促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)意見

1、促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè) 意見各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應(yīng)讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥！一、明確指導(dǎo)思想，把握隊(duì)伍建設(shè)總體 目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想。以鄧小平理論和 三 個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí) 黨的十七大精神，以教師法、義務(wù) 教育法和國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革 與發(fā)展的決定為依據(jù)，按照科學(xué)發(fā)展 觀的要求，以全面提高教師教育教學(xué)能 力為核心，以促進(jìn)城鄉(xiāng)教師資源均衡配 置為目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)管理，深化 改革，創(chuàng)新機(jī)制，提高質(zhì)量，努力建設(shè) 一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊(duì)伍。（二）總 體目標(biāo)。到2015年，全縣中小學(xué)教師隊(duì) 伍進(jìn)一步

2、優(yōu)化，教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)技 能有明顯提高，力爭全縣中小學(xué)擁有縣 級學(xué)科帶頭人60人，市級學(xué)科帶頭人30 人，省級學(xué)科帶頭人10人，培養(yǎng)200名一、1精選公又范又左右有較大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄旯歉山處?；縣職業(yè)中專學(xué)校專業(yè)教師中雙師型”教師比例達(dá)到60%以上。教師職業(yè)道 德水平進(jìn)一步提升，涌現(xiàn)出一批師德高 尚、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀教師； 教師合法權(quán)益得到有效保障，教師教書 育人的積極性、主動性普遍提高，形成 一支能適應(yīng)我縣基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要 的教師隊(duì)伍，為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展， 實(shí)現(xiàn)教育公平，辦好人民滿意的教育提 供有力的智力支持和人才保證。二、強(qiáng) 化師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平（三）加強(qiáng)師德

3、師風(fēng)教育。緊緊圍繞 忠 誠履責(zé)、愛生樂教”開展主題教育實(shí)踐活 動。以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、 教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)為重點(diǎn)， 持續(xù)開展形式多樣的師德教育和校風(fēng)、 教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育活動，營造師德師風(fēng)建 設(shè)的良好氛圍。積極引導(dǎo)教師樹立崇高 的職業(yè)理想，全面提高師德素養(yǎng)，做讓 人民滿意的教師，建立健全師德激勵機(jī) 制，開展優(yōu)秀教師”、優(yōu)秀班主任”、師精選公文范文德標(biāo)兵”等評優(yōu)評先活動，樹立師德師風(fēng) 典型，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。引導(dǎo) 和鼓勵廣大教師到農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)為教 育事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)，對長期在農(nóng)村任 教并做出突出貢獻(xiàn)的教師給予獎勵C（四）規(guī)范教師從教行為。堅(jiān)持依法治 教、從嚴(yán)治教，嚴(yán)格按

4、照教師法、中 小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，規(guī)范教 師思想行為和職業(yè)行為，依法履行教師 職責(zé)。教師不得體罰或變相體罰學(xué)生， 不得侮辱、歧視學(xué)生；不敷衍塞責(zé)，不 得無故停課、缺課、擅離職守，不得故 意不完成教育教學(xué)任務(wù)；要潛心鉆研業(yè) 務(wù)，提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面 發(fā)展；要廉潔從教，不得進(jìn)行有償家教， 不利用職務(wù)之便謀取私利，未經(jīng)學(xué)校批 準(zhǔn)，在職教師不準(zhǔn)參加社會舉辦的各種 以升學(xué)為目的的培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班等兼職 兼課活動；要尊重家長，注重家校聯(lián)系， 定期進(jìn)行家訪。（五）建立健全師德考核 制度。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省中小學(xué)教師職 業(yè)道德考核辦法，采用過程考核與終結(jié) 精選公文范文考核、定性考核與定量考核、學(xué)生評

