八第學(xué)期物理教案練習(xí)課第七章力第二節(jié)彈力

1、課題教材分析教學(xué)過程練習(xí)課第七章力第二節(jié)彈力第 2周第 2 課時(shí)（總第 5 課時(shí)）1 知識(shí)與技能 （ 1）知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件。（ 2）了解彈簧測力計(jì)的原理。（ 3）教學(xué)會(huì)正確使用彈簧測力計(jì)測量力的大小。2過程與方法 ：經(jīng)歷探究彈簧測力計(jì)的使用過程，進(jìn)一步掌握使用測量工具的基本方法。目標(biāo)3情感、態(tài)度與價(jià)值觀 （ 1）對(duì)周圍生活中彈力應(yīng)用的實(shí)例有濃厚的興趣，體會(huì)科學(xué)技術(shù)的價(jià)值。（ 2）通過對(duì)彈簧測力計(jì)使用的探究，培養(yǎng)學(xué)生樂于探索日常用品中的科學(xué)道理的情感，培養(yǎng)學(xué)生探索新器件的能力。（ 3）在實(shí)驗(yàn)中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：彈簧測力計(jì)的使用教學(xué)難點(diǎn)：自制彈簧測力計(jì)重難點(diǎn)考點(diǎn)通過對(duì)

2、彈簧測力計(jì)使用的探究，培養(yǎng)學(xué)生樂于探索日常用品中的科學(xué)道理的情感，培養(yǎng)學(xué)生探索新器件的能力與措施設(shè)計(jì)意圖和環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與師生活動(dòng)關(guān)注的學(xué)生1、下列說法中，正確的是（）A 、力只能產(chǎn)生在相互接觸的物體之間B、有受力物體，就必有施力物體C、施力物體施力在先，受力物體受力在后D、力是一個(gè)物體就能產(chǎn)生的，而并不得要其他物體的存在2關(guān)于形變，以下說法正確的是：（）A. 物體發(fā)生形變，一定是受到力的作用B.用力壓桌子，桌子是堅(jiān)硬物體不會(huì)發(fā)生形變C.物體發(fā)生的形變只有彈性形變D. 橡皮泥受到擠壓后變形，它的彈性很好3一個(gè)彈簧掛30N 的物體時(shí) ,彈簧伸長1.2 ,若改掛 100N 的物體時(shí) ,彈簧的總長為2

3、0 ,則彈簧的原長是()A.12 B.14C.15 D.164下列說法中正確的是（）A 、彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長B 、彈簧測力計(jì)的刻度可以用 cm、mm 等做單位 C、彈簧測力計(jì)不能測量各種力D、能發(fā)生形變的彈簧只有拉伸時(shí)才能產(chǎn)生彈力5下列關(guān)于彈簧測力計(jì)的說法中錯(cuò)誤的是（）A 、彈簧測力計(jì)的刻度是均勻的B、彈簧測力計(jì)在任何情況下都可以拿來使用C、使用彈簧測力計(jì)前應(yīng)輕輕地拉掛鉤，以防卡住1 / 5D、使用彈簧測力計(jì)時(shí)，掛鉤不能與外殼相碰6端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是A船漿B湖水C同學(xué)D龍舟7關(guān)于彈簧測力計(jì)

4、的使用，下列說法不正確的是( )A 彈簧秤必須豎直放置，不得歪斜B使用前指針要 “校零 ”C使用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦D 拉力不超過彈簧秤的最大刻度值8如圖所示，彈簧秤的讀數(shù)是()A 4.05 N B 4.10 NC 4.20 ND 4.50 N9使用彈簧測力計(jì)測量力的過程中，如下操作合理的順序是（）a.輕輕來回拉動(dòng)兩次掛鉤b.把待測力加在掛鉤上c.觀察彈簧測力計(jì)的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛頓d.調(diào)整彈簧測力計(jì)指針位置（對(duì)準(zhǔn)零刻度線） e.待指針穩(wěn)定后讀數(shù)A.abcdeB.bcdaeC.dabceD.cdabe10. 測量力的大小的工具是，實(shí)驗(yàn)室常用測量力的大小的工具是，它

