàn)在他們都在朝這邊趕過來,你們仔細聽，第一個出場的是誰?播放音樂,聽辯動物的聲音。（小鳥-輕松活潑獅子-雄壯威武小貓-輕柔俏皮大象-低沉穩(wěn)健烏龜-笨重緩慢）3.說說你們都聽到了什么動物?用動作模仿。4.小組比賽,看誰說的多。5.師：小朋

5、友,你們說說在這些動物中,誰的聲音最大,誰的聲音最小呀？（小鳥和獅子）6.欣賞小鳥。師：這是一首選自童話音樂彼得與狼的選段，你們是不是感覺眼前仿佛浮現(xiàn)一只千姿百態(tài)的小鳥。7.欣賞獅王。師：這是一首選自動物狂歡節(jié)的選段，你們是不是感覺眼前仿佛浮現(xiàn)一只威嚴，令人恐懼的獅子？三、課堂小結。音樂上冊教學計劃3一、教材分析：(一)新編音樂教材的理念及教材編寫的主要思路本教材義務教育音樂課程標準實驗教科書是人民音樂出版社編寫的。它從教育理念上，強調了“以學生發(fā)展為本”并提出音樂教育要面對全體學生，也應當注意學生的個性發(fā)展。教材以審美為中心，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜

6、合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。二年級上冊共編成10個主題單元，問聲好、時間的歌、童話故事、跳起舞、愉快的勞動、小動物的歌、音樂會、生活多快樂、美麗的動物、新年好及期末測驗游戲宮快樂的冬令營?；緝热莅ǎ厚雎?、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。(二)教材教學內容本冊教材內容有十課再加一個游戲宮，每課都有三個

7、部分組成：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。(三)教學重點、難點教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。二、教學目標知識目標：1、認識認識打擊樂器碰鈴和響板?！啊焙汀啊保惺芤舻拈L短，并且學會正確的演奏方法。2、通過學習歌曲，理解歌曲所包括的小知識。能力目標：1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。音樂上冊教學計劃4一、開設意義隨著音樂教育改革深入發(fā)展，器樂教學已逐漸普及，成為中小學音樂教育的重要內

8、容。器樂教學是通往更好體驗音樂的橋梁，是學生學習音樂和表現(xiàn)音樂的重要手段，又是開發(fā)其智力的重要途徑。要通過器樂教學學習音樂，提高素養(yǎng)，陶冶情操，凈化心靈，受益終生。二、教學目標1、激發(fā)和培養(yǎng)學生口琴吹奏學習的興趣，開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。2、認識音符及常用音樂術語，運用音樂樂理知識知識會唱奏簡單的樂曲或者樂句。能自然地、有表情地參與口琴吹奏表現(xiàn)活動。3、能運用正確的吹奏姿勢參與各項吹奏活動，能夠對指揮動作和前奏做出反應。能對別人和自己吹奏情況作出恰當合適的評價。4、能逐漸養(yǎng)成良好的吹奏習慣，常常練習吹奏技能逐步達到熟練的吹奏樂曲程度。三、現(xiàn)狀分析四年級任教14歌曲小飛機簡便單音練習第

9、一條四課時正確吹奏練習曲或者歌曲口琴、記譜本13歌曲快樂小舞曲簡便單音練習第三條四課時正確吹奏練習曲或者歌曲口琴、記譜本14聽降低難度先易后難”原則，培養(yǎng)學生個人愛好和增強音樂的表現(xiàn)力。4、運用講解示范法、示范吹奏、綜合訓練、合奏指導、集體教學與個別指導相互結合、趣味游戲等教學方法，使學習活動豐富有趣。5、培養(yǎng)認真聽、認真看、積極參與、常加練習的良好學習習慣。6、認真學習音樂課程標準，了解學習器樂教學的理論方法，促使對教學案例進行及時的復備和課后反思，針對不同的教學對象選擇不同的教學方法，以促進教學效果。音樂上冊教學計劃5教學目標：1、能夠用自然的聲音、歡快的情緒演唱彝家娃娃真幸福和乃喲乃，表