5、價 與教師互評、組織考評等方法，定期對 教師教書育人行為進(jìn)行考評，把師德表 現(xiàn)作為教師工作考核、職務(wù)評聘、績效 評定和評優(yōu)評先的重要依據(jù)，師德建設(shè) 作為學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估的重要指 標(biāo)。引導(dǎo)廣大教師依法表達(dá)利益訴求， 對違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的 教師，依法依規(guī)予以嚴(yán)肅處理。三、實(shí) 施資格準(zhǔn)入，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)工作機(jī) 制（六）落實(shí)教師資格準(zhǔn)入制度。按照 進(jìn)入教師隊(duì)伍必須首先取得教師資格的 要求，嚴(yán)格教師資格考試和考核程序， 嚴(yán)把教師 入口關(guān)”。（七）建立新教師補(bǔ) 充機(jī)制。每年根據(jù)教師隊(duì)伍年齡、學(xué)科 結(jié)構(gòu)情況，在編制限額和增人計(jì)劃內(nèi)， 面向社會公開招聘新教師。為解決我縣 中小學(xué)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)和年

6、齡結(jié)構(gòu)不合理 問題，按照每年中小學(xué)教師減員總數(shù)的 50%和各校缺編數(shù)額情況，補(bǔ)充急需專 業(yè)的年輕教師。（八）落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校 教職工編制配備標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)省政府關(guān) 精選公文范文于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意 見（政文344號）文件精神，縣鎮(zhèn)、 農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)提高 到城市學(xué)校水平。縣鎮(zhèn)、農(nóng)村初中學(xué)校 統(tǒng)一按員生比1:13.5配備教職工；小學(xué) 在校生200人以上的學(xué)校按員生比1: 19.5配備教職工，在校生 31200人的 學(xué)校按班師比1: 1.7配備教師，在校生 1030人的至少配備2名教師，在校生 10人以下的配備1名教師。專業(yè)心理輔 導(dǎo)教師、校醫(yī)編制實(shí)行總編制內(nèi)單列。 為了保

7、證我縣食宿改善工程的人員需 要，寄宿生在100人以上的學(xué)校至少配 備4名生管教師、2名食堂管理人員，寄 宿生在200人以上的學(xué)校配備標(biāo)準(zhǔn)可適 當(dāng)提高。配備生管教師、食堂管理人員 所需編制，原則上在縣域內(nèi)中小學(xué)校教 職工總編制內(nèi)調(diào)劑解決。通過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) 等方式，部分中、小學(xué)超編的教師轉(zhuǎn)向 生管教師、食堂管理崗位，并實(shí)行職稱 職數(shù)單列，享受同等教師待遇。每個鄉(xiāng) 鎮(zhèn)公辦幼兒園根據(jù)省編制委員會、省教 精選公文范文育廳、省財(cái)政廳聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于頒發(fā) 省全日制、寄宿制幼兒園和小學(xué)附設(shè)學(xué)前班人員編制標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知 （編35號）規(guī)定的教職工與幼兒的1: 9的比例核定公辦教師編制。要采取 多種形式，通過努力，基

8、本實(shí)現(xiàn)教師結(jié) 構(gòu)合理，編制數(shù)、實(shí)有人數(shù)和財(cái)政供養(yǎng) 人數(shù)相對應(yīng)。（九）建立健全城鄉(xiāng)教師交 流機(jī)制。定期選派城區(qū)教師到農(nóng)村學(xué)校 支教，重點(diǎn)安排到農(nóng)村師資力量薄弱的 學(xué)校全職支教。城區(qū)辦學(xué)水平較高的學(xué) 校要與農(nóng)村學(xué)校建立長期穩(wěn)定的校對?！睂谥гP(guān)系，通過結(jié)對子”、手拉 手”等多種形式，落實(shí)城區(qū)教師支援農(nóng)村 教育工作，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促 進(jìn)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。對新錄聘的鄉(xiāng)鎮(zhèn) 教師可先安排到城區(qū)學(xué)校跟班學(xué)習(xí)一 年，使新任教師在教育觀念、教育理論、 課堂教學(xué)實(shí)踐能力和現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用 等方面的綜合素質(zhì)得到提高。四、完善 管理體制，激發(fā)教師隊(duì)伍的生機(jī)與活力 精選公文范文（十）完善 以縣為主”的教師管理