5、是依據(jù)的道理制成的11平時(shí)拿起 4 個(gè)雞蛋時(shí)所用的力大約是N 。12.小紅在課外探究彈簧的長度跟拉力的變化關(guān)系，利用如圖5-7 所示的裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：拉力指針的位置 /cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5（ 1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫出你能得到的結(jié)論。（ 2）舉出該探究在實(shí)際應(yīng)用中的一個(gè)實(shí)例。12.甲、乙兩同學(xué)沿反方向拉一個(gè)彈簧測力計(jì)，拉力都是20N，當(dāng)測力計(jì)靜止不動(dòng)時(shí)，它的讀數(shù)是()A0NB40NC30ND20N13若在彈簧的吊環(huán)上安裝一掛鉤，把彈簧秤倒過來懸掛，對(duì)新安的掛鉤上施2 N的拉力，彈簧秤的示數(shù)()A大于 2NB小于 2NC等于 2ND無法確定14. 如圖所示，將兩個(gè)

6、彈簧測力計(jì)的掛鉤鉤在一起，然后用兩只手捏住外殼上的環(huán)水平地拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)靜止時(shí)：（）A 、 兩只手對(duì)拉環(huán)的拉力F1、 F2大小相等且均為F，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 2F。B 、 兩只手對(duì)拉環(huán)的拉力F1、 F2大小相等且均為F，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為零。C、 兩只手對(duì)拉環(huán)的拉力F1、 F2大小相等且均為F，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 F。D、 兩只手對(duì)拉環(huán)的拉力F1、 F2大小相等且均為F，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 F/2。5在使用彈簧測力計(jì)測力時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在零刻度線以上，用這個(gè)測力計(jì)測出一個(gè)力是4N ，則該力的大小實(shí)際是（）A 、大于 4NB 、等于 4NC、小于4ND、無法確定二、 填空 題（每空2 分

7、，共36 分）6彈簧測力計(jì)是一種常用的測量_的大小的工具， 它是根據(jù)彈簧在一定的彈性范圍內(nèi)_ 的原理制成的。7彈簧測力計(jì)的正確使用方法是：2 / 5（ 1）測量前要了解彈簧測力計(jì)的_，要明確 _，還必須要 _。（ 2）在實(shí)際測量時(shí)， 要使彈簧測力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟 _方向一致。（ 3）讀數(shù)時(shí)，眼睛觀察指針的視線應(yīng)與彈簧測力計(jì)的刻線_ 。（4）在記錄結(jié)果時(shí)，既要記錄_，還要注明_ 。8彈簧測力計(jì)上最大刻度值就是彈簧測力計(jì)的_，用彈簧測力計(jì)所測量力的大小_超過這個(gè)值（選填“能 ”或“不能 ”）。9觀察圖5-6 所示的彈簧測力計(jì)，請(qǐng)你回答：（ 1）彈簧測力計(jì)主要是由 _ 、 _ 、 _等組成的。（

8、 2）圖中的字母 “N”表示 _ 。（ 3）用彈簧測力計(jì)測量力時(shí)，是否需要校零？_（ 4 ）如果用這個(gè)彈簧測力計(jì)去測量10N的力，可能會(huì)造成的后果是_。（ 5）如果用4.4N 的力拉彈簧測力計(jì)的掛鉤，在圖中畫出指針的位置。彈力彈簧測力計(jì)（練習(xí)）2甲乙兩名同學(xué)沿相反的方向拉彈簧測力計(jì)，各用力的示數(shù)為：（ ）200N，則彈簧測力計(jì)A.100NB.400NC.200ND.小于100N3航天航天飛機(jī)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后在太空中飛行，如果科學(xué)家要在其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列操作不能正常進(jìn)行的有： （ ）A. 用溫度計(jì)測溫度B. 用彈簧測力計(jì)測力C.用電子表測時(shí)間D.用天平測質(zhì)量4某同學(xué)在用彈簧測力計(jì)測量一物體時(shí)，錯(cuò)將物

