四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.4三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法問題解決｜西師大版(2012)

1、問題解決教學(xué)內(nèi)容：西師版四年級(jí)數(shù)學(xué)56頁(yè)例1教學(xué)目的：1、運(yùn)用三位數(shù)乘兩位數(shù)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際 問題。2、掌握兩步計(jì)算問題解決的方法。教學(xué)重難點(diǎn)；1掌握兩步計(jì)算問題解決的方法，“先算什么， 再算什么2形成正確問題解決的思路。教具準(zhǔn)備；多媒體課件教學(xué)過程；一課前觀看視頻課前觀看短片：觀看了這個(gè)短片后我們知道，我國(guó)有世界上 最大的高速網(wǎng)絡(luò)，這都是工人叔叔們1天天 1米米用雙手 鑄成的，你們是祖國(guó)的未來，愿意好好學(xué)習(xí)像工人叔叔一樣 建設(shè)我們的祖國(guó)嗎？（愿意）下面我們就進(jìn)入今天的課堂。（師生互問候）二.視頻引入師；孩子們，請(qǐng)看大屏幕（多媒體出示鋪瀝青路的視頻）1 .師提問；視頻中工人叔叔在干什么？生

2、；工人叔叔在給公路鋪瀝青。師：熊老師當(dāng)了一次記者采訪了這些工人叔叔，他們告訴我 （多媒體出示）：每臺(tái)鋪路機(jī)每天可以鋪450米，40天2臺(tái)30天師：你能根據(jù)上面哪兩個(gè)數(shù)學(xué)信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問 題？生1：（媒體出示）每臺(tái)鋪路機(jī)40天可以鋪多少米？師：誰(shuí)會(huì)解答？生:450x40=18000 米師：誰(shuí)還能提數(shù)學(xué)問題.生2:2臺(tái)鋪路機(jī)每天可以鋪多少米？師：誰(shuí)會(huì)解答.生:450x2=900 米師:老師發(fā)現(xiàn)這里的30本你們都沒有用它去提數(shù)學(xué)問 題，為什么呀？生匯報(bào):因?yàn)樗c這里的數(shù)學(xué)信息不相關(guān)聯(lián)；師：對(duì)，解決問題時(shí)要找與問題相關(guān)聯(lián)的信息。師：誰(shuí)還能用三個(gè)條件提數(shù)學(xué)問題.生：2臺(tái)鋪路機(jī)40天鋪路多少米？師：這問

3、題提的非常好，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)含有三個(gè) 數(shù)學(xué)信息的問題解決。板書：?jiǎn)栴}解決二.教學(xué)新課師：課件出示（例題）：2臺(tái)鋪路機(jī)同時(shí)給公路鋪瀝青，每臺(tái)每天鋪450米，40 天可以完成任務(wù)。這條公路長(zhǎng)多少千米？1 .師：請(qǐng)看大屏幕，一起讀題目，說說你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù) 學(xué)信息。生：2臺(tái)鋪路機(jī)同時(shí)給公路鋪瀝青，每臺(tái)每天鋪450米，40天完成任務(wù)，這條公路長(zhǎng)多少米？生匯報(bào)師：你們知道了每臺(tái)每天鋪450米也就是（媒體出示）1臺(tái)1天鋪450m。師：你們還知道2臺(tái)鋪路機(jī)40天完成任務(wù)。2臺(tái)40天師：完成任務(wù)是什么意思。生；就是2臺(tái)鋪路機(jī)40天鋪的米數(shù)，也就是這條公路的長(zhǎng) 度。師：仔細(xì)讀題，你還有什么發(fā)現(xiàn)？生：題目中的長(zhǎng)

4、度單位是米，問題中的長(zhǎng)度單位是千米。師：真是火眼金睛！孩子在最后的計(jì)算結(jié)果中還要注意 單位的換算。（課件出示鋪（）千米）2 .師：你們能獨(dú)立解決這一問題嗎？（能）拿出你的練習(xí) 本，自己獨(dú)立完成，想想先算什么，再算什么。師：完成了嗎？（完成了）接下來前后4個(gè)人為小組說說你的思路。（師邊巡視，找第一種方法的同學(xué)生板書在黑板上。再找 第2種，第3種，不能的師適時(shí)在小組內(nèi)交流）生適時(shí)板書3 .師：請(qǐng)這位小老師給大家說說你是怎么想的。生：先算450x2=900米再算 900x40=36000 米36000米=36千米師點(diǎn)撥先算什么再算什么。師：明白了吧?。靼琢耍┪覀円黄鹫f說。（生邊說師邊 板書）生:師

5、板書先算2臺(tái)鋪路機(jī)一天鋪路多少米？（師接“鋪 多少米”也可以說成“工作量”）我們?cè)僖黄鹫f說。師;你們還有不懂得問題想問小老師嗎？（有就問，沒有 就老師問）師：小老師，我有一個(gè)問題：450表示什么？小老師匯報(bào)師：你來問他一個(gè)問題。生不問就老師指名。生1： 2表示什么。生2:900表示什么。生3： 40表示什么。生4： 36000表示什么o小老師（36000米表示2臺(tái)鋪路機(jī)40天的工作量，也就是這條路的長(zhǎng)。小老師一一回答。師：小老師說的真仔細(xì)，讓我們用掌聲歡送他回座位。師：能用綜合算式列式嗎？生：能。師：你們說老師寫。（師板書綜合算式）450x2x40=900x40=36000 米36000 米=