10、達對幸福生活的贊美。能相互合作用打擊樂器為歌曲進行伴奏，并背唱彝家娃娃真幸福。2、能準確模唱“”三個音，并能用這三個音自由組合進行簡單的編創(chuàng)練習。3、能夠用動作體會和表現(xiàn)彝族音樂快樂的羅嗦的風格，并能記住樂曲的主題旋律。4、感受陽光下的孩子的音樂情緒，能聽辨出歌曲中的領唱與合唱，并能夠用肢體動作來表現(xiàn)。教學重點：演唱彝家娃娃真幸福和乃喲乃，表達對幸福生活的贊美。教學難點：能準確模唱“”三個音，并能進行簡單的編創(chuàng)練習。教具準備：PPT教學過程：第一課時教學內容：演唱歌曲彝家娃娃真幸福，聆聽領唱、合唱陽光下的孩子教學過程：一、師生問好歌二、演唱歌曲彝家娃娃真幸福教學基本要求、用幸福拍手歌第一段歌詞

11、作為背景音樂，師生律動導入教學。、聆聽歌曲，引導學生感受歌曲的情緒和節(jié)拍，并在襯詞“阿里里”處拍手伴奏。、教師簡單介紹這是一首彝族歌曲，以及“阿里里”這個襯詞的含義。師生合作讀歌詞和襯詞。、用師生接唱和男女生接唱等方式學唱歌詞。、在圖形譜的輔助下，引導學生用打擊樂器為歌曲伴奏（可參閱活動設計中的圖形譜）。、用舞蹈律動表現(xiàn)歌曲?；顒釉O計、彝家娃娃真幸?；顒釉O計活動目的：讓學生在有趣的音樂活動中學會歌曲，表現(xiàn)歌曲?；顒訙蕚洌簣D譜、打擊樂器活動開始：（）聆聽歌曲，教師帶領學生做律動，用問題引導學生思考。如：歌曲中很有特點的襯詞是什么？學生聽出之后，教師作簡介：“阿里里”是彝族歌曲中常用的襯詞，表示很

12、高興、很快樂的意思。（）引導學生用歡快的情緒邊拍手邊接讀襯詞。如：教師讀歌詞，學生用有彈性的聲音接讀“阿里里”。音樂上冊教學計劃6教學目標：1使學生能夠積極、大膽地參與演唱活動，并從中享受音樂的樂趣；2根據自己的理解，富有表情地演唱并配以得體的動作，做到不喊唱；3養(yǎng)成認真聆聽音樂和觀看別人表演的習慣，懂得如何當一名文明、熱情的小觀眾；4運用夸張的表情演唱歌曲我快樂，能在表演中有所創(chuàng)新。教學重點及難點分析：1教學重點：充分調動每一位學生參與活動的積極性。2教學難點：使每位學生都獲得了一份自信“我能行！”教具準備：錄音機，小獎品教學過程：一組織教學：師生問好活動過程1.教師引導小朋友們唱一些熟悉的

13、幼兒歌曲。2.從齊唱中發(fā)現(xiàn)積極分子，并以此為切入口，唱好“開門戲”，打好“當頭炮”。3.要求學生自己報幕，內容包括表演者姓名，節(jié)目名稱及形式等。4.老師當場進行點評；以鼓勵為主，給小朋友一份自信；遇到大聲喊唱的同學，不要正面批評或嘲笑，而應委婉地指出“假如聲音放小一些演唱效果回更好”5.盡量讓每個孩子都有上臺表演的機會。老師的目光要更注意觀察自信心不夠的孩子，如安排他們齊唱，并及時給予表揚和鼓勵。6.內容不局限，可舞蹈，相聲等。7.讓孩子在活動中養(yǎng)成認真聆聽他人演唱，觀看別人表演的習慣，做到注意力集中，不要講小話，節(jié)目表演完了要鼓掌致謝，讓孩子們從小懂得如何當一名文明，熱情的小觀眾。活動評價同

