人教版七年級(jí)生物上冊(cè)《2-2-2 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初一優(yōu)秀公開課

1、第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次年級(jí)：七年級(jí)班級(jí)： 姓名： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說出組織的定義，概述人體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。2、識(shí)別人體的四種基本組織。3、描述人體的結(jié)構(gòu)層次。4、使用顯微鏡觀察人體四種基本組織的切片。5、初步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。2、人體的結(jié)構(gòu)層次。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。2、人體的四種基本組織。預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)提綱1、多細(xì)胞生物體內(nèi)多種多樣的細(xì)胞是怎樣形成的？2、人體有哪些基本組織？3、人體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的？ 二、預(yù)習(xí)自測(cè)題1、動(dòng)物和人體的發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是

2、 。2、在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在 上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過程叫做 。3、細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由 相似， 相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的， 這樣的細(xì)胞群叫做 。4、人體有四種基本組織，它們分別是 。5、由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做 。6、能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起， 就構(gòu)成了 。三、預(yù)習(xí)后你的困惑是：行課案一、預(yù)習(xí)情況檢測(cè)二、合作探究、展示點(diǎn)評(píng)1、動(dòng)物和人的生長(zhǎng)是由什么細(xì)胞開始的？它是怎樣形成一群細(xì)胞的？2、什么是組織？組織是怎樣形成的？3、人體有哪四種基本組織？它們各有什

3、么特點(diǎn)，基本功能是什么？4、什么是器官？說出人體的幾種器官。5、什么是系統(tǒng)？人體是由哪些系統(tǒng)構(gòu)成的？6、用圖解的形式表示人體的結(jié)構(gòu)層次。三、總結(jié)歸納，擴(kuò)展延伸檢測(cè)案1、下列屬于組織的是（）A、血管 B、血液 C、皮膚 D、肝臟2、動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次表述正確的是（ ）A、細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體B、組織細(xì)胞器官系統(tǒng)個(gè)體C、個(gè)體系統(tǒng)器官組織細(xì)胞D、細(xì)胞組織器官個(gè)體3、組織是由細(xì)胞構(gòu)成的，組織形成的過程大致是（）A、細(xì)胞分裂細(xì)胞分化細(xì)胞生長(zhǎng)B、細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞分化細(xì)胞分裂C、細(xì)胞分裂細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞分化D、細(xì)胞分化細(xì)胞分裂細(xì)胞生長(zhǎng)4、動(dòng)物體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞是：（）A、受精卵B、上皮細(xì)胞C、肌細(xì)胞D、神經(jīng)細(xì)胞5、具有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能的組織是： （）A、上皮組織B、肌肉組織C、神經(jīng)組織D、結(jié)締組織6、組織的形成是：（）A、細(xì)胞分裂的結(jié)果B、細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果C、細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果D、細(xì)胞分化的結(jié)果7.下列哪一項(xiàng)不屬于結(jié)締組織？()A骨組織B脂肪組織C皮膚D血液8.下列各項(xiàng)中，全部屬于器官的一組是()A. 耳、鼻、口、血管、大腦、食道B. 眼、心臟、肺、背闊肌、手、甲狀腺C喉、卵巢、股骨、循環(huán)系統(tǒng)、胰腺D肝臟、血液、腎、膀胱、脊髓、小腸9. 一個(gè)多細(xì)胞動(dòng)物或