9、體掛在了拉環(huán)上，如圖所示，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為10N，則物體重：（）A. 一定等于10NB. 一定小于10NC. 一定大于 10ND.無法判斷6在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長 L 與受到的拉力 F 成正比。下面的圖象中，能正確表示這一關(guān)系的是： （ ）7有三根彈簧并聯(lián)成的拉力器， 如果將一根彈簧拉長 5cm，需要用力 15N ；則若拉力器拉長 10cm，所需要的拉力為： （ ）A.30NB.15NC.90ND.無法確定8物體受力的作用會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種特性叫_；變形后不能自動(dòng)恢復(fù)原來的形狀，物體的這種特性叫_。9彈簧測力計(jì)是測量_的儀器，使用時(shí)不能大于_

10、，以免超過彈性限度。10如圖所示，鐵架臺(tái)上懸掛一根彈簧，再在彈簧下端分別掛上不同數(shù)目的鉤碼，用此裝置來研究彈簧的伸長與拉力的關(guān)系，下表為實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234563 / 5鉤碼重 /N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3彈簧伸長 /cm 2 4 6 8 10 12.5從上面的實(shí)驗(yàn)記錄中，可以看出此彈簧可以制成測量范圍是簧測力計(jì)，這是因?yàn)椋篲的彈重力 （練習(xí)）1下列物體中，物重最接近1N 的是：（）A. 一張課桌B.一只大雞C.一枝鉛筆D. 兩個(gè)雞蛋2在空氣中飛行的足球受力情況是：（）A. 受重力和阻力B. 只受重力C.受重力和向上升的力D. 受重力和向下落的力3如果沒有重力，下列哪

11、些現(xiàn)象不會(huì)出現(xiàn)：（）A. 灰塵揚(yáng)起后不會(huì)落回地面B.宇航員在宇宙飛船中，飲料倒不進(jìn)嘴里C.人輕輕一跳，就跳得非常遠(yuǎn)D.人的頭撞到墻上不會(huì)感到疼4月球?qū)λ砻嫖矬w的引力大約是地球的1/6，因此，一名在地球上能舉起100kg 杠鈴的人，到月球上可能舉起：（）A.100/6kg 的杠鈴B.100kg 的杠鈴C.600kg 的杠鈴D.980kg 的杠鈴5 “ 9.8N/kg表”示的物理含義是：（）B.質(zhì)量是 1kg 的物體受到的重力是9.8ND.質(zhì)量是 9.8kg 的物體受到的重力是1N6物理學(xué)中為了研究問題方便，往往將物體上各部分受到的重力集中于一點(diǎn) 重心，下列關(guān)于重心說法正確的是：（）A. 重心是

12、重力的作用點(diǎn)，一定在物體上B. 球形物體的重心在球心上C.物體的形狀改變，其重心的位置可以不變D.將均勻木球的中心挖去以后，木球就沒有重心了7甲、乙兩同學(xué)質(zhì)量之比為 109，甲同學(xué)重 588N ，則乙同學(xué)身體質(zhì)量和重力分別是：（ ）， 529.2NB.54kg ， 588NC.54kg， 529.2N， 653.3N8.重力的施力物體是_，重力的大小與_有關(guān)，關(guān)系式為_ ，重力的方向總是_，重力作用在_。9形狀不規(guī)則的物體的重心可用_法找到它的重心。10如圖所示，用細(xì)繩將重為12N 的均勻?qū)嵭那驋煸趬ι?，在圖中用力的圖示畫出此球所受重力。11如圖所示，畫出重為6N 的木塊，在沿斜面下滑時(shí)所受重力的圖示12空降兵在降落傘打開一段時(shí)間后將勻速下落，他的體重為650N，傘重200N ，若人受到的阻力忽略不計(jì)，則傘對(duì)人的拉力是_，傘受到阻力是 _N13如圖所示為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面：（）A. 右面高，左面低B.左面高，右面低C.左右相平，前高后低D.左右相平，前低后高14重 29.4 的銅塊，能否用最大稱量是500g 的天平稱它的質(zhì)量15.小明有自制橡皮筋測力計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)測力