14、學們的歌唱得真好，不但聲音美，表情好，而且加上了自己編排的動作，真是出色的小歌手！四下課學生隨音樂出教室！音樂上冊教學計劃7一、指導思想：以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。二、學生情況分析：六年級的學生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內討論。所以對于這些學生教師應該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時的加

15、入幽默的成份。三、本冊教材分析：本冊是六年級上冊，本冊教材的內容都明顯的很有深度，首先從欣賞上說，全冊共有七課，1、同一首歌“我的祖國”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童話”6、“勞動的歌”7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”四、教學目標：學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。(1)、保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。(2)、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。(3)、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。(4)、培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。(5)、培養(yǎng)

16、樂觀的態(tài)度和友愛的精神。(6)、注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識教學計劃對于整個學期教學的進行有指導作用，通過我們提供的最新音樂六年級上冊教研計劃，可以使教學有序的進行!音樂上冊教學計劃8課題十：適合紋樣教學內容：蘇少版美術教案適合紋樣。教學目的：1、認知領域：認識什么是適合紋樣，了解適合紋樣的種類及特點，掌握適合紋樣的設計方法。 蘇少版美術教案適合紋樣2、操作領域：學會除了用顏色繪制，還能夠用剪紙、實物拼貼等方法來制作，不拘于格式。 蘇少版美術教案適合紋樣3、情感領域：通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生的藝術表現(xiàn)力、想法像力、創(chuàng)造力。能發(fā)現(xiàn)適合紋樣在生活中的應用、感受藝術的生命力和實用性。提高美化生活的能力。教

17、學重點；適合紋樣的構成特點。教學難點：1、圖案的設計制作、色彩的配合。2、圖案的外形與圖案的內容的適用性。3、紋樣設計時單元與單元之間的統(tǒng)一性、均衡性與整體性。教學過程：一、復習導入：以前畫的“花頭花葉紋樣”真美，它們都是一片樹葉或一朵花兒變來的，今天你們能用這些更多的花兒、樹葉拼出更美的圖形嗎？利用投影儀，讓學生用花頭花葉實物進行擺拼，大家一起欣賞。二、討論，你們覺得它美在何處？若有不足你認為怎樣調整會更好嗎？三、利用收集的各種材料進行“拼擺”：如火柴、豆子 蘇少版美術教案適合紋樣四、大家擺出了這么多漂亮的紋樣，紋樣的組織方式各種各樣，你們看它們是用了哪些方式？放射、直立，大家真了不起，無意

18、中竟擺出了這么多的方式。再看看它們的外框又是什么模樣？討論總結。五、這就是我們今天學的適合紋樣的最重要的兩點要素：外框形狀和內部的構成。提出適合紋樣的概念。六、打開書看一看它們是繪制出來的適合紋樣，內部構成有自然形，幾何形，外部框架形。七、討論：說說你的感受。這些紋樣在我們的日常生活中經常被應用，除了書中展現(xiàn)的，你們平時還在哪兒見過。八、課后作業(yè)：繼續(xù)發(fā)現(xiàn)、收集、記錄平時生活中見到的適合紋樣的應用音樂上冊教學計劃9一、學生狀況分析小學二年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊

19、揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。二、總體目標1、以學生的音樂審美能力發(fā)展為核心2、讓學生真正成為音樂學習的主體3、體現(xiàn)人文學科的共性與音樂教育個性的統(tǒng)一。4、體現(xiàn)教育創(chuàng)新的時代要求。三、改進教學提高質量措施1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。2、要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。3、要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣教學進度安排 周次教學內容 周次教學內容1歌曲兩只小象

