小學(xué)英語六年級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)英語六年級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期我仍繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)上冊一、二、三班的英語教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況 , 擬定以下教學(xué)計(jì)劃 :一. 學(xué)情分析 .六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降, 兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 , 培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度 , 使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心 , 培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ) , 以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在教學(xué)過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)語言的綜合運(yùn)用 , 注意學(xué)生能力的培養(yǎng) , 突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā) ,

2、重視知識(shí)的靈活擴(kuò)展 , 真正將英語教學(xué)的目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處。在五年級(jí)的對(duì)話的基礎(chǔ)上 , 增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)、過去時(shí)等句型中對(duì)人稱、是動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用對(duì)小學(xué)生都是一個(gè)難點(diǎn) , 要打好此部分的基礎(chǔ) , 為六年級(jí)的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。二 . 教材分析本冊教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語 (PEP)是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心 , 與加拿大 Lingo Media 國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的小學(xué)英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)編寫而成的。供小學(xué) 6 年級(jí)的學(xué)生使用。本冊教材的特點(diǎn)是 :1. 強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。2. 注重能力

3、培養(yǎng) 3. 突出興趣激發(fā) 4. 重視雙向交流 5. 融合學(xué)科內(nèi)容 6. 重視靈活擴(kuò)展 7. 實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)第1頁共5頁三. 教學(xué)目標(biāo)1. 能聽、說、讀、寫61 個(gè)單詞或短語以及7 組句子和 4 個(gè)單句。( 包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動(dòng)、旅行、晚會(huì)等幾個(gè)話題 ) 。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。2. 能完成 1 個(gè)手工制作。3. 能聽懂、會(huì)唱 6 首歌曲。4. 能聽懂、會(huì)吟唱 6 首歌謠。5. 能完成 4 個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。6. 能理解 6 個(gè)幽默小故事。7. 能了解 6 項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí)。四. 教材重難點(diǎn)能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。能按四會(huì)要求掌握所學(xué)

4、句型。能使用日常交際用語 , 活用四會(huì)句型 , 進(jìn)行簡單的交流 , 做到大膽開口 , 發(fā)音正確能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下 , 聽懂清晰的話語和錄音。難點(diǎn)1. 一般過去時(shí)、一般將來時(shí)等幾個(gè)小學(xué)階段所學(xué)句型中對(duì)人稱、是動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用。2. 對(duì)四會(huì)要求掌握所學(xué)句型的靈活運(yùn)用 : 對(duì)話、寫作、閱讀。3. 教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)層次的有機(jī)結(jié)合。五. 教學(xué)措施1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式, 設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng), 讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用 , 從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。第2頁共5頁2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式, 進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。3、

5、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力 , 確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè) , 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣 , 做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施 :1、對(duì)后進(jìn)生要求要適度, 應(yīng)懂得 大目標(biāo) , 小步走 ;2、讓后進(jìn)生獲得成功 ;3、讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能。還是要狠下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè), 課后做到個(gè)別輔導(dǎo) , 盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作, 與班主任多做交流 , 大家齊心協(xié)力完成六年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。優(yōu)秀生提高措施 :對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng) , 發(fā)掘其潛力 , 設(shè)計(jì)更多的彈性問題 , 讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì), 積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考 , 主動(dòng)探索 ,

6、尋求解決問題的途徑。六. 教學(xué)進(jìn)度由于本學(xué)年教學(xué)時(shí)間緊張, 學(xué)習(xí)內(nèi)容多 , 因此對(duì)本學(xué)年的教學(xué)作如下安排 :教材共六個(gè)單元。每單元6 課, 其中 5 節(jié)新授課 , 計(jì)兩周一個(gè)單元。書本知識(shí)共32 課, 不排除因?yàn)檎n文難 , 學(xué)生接受較慢而增加課時(shí)。教學(xué)中還穿插各種形式的小測驗(yàn), 豐富多彩的英語活動(dòng) , 還有數(shù)次作業(yè)、考試的評(píng)析 , 同時(shí)由于放假、學(xué)生差異、教學(xué)容量、教師進(jìn)修、考第3頁共5頁試等其他客觀因素的影響 , 我將按實(shí)際需要對(duì)課時(shí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整 , 力求達(dá)到最佳效果?？偠灾?, 這是六年級(jí)學(xué)習(xí)小學(xué)英語的最后一年 , 本學(xué)期英語教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。為中學(xué)的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ), 同時(shí)教師充分利用 情景教學(xué) 這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形式 , 培養(yǎng)、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 , 提高英語教學(xué)的效果。周次教學(xué)內(nèi)容第一周、第二周 Unit One6 課時(shí)第三周、第四周 Unit Two6 課時(shí)第五周、第六周 Unit Three6 課時(shí)第七周、第八周 Recycle One6 課時(shí)第九周、第