1+X證書制度試點工作總結自查報告..

1、2020年1+X證書制度試點工作總結自查報告為深入貫徹國務院關于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通 知、教育部等四部門印發(fā)關于在院校實施“學歷證書+若干職業(yè) 技能等級證書”制度試點方案的通知，推進我校高水平中職學校 建設，提升學校教育教學質量，我校從2019年開始大力開展“1+X” 證書制度試點工作。成功申報成為第一批老年照護專業(yè)（80人）、 第二批智能財稅專業(yè)（50人），第三批幼兒照護（50人）、老年照 護（90人）、智能財稅（50人）專業(yè)試點學校。學校先后組織完成 了師資培訓、考評員申報、學生教學培訓、考點申報與建設、考證組 織等工作?，F(xiàn)將2020年學校開展1+X證書制度試點工作簡要梳理如

2、下。一、試點工作概況2020年*認真按照1+X證書試點申報計劃推進各 項工作，己完成的工作有：第一批老年照護專業(yè)80人的教學和考 證，考證通過率為86. 25%；第二批智能財稅專業(yè)25人的教學和考 證，考證通過率為76%。正在進行工作有：第三批幼兒照護專業(yè)50 人的教學，將于12月26日完成考證；第三批智能財稅專業(yè)50人 的教學，將于12月27日完成考證；正在進行第三批老年照護專業(yè) 90人的教學工作。“1+X”證書制度是落實國家職業(yè)教育深化改革的重要舉措，是 提高學生職業(yè)技能重要抓手，是提高學校內涵發(fā)展的重要內容。為切 實做好“1+X”證書制度試點工作，穩(wěn)妥推進試點工作，學校成立了 以校長*任

3、組長、黨委書記*為副組長的“i+x”工作領導小組， 在培訓部設立“1+X”工作辦公室，負責具體推動和落實試點工作， 建立了培訓部、教學處、專業(yè)部分工協(xié)同的運行機制。培訓部負責組 織協(xié)調、考點建設、組織考證、經費統(tǒng)籌，教學處負責教學和技能訓 練，護理專業(yè)部、財會專業(yè)部、學前教育專業(yè)部負責具體落實各自涉 及的1+X試點專業(yè)的師資、實訓場地、耗材、學生教學和技能訓練。 各部門分工合作、協(xié)同共進，很好的完成了 2020年試點工作。從試點工作開始，學校教學處就組織各專業(yè)部教師通過教研活動, 學習理解研究1+X證書制度各專業(yè)的具體教學目標、考試要求，并與 學?，F(xiàn)有的學生人才培養(yǎng)方案進行對比，同時也聘請市內

4、高校、高職 院校的專家和行業(yè)、企業(yè)大師組成專家委員會，對1+X證書與學校己 有專業(yè)人才培養(yǎng)方案融合進行論證和指導，從而逐步完成對學生人才 培養(yǎng)方案的修改。試點工作推進學校三教改革情況：首先，“1+X”證書試點促進 了教材改革。“1+X”證書制度試點后，要求按照課程內容與職業(yè)標 準對接，學歷證書與職業(yè)資格證書對接的要求，把企業(yè)崗位能力要求 融入到課程教學內容中，及時更新教材或者教學內容。學校可以根據 行業(yè)和企業(yè)的對于崗位能力的要求，以典型工作任務為載體，以學生 為中心，以能力為本位，將理論與實踐學習相結合，編寫和采用工作 手冊式教材和新型活頁式教材，提升人才培養(yǎng)質量。其次，“1+X” 證書試點促

5、進了教師改革?！?+X”證書考試需選派教師參加有關培 訓，可以加強專業(yè)教學團隊建設，提升教師教學能力水平?！?+X” 證書各試點學校要求專業(yè)至少有1-2名教師獲得1+X證書考評員資格 證，為此可以加強該專業(yè)骨干教師培養(yǎng)，通過組織教師參加教師素質 提高計劃項目、參與職業(yè)技能等級標準培訓等形式，提高專業(yè)骨干教 師實施教學、培訓和考核評價能力。最后，“1+X”證書試點促進了 教法改革?！?+X”證書考試對學校教學有更高的要求，勢必促進學 校的教法改革。學校將根據考證要求，通過教學實施達成達成考證成 果，“1+X”證書有特別的獲證導向：演示、仿跟、單練，對綜合實 訓項目的要求非常高。因此“1+X”證書