9、體制。根據(jù)義務(wù)教育法關(guān)于義務(wù)教育 以縣 為主”管理的要求，進(jìn)一步完善教師管理 體制?？h域內(nèi)公辦學(xué)校教職工人事關(guān)系 收歸縣管，以推動義務(wù)教育教師資源均 衡配置?？h人事局對縣域內(nèi)公辦學(xué)校教 職工人事實(shí)施宏觀管理、指導(dǎo)和監(jiān)督?？h教育局主管教師工作，負(fù)責(zé)教師資源 配置，依法履行中小學(xué)教師的資格認(rèn)定、 招考聘用、職務(wù)評聘、培養(yǎng)培訓(xùn)和考核 等管理職能。（十一）規(guī)范中小學(xué)校教師 崗位設(shè)置管理?？h編辦負(fù)責(zé)會同教育局、 財(cái)政局，原則上每兩年以學(xué)校為單位核 定中小學(xué)教職工編制。人事局負(fù)責(zé)核定 中小學(xué)教職工崗位設(shè)置總量及其結(jié)構(gòu)比 例。教育局負(fù)責(zé)會同人事局提出所屬中 小學(xué)崗位設(shè)置的具體意見，學(xué)校根據(jù)具 體意見制訂本校

10、崗位設(shè)置方案，經(jīng)教育 局審核后，報(bào)人事行政部門核準(zhǔn)。教育 局負(fù)責(zé)教職工崗位聘用的核準(zhǔn)，崗位聘 用經(jīng)人事局認(rèn)定后兌現(xiàn)工資待遇。（十二）全面推行中小學(xué)新任教師公開招聘 精選公文范文制度。堅(jiān)持凡進(jìn)必考，擇優(yōu)聘用。招聘中 小學(xué)新任教師需參加全省統(tǒng)一公開招聘 筆試?？h編辦負(fù)責(zé)中小學(xué)新招聘教師的 用編審批。教育局負(fù)責(zé)編制中小學(xué)新教 師招聘計(jì)劃和面試方案，報(bào)人事局核準(zhǔn)； 教育局負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施公開招聘工作 招聘結(jié)果報(bào)人事局審批。人事局負(fù)責(zé)公 開招聘工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。五、突出培 養(yǎng)培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)（十三） 加強(qiáng)教師培訓(xùn)體系建設(shè)。堅(jiān)持面向基礎(chǔ) 教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育， 加強(qiáng)教師培訓(xùn)基地的建設(shè)

11、。大力加強(qiáng)縣 進(jìn)修學(xué)校建設(shè)，強(qiáng)化其培訓(xùn)、教研的功 能以及在全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作 中的引領(lǐng)帶動作用，縣進(jìn)修學(xué)校建設(shè)成 為我縣中小學(xué)教師縣級培訓(xùn)基地和教師 繼續(xù)教育的政策研究咨詢與業(yè)務(wù)指導(dǎo)中 心。（十四）實(shí)施教師全員培訓(xùn)計(jì)劃。依 托各級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，實(shí)行新一輪五年一周 期的教師和校（園）長全員培訓(xùn)。開展 教師崗位大練兵和教育技能提升培訓(xùn)。 從年至2015年所有中小學(xué)教師、校長、 精選公文范文班主任在教育教學(xué)理念、教學(xué)技能，特 別是在信息技術(shù)與學(xué)科有效整合等方面 得到提升培養(yǎng)。加強(qiáng)新任教師崗前培訓(xùn)， 新任教師崗前培訓(xùn)時間應(yīng)不少于 120學(xué) 時，以促進(jìn)新任教師鞏固專業(yè)思想，掌 握教學(xué)常規(guī)，盡快勝任教

12、育教學(xué)工作。（十五）實(shí)施中小學(xué)名師培養(yǎng)工程。進(jìn) 一步健全骨干教師培養(yǎng)評選制度，完善 縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)選拔機(jī) 制，積極推薦教師參評省市學(xué)科帶頭人、 骨干教師和教學(xué)名師，形成以中青年骨 干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師為系列， 層次遞進(jìn)的骨干教師梯隊(duì)。積極配合省 市送培下鄉(xiāng)活動，組織特級教師、學(xué)科 帶頭人、骨干教師等開展教研、課研、 示范課、觀摩課、講座等活動，以此帶 動全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提 升。（十六）實(shí)施職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)培訓(xùn) 工程。完善職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè)實(shí)踐的 教育培訓(xùn)機(jī)制。落實(shí)專業(yè)教師每兩年必 須有兩個月到企業(yè)或生活服務(wù)一線實(shí)踐 的要求，形成教師理論研修與企業(yè)并重、 精選公

