先進(jìn)教研組報(bào)告會主持詞

1、先進(jìn)教研組報(bào)告會主持詞3 先進(jìn)教研組報(bào)告會主持詞開學(xué)初，學(xué)校依據(jù)教育局提升教育教學(xué)質(zhì)量三年規(guī)劃要求，制定了“學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型、科研提升、模式創(chuàng)新”的新三年規(guī)劃，規(guī)劃提出未三年把學(xué)校建成“全市一流、 全國先進(jìn)”的天津市示范學(xué)校。 要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)， 教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)是不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一年全校各教研團(tuán)隊(duì)工作業(yè)績?nèi)绾危?今天我們在這里隆重召開教研工作業(yè)績交流匯報(bào)會，旨在“展教研風(fēng)采、促學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型”，希望大家做好記錄認(rèn)真學(xué)習(xí)。 同時(shí)我們還將評選出六個先進(jìn)教研組，在教師節(jié)時(shí)進(jìn)行表彰。 （有請一年級語組）書記現(xiàn)場點(diǎn)評：一語：這個團(tuán)隊(duì)在過去一年中， 突出了“學(xué)習(xí)， 即以優(yōu)秀教師楷模確定人生目標(biāo)；實(shí)踐，即開展識字題研

2、究，講成長故事，觀察生活的實(shí)踐活動；展示，即教師參賽、學(xué)生表演等”，使一年級成為學(xué)校發(fā)展中的一個亮點(diǎn)。一數(shù)：這個團(tuán)隊(duì)有 4 位數(shù)學(xué)教師 +320 名學(xué)生，從懵懂的孩子到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成， 這其中教師要說多少話， 該做多少示范，該有多少次家校溝通， 都不好估量， 但這就要靠團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研團(tuán)隊(duì)，他們 4 個人做到了！ 1 二語：年輕、快樂、陽光的品格，扎實(shí)肯干的精神，加上創(chuàng)新的工作思路，贏得了“千人賽、我的模式我的”的累累碩果。二數(shù)：好一個“放心”， 從“我也行”的自信到“的確行”的褒獎，這里依靠的是教研互助、科學(xué)謀劃而不是蠻干，使這支隊(duì)伍成為了學(xué)生開心、家長安心、學(xué)校放心的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。三語：樸實(shí)得

3、如同草原上一棵無名的小草，確深得“舍與得”的精髓， 就是因?yàn)闊o數(shù)普通的“小草”構(gòu)成了麗澤蔚為壯觀的美景，也贏得了美麗的人生。三數(shù)：奉獻(xiàn)與收獲是這個團(tuán)隊(duì)最亮麗的色彩。四語：老中青的組合在某些單位可能由于代溝問題產(chǎn)生隔膜，而這個團(tuán)隊(duì)融合得如同一家人， 教育的經(jīng)驗(yàn)、開拓的精神這樣的優(yōu)勢互補(bǔ)鑄就了團(tuán)隊(duì)的成績。四數(shù)：“讓我們共同優(yōu)秀”， 打破了木桶原理的怪圈， 使這個團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了“老與少”的無縫對接。五語：善于總結(jié)反思， 不斷實(shí)踐探索， 是一個團(tuán)隊(duì)蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵，是他們披荊斬棘的有效通道。五數(shù)：經(jīng)驗(yàn)依托于反思， 真知依托于實(shí)踐， 高效依托于評議，就會成為攻克教學(xué)難題的法寶。六語：勇氣 +努力 =收獲的快樂

4、。我非常喜歡這個詞的組合，這比白巖松的“痛并快樂著”的體驗(yàn)更有境界。 2 六數(shù)：努力 +實(shí)干 =成功。稿朗讀雖不算上乘， 但由于有這實(shí)干精神深重，創(chuàng)新能力的依據(jù)， 足以證明這也是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。英語組：通過英語組的表現(xiàn)， 我認(rèn)為：人品（做人踏實(shí)恭、溫、仁、儉、讓） +師品（崇高的使命感和責(zé)任感） +學(xué)品（不斷創(chuàng)新、終身學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)） ，三品合一，讓我們以此共勉。音樂組：把教研立足于教學(xué)實(shí)際問題即音樂社團(tuán)和藝術(shù)節(jié)展示，是音樂律動、音符飛揚(yáng)的校本教研特色。體育組：“嘿、嘿”的微笑是體育組的特色。 這里包含著踏實(shí)、憨厚；包含著樂觀和力量，他們有著堅(jiān)定地克服一切困難險(xiǎn)阻的無窮力量。希望他們再接再厲。綜合組： 雖是最復(fù)雜學(xué)科組合， 卻有著一個堅(jiān)定的中心“服務(wù)”。服務(wù)學(xué)校、教師，服務(wù)學(xué)生，是這個處組工作有條不紊，希望他們的服務(wù)更上一層樓。學(xué)前組：年齡最高的師長， 管理教育著全校最小的孩子，巨大的年齡落差卻有了豐碩的教學(xué)成果。 其原因就是他們保持一顆童心、擁有著童真、童趣。祝愿學(xué)前組的老師們永葆童心，永遠(yuǎn)年輕。美術(shù)組：他們用赤橙黃綠青藍(lán)紫的美麗色彩展示著 X