6、考試對于專業(yè)教師的教法改 革有很大的促進作用。2020年，我校1+X證書制度試點在學校內穩(wěn)步推進的同時，培 訓部也積極將1+X證書老年照護專業(yè)的教學標準和考證要求運用到 社會培訓中去，學校每年都會承辦渝中區(qū)養(yǎng)老服務業(yè)促進會養(yǎng)老護理 員培訓，在10月17日至22日今年的養(yǎng)老護理員培訓中，就很好的 將1+X證書標準和考證內容融入到培訓教學內容中，52名培訓學員 學習結束后都反饋說很有收獲，各養(yǎng)老院的領導也滿意本次培訓的效 果O今年，學校安排學前教育專業(yè)6位教師、財會專業(yè)2位教師、老 年照護專業(yè)4位教師參加了各評價企業(yè)組織的教學人員、考務人員、 督導人員的培訓。同時，外出培訓的教師回校后，又分別對本

7、專業(yè)部 相關教師進行了再培訓I,全年1+X證書師資培訓人數達到28人，很 好的提升了教師擔任1+X證書試點的教學能力。學校非常重視1+X證書試點工作，將1+X證書試點工作作為學校 項目建設來開展，對參與試點工作的教師，學校項目規(guī)劃辦公室列出 專項資金進行支持，每批試點專業(yè)完成教學和考證后，培訓部根據參 與教學的工作量和學生考證通過率計算出該批次該專業(yè)工作超工作 量獎勵，確保參與教師的辛勤付出有相應回報，以此調動全體老師參 與試點工作的積極性，保證試點工作的正常、可持續(xù)運轉。在1+X試點工作中，各級教育行政部門劃撥的專項資金，學校均 勻?？顚Ｓ霉芾碇贫?，學校項目規(guī)劃辦公室、財務室均會進行嚴格審

8、批，完全用于試點專業(yè)的師資培訓、耗材購買、學生培訓等，具體使 用情況和金額見附表lo2020年11月在永川參加重慶市教委組織的1+X證書試點工作培 訓會中，國家開放大學國家學分銀行項目負責人進行了相關培訓，對 此項工作，中職學校還在學習、認識過程中，我校也還沒有實際參與 該項工作。試點過程中，學校及相關工作人員都嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵 守相關規(guī)章制度，特別在是經費使用、材料采購中，學校培訓部、項 目規(guī)劃辦公室、財務室、校長室嚴把關口，杜絕了違紀違法行為的發(fā) 生。二、存在的主要困難問題及原因分析1. 1+X證書的社會影響力和認可度較低，社會評價組織是企業(yè)， 其社會影響力無法量化，用人單位和學生

9、對1+X證書的認可度也不高, 在試點期間，學生是不需要繳費參考，試點結束后，需要學生自己繳 費報考時，報名參考情況無法確定。2. 各評價組織是企業(yè)，其追求利潤是正常的，但還是應該有社 會公益心，將教材費用、師資培訓費用、學生考證費用、平臺建設費 用降低一些，減輕學生、學校的負擔，特別是中職學校中家庭困難的 學生。3. 一些試點專業(yè)教材（比如老年照護）不是正規(guī)出版社發(fā)行的教 材，不是合法出版發(fā)行書刊，是否妥當？三、特色創(chuàng)新1 .試點工作與教學科研同步。學校從試點工作開始就非常注重 試點教學工作與教研相結合，從實踐中探索、總結教學方法，并提煉 成論文和課題研究，又用總結的經驗和論文指導教學的實踐，

10、今年學 校共開題兩個1+X相關課題：老年照護職業(yè)技能教學融入護理專業(yè) 教學的研究與實踐（市級）和中職會計專業(yè)1+X人才培養(yǎng)方案的構 建（區(qū)級）。2 .正常教學+專項技能訓練確保學生考證通過率。學校把1+X作 為正常教學對待，將1+X教學內容融入學生已有專業(yè)課中，在正常教 學中融入試點內容的理論內容，在課余時間，安排專業(yè)老師對學生進 行試點技能要求項目的技能訓練，確保對每個考證技能要求項目，學 生都有充足的動手練習時間，很好掌握相關技能。學校今年己考證的 老年照護和智能財稅均取得了好成績。四、下一步工作計劃及有關意見建議1 .學校將在不斷總結試點工作開展的經驗上，在更多專業(yè)中，逐 步推進1+X證書工作，在三年中爭取實現(xiàn)1+X全覆蓋。2 .根據己開展試點工作的情況和社會對證書的認可度，篩選、調 整出每個專業(yè)最適合的證書，相對穩(wěn)定的開展相關專業(yè)的1+X證書工 作。3 .加大師資培訓力度，特別是1+X證書相關教學及技能的培訓, 以更好的適