九年級化學(xué)：專題：“實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律”過關(guān)檢測練習(xí)題（無答案）

1、.專題：“實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律”過關(guān)檢測練習(xí)題一、選擇題1.關(guān)于“He”的描述正確的是（   ） A. 1個氦原子的質(zhì)量為4g                                    &#

2、160;   B. 氦氣屬于稀有氣體C. 氦氣的摩爾質(zhì)量是4g                                        

3、0; D. 氦氣因密度小可制成霓虹燈2.如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管中與固體B接觸。若試管中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合可能是A. 雙氧水和二氧化錳                  B. 水和氯化鈉            

4、0;     C. 水和氫氧化鈉                  D. 水和硝酸銨3.根據(jù)“性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)”，下列說法不正確的是（   ） A. 一氧化碳可作燃料，體現(xiàn)了一氧化碳的可燃性          

5、B. 石墨可作電極，是利用了石墨的導(dǎo)電性C. 氧化鈣可做食品干燥劑，是利用氧化鈣溶于水中放熱          D. 氫氧化鈣可用來改良酸性土壤，是因為氫氧化鈣能中和酸性4.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法下列推斷不正確的是（    ） A. 堿溶液一定呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿溶液          B. 置換反應(yīng)

6、一定有單質(zhì)生成，有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)C. 氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物          D. 單質(zhì)是只含一種元素的純凈物，含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)5.下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是(  ) A. 實驗室用CO與 Fe2O3反應(yīng)制取鐵時，先通CO，再點燃酒精燈B. 用排水法收集氧氣，當(dāng)氣體集滿時，先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈C. 實驗室制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置氣密性D. 

7、;用滴管吸取液體時，應(yīng)先捏扁膠頭趕盡空氣，再伸入瓶中吸液6.向a、b兩支具支試管中加入形狀和大小完全相同的鐵片，再向a中加入植物油，分別塞上橡皮塞，U型玻璃管內(nèi)為紅墨水（開始時兩端液面等高），如下圖所示。放置一段時間后，下列敘述中，不正確的是A. 兩支試管中鐵片均被銹蝕                          

8、0;         B. 植物油的作用是隔絕氧氣和水C. 鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸                  D. U型玻璃管兩端的液面變?yōu)樽蟮陀腋?.小明設(shè)計了趣味實驗裝置（見下圖），其氣密性良好。若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的固體和液體可能是（  ）A

9、. 氯化鈉和水                B. 硝酸銨和水                C. 二氧化錳和過氧化氫溶液          

10、0;     D. 銅和稀硫酸8.右圖是兩種鹽酸與鐵鉻合金的反應(yīng)隨鉻（Cr）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化的實驗結(jié)果（鉻與鹽酸反應(yīng)）下列說法錯的是（）A. 稀硫酸、稀鹽酸中的陽離子都是H+B. 圖中的“5%”表示酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C. 同一種酸與鐵鉻合金反應(yīng)的速度隨著Cr質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增加一直加快D. 與相同鐵鉻合金反應(yīng)，5%硫酸比5%的鹽酸反應(yīng)快9.能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖像是 （）A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體B. 向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量C. 一定溫度下，

11、向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分?jǐn)嚢鐳. 分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體二、填空題10.下列幾種物質(zhì)是由H、C、O、Na、Cl中的一種或幾種元素組成，它們都是初中化學(xué)常見的化學(xué)物質(zhì)。請結(jié)合已知信息回答問題。已知：常溫下A、B為液體，A在一定條件下可分解為B和單質(zhì)M。B是目前新清潔能源N開發(fā)的最廣泛資源；D是胃酸的主要成分，過多時可服用E緩解疼痛。寫出N對應(yīng)的化學(xué)式_ 。寫出D與E反應(yīng)方程式：_。 11.鐵在常溫下與氧氣反應(yīng)生成氧化鐵（Fe2O3），在氧氣中點燃，生成四氧化三鐵（Fe3O4）說明反應(yīng)條件不同，可能會導(dǎo)致反應(yīng)產(chǎn)物不一樣請

