初中美術(shù)《真情傳遞1》優(yōu)質(zhì)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
初中美術(shù)《真情傳遞1》優(yōu)質(zhì)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
初中美術(shù)《真情傳遞1》優(yōu)質(zhì)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
初中美術(shù)《真情傳遞1》優(yōu)質(zhì)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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1、真情傳遞設(shè)計(jì)與生活教學(xué)目標(biāo):1. 了解賀卡的意義、用途和賀卡的不同結(jié)構(gòu)形式。2. 使學(xué)生掌握賀卡、信封的設(shè)計(jì)及制作的一般方法和步驟。3. 學(xué)生以嘗試學(xué)習(xí)和合作制作的方式,完成有創(chuàng)意、有個(gè)性的賀卡 制作,并從中體驗(yàn)樂(lè)趣,得到知識(shí)擴(kuò)展和情感的升華。4. 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生與親人、朋友間的情感交流。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):設(shè)計(jì)、制作賀卡的知識(shí)與步驟。難點(diǎn): 1.構(gòu)思設(shè)計(jì)要求新穎別致。2. 選擇適當(dāng)?shù)牟牧虾褪址▉?lái)表現(xiàn)設(shè)計(jì)。教學(xué)環(huán)節(jié):一、導(dǎo)入師: 同學(xué)們首先聽我講幾句話:五六十年代不識(shí)字叫文盲,七八十年代不懂英語(yǔ)叫文盲,八九十年代不懂計(jì)算機(jī)叫文盲,到了二十一世紀(jì)的今天,文盲有了新的定義,不懂得人與人之間的

2、溝通和交往叫文盲。溝通和交往的方式有很多,今天我們就學(xué)習(xí)其中一種非常好的方式,它不但能促進(jìn)人與人之間的溝通和交流,還能很好的把真情傳遞 給對(duì)方,這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)第五課真情傳遞板書: 真情傳遞 這種方式是什么呢?它就是賀卡二、講授師: 首先我們來(lái)看賀卡的一些知識(shí)賀卡是使人們?cè)谟龅较矐c的日期或事件的時(shí)候互相表示問(wèn)候的一種卡片,上面有 一些祝福語(yǔ)。它起源于唐太宗時(shí)代,唐太宗用賀卡給大臣拜年,每到新年,上至國(guó)家元首,下 至尋常百姓,都有向親朋好友贈(zèng)送賀卡的習(xí)慣。賀卡初期叫 “名帖 ”,以介紹自己為主,西漢稱之為 “謁”,今天貴賓相見(jiàn)還說(shuō)拜 “謁”, 東漢后改為 “名刺 ” 師:接下來(lái)呢,老師有幾個(gè)

3、問(wèn)題要問(wèn)大家,賀卡的功能分類、它的結(jié)構(gòu)形式也就是樣式 有哪幾種?用了哪些技法?賀卡的內(nèi)容包括什么?我們做賀卡有什么意義?每小組的 盒子里面有一些賀卡,有的是老師和同學(xué)制作的,請(qǐng)同學(xué)們拿出來(lái)看一看、摸一摸、想 一想,小組討論這幾個(gè)問(wèn)題,兩分鐘后回答我答案!生: 小組討論1.師:好,時(shí)間到了同學(xué)們,誰(shuí)來(lái)回答第一個(gè)問(wèn)題,賀卡的功能分類?生: 回答師總結(jié): 恭賀新年到來(lái)的叫賀年卡、送給好朋友的叫友情卡、過(guò)生日收到的是生日卡, 還有圣誕卡、尊師卡等2. 師: 賀卡的樣式有哪幾種? 生: 單頁(yè)式 折頁(yè)式 立體式師: 我們分別來(lái)看,這就是單頁(yè)式賀卡 (展示范例)折頁(yè)式賀卡可以這樣做,(簡(jiǎn)單示范)拿一張長(zhǎng)方形

4、卡紙,對(duì)折,做出一張母親 節(jié)賀卡 : 還可以兩邊都折向中間,事先用尺子量好,也可以一前一后折,做出一張小雞 出殼的生日卡。還可以這樣向中間折,做出一個(gè)溫馨的衣柜式賀卡,這都是折頁(yè)式的做 法。再看立體式,用一張卡紙,對(duì)折兩邊再折一下,兩邊粘好,就是一張給老師的尊 師卡,還可以沿劃線處剪開,就是一張?jiān)鲞M(jìn)友誼的友情卡,把它放在課桌上!3. 師: 第三個(gè)問(wèn)題,用了哪些技法? 生: 回答師總結(jié): 畫,貼,折,疊,剪切,鏤刻等等4. 師: 賀卡包括什么內(nèi)容? 生: 圖案,色彩,文字編排等5. 師: 我們做賀卡有什么意義? 生: 回答師:可以用一句話來(lái)說(shuō) , 增進(jìn)友誼的橋梁,聯(lián)系親情的紐帶。好了同學(xué)們,問(wèn)題

5、回答完了, 請(qǐng)同學(xué)們把賀卡再放到盒子里面吧!三、欣賞作品老師還帶來(lái)一些賀卡,或許他們能給你帶來(lái)一些創(chuàng)意 ,生欣賞作品(播放幻燈片, 音樂(lè)菊次郎的夏天)展示到瓶蓋花朵,強(qiáng)調(diào)既變廢為寶,有保護(hù)環(huán)境,美化生活!四、示范老師提前做了一張賀卡,看我是怎么做出來(lái)的第 1 步 :構(gòu)思,設(shè)計(jì) 我想設(shè)計(jì)一張尊師卡送給我的老師,我選的樣式是單頁(yè)式的。第 2 步:選材,制作 我選的材料是皺紋紙、軟卡紙,絲帶,開始制作,用一張正 方形的軟卡紙對(duì)折再對(duì)折,再折一下,捏住中心剪一個(gè)花瓣的形狀,展看就是一朵八 瓣的花朵,然后我又用同樣的方法剪出不同形狀和顏色的花朵,前前后后的貼在厚的 卡紙上面,就是這個(gè)圖案,用筆畫上花枝,

6、用彩繩了系個(gè)蝴蝶結(jié)粘在上面。第 3 步:書寫或剪貼文字,注意排版 我寫上老師,您辛苦了,寫完后是這樣的, 展示一幅完整作品。第 4 步 :整體調(diào)整,老師以前做了一張慶祝羊年到來(lái)的賀年卡,還給媽媽做了張折頁(yè)式的節(jié)日卡,里面有個(gè)立體小花束,還做了張友情卡。五、學(xué)生創(chuàng)作請(qǐng)巧妙利用身邊的材料為你朝夕相處的同學(xué)、父母、老師設(shè)計(jì)一張精美的賀卡,寫 上祝福的話語(yǔ)。要求:構(gòu)思巧妙、形式新穎、造型優(yōu)美、工藝精致六、作業(yè)展評(píng)師: 同學(xué)們把做好的賀卡貼到黑板上,從材料,色彩,圖案等方面說(shuō)一下創(chuàng)意,是送 給誰(shuí)的,讀一下你的贈(zèng)言!生自評(píng)后讓他帶回去師: 同學(xué)們?nèi)绻愕馁R卡是給父母做的就帶上祝福送給他們,如果是給老師做的就找 時(shí)間送給老師,老師一定會(huì)喜歡,如果是給班里的好朋友做的那就拿下賀卡現(xiàn)在就把 你的真情傳遞給她!七、課后拓展師:我們做的賀卡還少一樣?xùn)|西就是一個(gè)風(fēng)格配套的信封,把做的賀卡

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