6、36千米師：這題解決完了吧!（沒有）還要寫上答語(yǔ)。師板書答語(yǔ)。4 .師：誰(shuí)還有不同的方法解決這問題。生：先求1臺(tái)鋪路機(jī)40天的工作量450x40=18000 米再算2臺(tái)鋪路機(jī)40天的工作量18000x2=36000 米36000米=36千米最后寫上答語(yǔ)。師：孩子們，聽明白他的思路了嘛？生：明白了。師：我們一起說說。生1：先算1臺(tái)鋪路機(jī)40天的工作量，再求2臺(tái)鋪路機(jī) 40天的工作量。師：綜合算式怎樣列。生匯報(bào)綜合算式，師媒體出示。5 .師：除了這兩種方法，還有其他的方法嗎？生：先算2臺(tái)40天鋪完，如果只有1臺(tái)要幾天鋪完？（另 一說法;如果只要一天鋪完，需要多少臺(tái)鋪路機(jī)。）2x40=80 天再算這

7、條路長(zhǎng)多少米？80x450=36000 米36000米=36千米師:能列綜合算式嗎？生：能 40x2x450=80x450=36000 米36000米=36千米最后還要寫上答語(yǔ)。三.課堂小結(jié)1.師：通過剛才的思考，孩子們想到了解決這問題的方 法有三種，（多媒體出示這三種方法）你喜歡哪種方法就和 你的同桌說說，說出先算什么，再算什么?（開始吧）師：孩子，觀察一下這三種方法有什么相同的地方。生：都是兩步計(jì)算連乘的問題。師：不同點(diǎn)呢？生：理解的思路不同。師：那么解決這類題目的關(guān)鍵就是“確定先算什么”師板書 師：回顧一下，我們剛才是怎樣解決兩步計(jì)算的問題的呢？ 2 .生邊匯報(bào)師邊媒體出示1 .讀題理解

8、題意，找已知信息和問題是什么。2 .分析數(shù)量關(guān)系，明確先算什么，再算什么。3 .列式并計(jì)算。4 .寫出答語(yǔ)。師：讓我們一起讀讀。四。完成課堂活動(dòng)師：工人叔叔鋪好了瀝青路，為了能使他長(zhǎng)久使用，他們要 給它的下方鋪一條下水管道，你愿意用今天所學(xué)的知識(shí)去解 決它嗎?（愿意）請(qǐng)看大屏幕，讀題目，說說你從中獲得了哪些 數(shù)學(xué)信息。生匯報(bào)師：“完成任務(wù)”什么意思。問題是什么。生讀（這 條管道總長(zhǎng)多少米）師:能解決嗎?（能）在練習(xí)本上去完成，完成后你的坐姿告訴 我。師：完成的很快，誰(shuí)愿意來說說你的思路。生匯報(bào)生：先求這個(gè)隊(duì)28天安裝多少米，再求4個(gè)隊(duì)28天安裝多少米205*28=5740 米5740*4=22

9、960 米。綜合版式205*28*4師：你們是用的這種方法嗎？還有不同的方法嗎？生：先求4個(gè)隊(duì)1天安裝多少米，再求4個(gè)隊(duì)28天安裝多少米？205*4=820 米，820*402=22960 米綜合算式205*4*402師：你還有想法。生：先只用1個(gè)隊(duì)安裝，先求，這一個(gè)隊(duì)要安裝多少天28*4=112 （天）再求：這條路長(zhǎng)多少米112*205=2290 （米）綜合算式：28*4*205師：贊成他們的做法吧!（贊成）你們真是一群愛動(dòng)腦愛學(xué)習(xí)的好孩 子。聰明的你敢挑戰(zhàn)老師給你們帶來的“智力大比拼嗎？ ”（敢） 五.智力大比拼師：請(qǐng)看大屏幕。1 .我們?cè)脐?yáng)縣將有一個(gè)全縣居住環(huán)境最美得小區(qū)“碧桂園小 區(qū)”，小區(qū)共有24幢樓，每幢樓有27層，每層有6戶，碧桂園 小區(qū)一共有多少戶。2 .我們?cè)脐?yáng)縣將有一個(gè)全縣居住環(huán)境最美得小區(qū)“碧桂園小 區(qū)”，小區(qū)共有24幢樓，每幢樓有27層，每層有6戶，上半 年賣了 3500戶，還剩多少戶沒有賣？師：到練習(xí)本上算算有多少戶可以住上新房子。3、根據(jù)提供的信息，選擇合適的條件編一道應(yīng)用題，不解答。(1)每筐蘋果重50千克(2)水果批發(fā)部運(yùn)來3車蘋果(3)每筐梨重60千克(4)每車裝40筐(