12、你舉出其他由于反應(yīng)條件不同導(dǎo)致反應(yīng)產(chǎn)物不一樣的化學(xué)反應(yīng)的例子_ 12.已知 NaOH 容易與空氣中的 CO2 作用而變質(zhì)。 夜華同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的 NaOH 固體后，設(shè)計方案，對這瓶 NaOH 固體變質(zhì)情況進(jìn) 行了如下實驗探究：回答下列問題： （1）上述實驗操作的名稱是：_。 （2）步驟中加過量氯化鈣溶液的目的是_。 （3）根據(jù)上述實驗，若步驟 5 測出溶液 E 的 pH =7，可以確定該固體_變質(zhì)(選填“已全部” 或“已部分”或“未”)；若測出溶液 E 的pH >7，可以確定該固體 A 的成分為_。 13.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在研究某種氣體（純凈物）的性質(zhì)時做了如下實驗：

13、.將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上加熱，銅絲表面由光亮的紅色變?yōu)楹谏?趁熱將表面變黑的銅絲放入盛有這種氣體并且密閉的集氣瓶中，觀察發(fā)現(xiàn)銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色試根據(jù)以上實驗現(xiàn)象推斷：上述實驗中黑色物質(zhì)是（寫化學(xué)式）_這種氣體可能是（只寫一種）_，該實驗?zāi)茯炞C此氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是_請設(shè)計實驗、驗證你推斷的氣體是正確的（簡要填寫實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論_14.在稀硫酸中含有H2O分子、H+離子和SO42離子，為了證明究竟是這三種粒子中的哪一種粒子能夠使石蕊溶液變成紅色，某同學(xué)進(jìn)行了實驗探究，請?zhí)顚懕砀裰械目崭瘢瑤椭撏瑢W(xué)完成實驗探究報告 實驗步驟實驗現(xiàn)象分析和結(jié)論1）

14、在蒸餾水中加入幾滴石蕊溶液液體呈_色蒸餾水中有_分子，它_使石蕊溶液變紅色2)在硫酸鈉溶液中加入幾滴石蕊溶液液體呈_色硫酸鈉溶液和稀硫酸中含有的相同_離子，它_使石蕊溶液變紅色3)在稀鹽酸中加入幾滴石蕊溶液溶液呈_色稀硫酸和稀硫酸中含有的相同_離子，它_使石蕊溶液變紅色結(jié)論：稀硫酸中的_能夠使溶液變成紅色我們仔細(xì)地對該同學(xué)的上述實驗探究過程分析后會發(fā)現(xiàn)，其實只要做上述實驗步驟中的（填序號）_，在經(jīng)過分析后就可以得出正確的結(jié)論 15. 化學(xué)興趣小組同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了如右圖裝置來驗證某氣體的化學(xué)性質(zhì)。（1）請你協(xié)助完成下表中的內(nèi)容。儀器名稱分液漏斗廣口瓶中裝置內(nèi)的藥品 _

15、  _ 可觀察到的現(xiàn)象 _ 用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì) _  （2）同學(xué)們又設(shè)計以下實驗（如右圖）研究某混合氣體的組成。第一組：取三支試管，在其容積的二分之一處做標(biāo)記。分別充滿氣體（甲為CO2 ， 乙為A氣體，丙為CO2和A的混合氣）后倒扣在NaOH溶液中。最終觀察到的實驗現(xiàn)象如右圖所示。據(jù)此推測：氣體A的化學(xué)性質(zhì)有_。第二組：同學(xué)們利用右圖所示的裝置進(jìn)行實驗。實驗步驟：關(guān)閉止水夾，向充滿丙的集氣瓶中注入10 mLNaOH溶液（足量），充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開止水夾。此時觀察到的實驗現(xiàn)象是_ 。三、實驗