20、; 欣賞口哨與小狗11欣賞水族館，歌曲草原上2歌曲打掌掌欣賞大白象音樂游戲打花巴掌12歌曲蒲公英，音樂游戲都睡著了3歌曲小寶寶睡著了，欣賞搖籃曲13歌曲我當老師，欣賞釘扣子，歌表演我當老師4歌曲大樹媽媽;歌表演小烏鴉愛媽媽14歌曲亞克西巴郎欣賞過年我當家選段5歌曲拍皮球，兒童在游戲15歌曲小雪花欣賞窗花舞堆雪人6欣賞乒乓變奏曲溜冰圓舞曲兒歌誦讀我的編創(chuàng)拍皮球16歌曲過新年音樂游戲堆雪人兒歌誦讀金鼓槌7歌曲火車開啦;欣賞西倫達;我的創(chuàng)編秋蟲音樂會17綜合復習8歌曲白云欣賞云，集體舞西倫達18期末檢測9歌曲其多列，聽三只小豬10歌曲小鞋匠，律動郵遞馬車，情景表演小鞋匠音樂上冊教學計劃10一、教學分

21、析：本學期主要接觸學習樂理知識。學習dodo（高音）幾個音的音名和唱名，及它們在五線譜上的位置。抓住這個知識點，為學生設計此方面的練習，為今后視唱曲譜打下基礎。本學期所學的歌曲大多數(shù)是二拍子的，強弱分明、節(jié)奏感強，對學生今后的學習是一個預備期。所以，在這學期要多方面為這一點打基礎，要讓學生自己體會到強弱的規(guī)律。另外，每首歌都有律動和舞蹈。所以，本學期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調能力，以及聽聲能力。能自行根據音樂節(jié)奏來做動作。另一方面，發(fā)展學生的創(chuàng)編能力。學生情況分析：二、學生情況分析：本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不

22、齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節(jié)奏感。三、教學措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能

23、。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。音樂上冊教學計劃11一、 學生情況分析初一的學生剛剛跨進中學的校門，在課前準備、課堂學習、課后復習等方面都沒有充分的認識，音樂知識、技能技巧也有很多不足之處，如：部分學生仍然不能按要求準備好上課用的物品，個別學生上課不帶豎笛;演唱歌曲時表現(xiàn)力不夠;不會用正確的方法演唱歌曲;識別音樂作品的能力較差;個別學生不會演奏豎笛等等。這些方面在本學期都有待于進一步提高。二、 教材分析本冊教材主要有以下特點：1、

24、歌曲的選編力求著眼于作品的思想性、藝術性和風格的多樣化。2、欣賞內容豐富，覆蓋面廣，基本按體裁形式編排。 音樂知識的使用為原則，對某些樂理知識的概念和用法力求采用更加明了易懂的解釋。3、思考和練習充分體現(xiàn)以學生為主體的原則，啟發(fā)學生的參與意識。三、 教學措施1、 唱歌教學是培養(yǎng)學生音樂興趣與音樂表現(xiàn)能力的有效手段。在唱歌教學方面，首先要對學生進行藝術形象的感染，對學生進行思想教育，情操的陶冶。其次，要抓住學生的歌唱技巧，讓學生學會用氣息支持發(fā)聲的歌唱方法。2、 欣賞教學是培養(yǎng)學生音樂感受，欣賞和審美能力的有效手段。欣賞教學應激發(fā)學生欣賞音樂的興趣，養(yǎng)成良好的欣賞習慣，逐步掌握欣賞音樂的方法。教

25、學中要以聽賞為主，教師的講解提示力求簡明、準確 富余啟發(fā)性。3、 器樂教學是學生學習音樂的途徑之一，教學中要體現(xiàn)由淺入深、循序漸進的原則，注意同唱歌、欣賞、識譜等內容的配合。4、 識譜教學要符合學生的認知規(guī)律，把知識融入音樂實踐中學習，既要避免單純的知識教學，機械的技能訓練，又要適當注意自身體系的循序漸進內容的完整。音樂上冊教學計劃12一、學情分析四年級學生已具備基本的視譜能力，并有一定的運用能力。本學期可通過多種方式培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)新能力。四年級的學生經過我這么久和他們的接觸，我感覺到他們有自己的思想，而且對歌曲的喜好很明顯，大多喜歡流行歌曲，對課本上歌曲不感興趣，甚至是說很難聽。我想適當?shù)?/p>