16、探究題16.（1）家庭生活中制作食譜經(jīng)常用到碳酸鈉（蘇打）和碳酸氫鈉（小蘇打）碳酸氫鈉不穩(wěn)定，潮濕空氣中緩慢分解，受熱至65以上迅速分解，270時完全分解為碳酸鈉某同學(xué)為探究它們的性質(zhì)差異，設(shè)計了如圖所示裝置進(jìn)行實驗請回答： （1）加熱一段時間后a、b兩燒杯分別看到的現(xiàn)象是_ （2）碳酸氫鈉分解的化學(xué)反應(yīng)方程式_ （3）該裝置設(shè)計的優(yōu)點是_ （4）實驗中應(yīng)注意的問題是_ （5）在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，溶液有著廣泛應(yīng)用，比如：氯堿工業(yè)用到的是飽和食鹽水，醫(yī)療上使用的則是0.9%的生理鹽水請按照設(shè)計并完成以下實驗：實驗用品：氯化鈉溶液 氯化鈉 硝酸鉀 蒸餾水 燒杯 試管 玻璃棒  藥匙

17、探究實驗一：澄清透明的氯化鈉溶液是否是飽和溶液 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取一只試管倒入約5mL氯化鈉溶液，用藥匙加入少量氯化鈉固體，振蕩觀察現(xiàn)象 氯化鈉固體溶解_探究實驗二：將不飽和氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤翰⑻骄柯然c溶液還能否溶解硝酸鉀 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論_ NaCl不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤篲17.某學(xué)習(xí)小組在實驗室制取CO2氣體的過程中，不慎用到了濃鹽酸，導(dǎo)致制得的CO2氣體中混有氯化氫氣體，他們設(shè)計了如下除去氯化氫氣體并探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)的實驗 查閱資料得知：過氧化鈉

18、（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng)：2Na2O2+2CO22Na2CO3+O22Na2O2+2H2O4NaOH+O2請回答下列問題：（1）裝置A的作用是_ （2）為確定反應(yīng)后裝置B硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，小組同學(xué)取適量固體于試管中，加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M，無氣泡產(chǎn)生，則該固體中不含_，該小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究 （3）【提出問題】反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么？ 【做出猜想】猜想一：Na2CO3猜想二：NaOH          猜想三：Na2CO3和NaOH經(jīng)過討論，大家

19、一致認(rèn)為猜想不合理，理由是_ （4）【實驗驗證】小組同學(xué)取上述形成的溶液M于試管中，向其中加入過量的_溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，過濾，向濾液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅，則證明猜想三成立 （5）【交流反思】小組中有同學(xué)認(rèn)為，將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液，也能得出同樣的結(jié)論，你認(rèn)為該同學(xué)的觀點_（填“正確”或“錯誤”），理由是_ （6）【拓展延伸】在盛有氯化銨（NH4Cl）濃溶液的試管中，加入足量的過氧化鈉（Na2O2）固體，有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體是_ 18.Na2CO3俗稱純堿，其溶液的去油污能力較好，且能使無色酚酞試液變紅。 （1）【實驗一】碳酸鈉溶液的pH_7（填“大于”“小于”或

20、“等于”）；提出問題：是Na+還是CO32-的作用使酚酞試液變紅；實驗方案：先向Na2CO3溶液中滴加酚酞試液，再加入適量的Ba(OH)2溶液，觀察紅色是否消失。寫出此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_；小雯認(rèn)為方案不妥，不妥之處是_；小雯想設(shè)計一個實驗方案驗證是否是CO32-的作用使酚酞試液變紅在下列物質(zhì)中選用的試劑是_（填序號），寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式： _；AHCl       BNaOH       CCaCl2 （2）【實驗二】小潤向盛有酚酞和Na2CO3溶液的燒杯中加入稀硫酸至溶液變?yōu)闊o色；