26、采取“貫通”的方法來調節(jié)這樣鮮明的'對比。二、 教學目標1.通過歌唱，對學生進行愛國主義、集體主義教育，教育學生講文明、講禮貌，爭做文明少年。2.對學生進行美的教育，陶冶情操，使學生的身心健康成長。3.讓學生多唱歌、唱好歌，進一步掌握正確的歌唱方法，并培養(yǎng)學生的自我表現(xiàn)能力。4.保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。5.培養(yǎng)音樂感受于鑒賞能力。6.培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。7.培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。8.在感受音樂的過程中，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。三、 教材重點難點重點：1.歌唱中旋律的概念。2.識譜知識的學習。難點：通過適當?shù)姆绞皆诳鞓份p松的課堂中進行理論知識學習。不僅可以以真正

27、學到知識。避免學習理論的枯燥乏味性激發(fā)學生興趣，還可以真正學到知識。四、具體教學措施孩子們的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生，提升孩子們對音樂的興趣。1.寓教于樂，采用多種教學形式，使學生樂學，愿學，想學。2.教師深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個閃光點。3.采取適當?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。改變以往枯燥乏味的理論知識學習，更多的時間交還給孩子們，在他們樂于接受的課堂氣氛中學習！音樂上冊教學計劃13一、課堂教

28、學1、學生情況分析學生對音樂的興趣非常偏重，更重于唱歌，對音樂知識和欣賞內容教學的學習表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對其學習的興趣。2、教學目的、任務及要求(1)教學目的、任務a通過學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然，使學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義接班人和建設者。b通過學習，培養(yǎng)學生的唱歌能力，提高學生的完美意識，培養(yǎng)學生分析樂曲的能力，視唱能力及創(chuàng)作能力。c通過學習，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，了解國外優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的鑒賞能

29、力。(2)要求a唱歌：做到音高，節(jié)奏準確，咬字、吐字清楚，合唱時聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過度。b器樂：要求學生人手一支豎笛，學會正確的演奏姿勢和方法。c欣賞：要求學生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁，了解中外著名音樂家及其相關作品。d基本樂理：音樂知識本學期從基礎的調式、音階、音程等學起，讓學生對樂理的認識有一個階梯式的學習;欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關知識的學習及欣賞，拓寬了學生對音樂作品的了解。e視唱練耳：通過聽辯、視唱等練習，培養(yǎng)學生的主音感和調式感。(3)教學改革的設想和措施a教學內容：以簡譜教學為主，其間穿插流行歌曲進行輔助教學。b教學方法：以啟發(fā)，分組

30、教學法為主，充分運用多媒電教手段激發(fā)學生的學習興趣。二、教學內容及進度9月份：第一單元：月亮頌第二單元：說唱天地10月份：第三單元：西洋樂話第四單元：神州大地5月份：第五單元：環(huán)球之旅6月份：第六單元：冬之舞音樂上冊教學計劃14一、指導思想：根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。二、工作任務：三、教學目標：1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展

31、。3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。四、學生情況分析：1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。3、學生對音樂的學習，觀念不正確。五、教材分析：初一年級選用人教版七年級上冊教材，分六單元，安排18課時。六、教學措施：1、初二年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。2、互相滲透，融洽

32、教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。七、具體安排：第一單元 彩色的中國 3 課時第二單元 音樂基礎知識 1 課時第三單元 繽紛舞曲 3 課時第四單元 草原牧歌 3 課時第五單元歐洲風情 3 課時 第六單元 勞動的歌 3 課時第七單元 黃鶴情思 2課時音樂上冊教學計劃15一、指導思想:1、從音樂科的特點出發(fā),貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針,為提高民族素質奠定基礎,寓思想政治教育于學科教學中。2、正確處理知識的邏輯順序,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,選擇教學內容,努力處理好內容的濃度和廣度。3、處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調關系,重視基礎知識和基本內容。二、教材分析:本冊教材共有9課,后面還有選唱選聽的歌曲共6首。每一課都有一個主題,每課都包含“演唱”、“聽賞”“活動”等內容。在本冊中,歌曲內容健康生動活潑,體現(xiàn)了兒童生活的各個方面,在指導學生有表情自信地演唱基礎上進行有關愛國主