13、文范文教師資格和企業(yè)資格并舉的 雙師型”教 師培訓(xùn)體系。開展職業(yè)學(xué)校教師技能競 賽，全面提高職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)能力、 實(shí)踐教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。允許職業(yè)學(xué) 校自主聘用行業(yè)企業(yè)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 的高級職稱專業(yè)技術(shù)人員和高級技師擔(dān) 任專業(yè)課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，其聘用經(jīng)費(fèi) 由縣財(cái)政統(tǒng)一核撥。（十七）落實(shí)教師繼 續(xù)教育經(jīng)費(fèi)。建立健全中小學(xué)教師繼續(xù) 教育工作體系，積極組織中小學(xué)教師參 加人事行政部門舉辦的公共科目培訓(xùn)和 各級教育行政部門組織實(shí)施的專業(yè)科目 培訓(xùn)，專業(yè)科目培訓(xùn)學(xué)時不得低于總學(xué) 時的70% o把接受繼續(xù)教育情況作為教 師年度考核、職務(wù)評聘的一項(xiàng)依據(jù)?？h 財(cái)政局要切實(shí)按教職工年度工資總額1.52.5%

14、的標(biāo)準(zhǔn)，核撥教師繼續(xù)教育培 訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。教育局統(tǒng)籌安排落實(shí)教師培訓(xùn) 計(jì)劃。各中小學(xué)校要按學(xué)校年度公用經(jīng) 費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，用 于教師參加培訓(xùn)所需的差旅費(fèi)、伙食補(bǔ) 助、資料費(fèi)和住宿費(fèi)等開支。加強(qiáng)教師一、1精選公又范又培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的管理，實(shí)行?？顚Ｓ?，提高 經(jīng)費(fèi)使用效益。嚴(yán)格執(zhí)行物價、財(cái)政部 門關(guān)于繼續(xù)教育工作的收費(fèi)規(guī)定，禁止 亂收費(fèi)。六、改善教師待遇，調(diào)動全體 教師工作積極性（十八）落實(shí)教師工資 福利待遇。健全中小學(xué)教師工資縣級財(cái) 政統(tǒng)發(fā)機(jī)制，中小學(xué)教職工工資經(jīng)費(fèi)納 入政府財(cái)政預(yù)算，按時足額發(fā)放，確保 教師的平均工資水平不低于或者高于當(dāng) 地公務(wù)員的平均工資水平，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi) 中小學(xué)教師同等

15、待遇。按照國家和省市 部署，認(rèn)真實(shí)施中小學(xué)教師績效工資。 進(jìn)一步落實(shí)公辦學(xué)校教師醫(yī)療、住房等 社會保障政策，應(yīng)按規(guī)定的比例和標(biāo)準(zhǔn) 為中小學(xué)教師足額繳納基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi) 和住房公積金。（十九）逐步改善農(nóng)村教 師待遇。農(nóng)村教師住房納入當(dāng)?shù)乇Ｕ闲?住房體系，在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)教師周 轉(zhuǎn)房，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師住房難和支教 教師交流無住房的問題。新參加工作的 高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下中小學(xué)任教 的，試用期享受轉(zhuǎn)正定級工資待遇，轉(zhuǎn) 精選公文范文正定級時薪級工資高定1級，并列入工 資基金管理?？h人事局應(yīng)根據(jù)教師隊(duì)伍 的狀況，適當(dāng)提高農(nóng)村中小學(xué)校中、高 級教師崗位的結(jié)構(gòu)比例和農(nóng)村教師津補(bǔ) 貼標(biāo)準(zhǔn)，以及各級各類表彰先

16、進(jìn)教師指 標(biāo)比例。（二十）完善優(yōu)秀教師獎勵制度。 要大力表彰在教書育人過程中耕耘、無 私奉獻(xiàn)、成績顯著的教師。在每年教師 節(jié)期間繼續(xù)表彰一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班 主任、師德標(biāo)兵等，并給予每人一次性 獎勵2000元。（二H一）完善教師參與 學(xué)校民主管理制度。進(jìn)一步健全學(xué)校教 職工代表大會制度，保障教職工參與學(xué) 校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利和對學(xué)校 重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)、參與權(quán)。全面 實(shí)行校務(wù)公開制度，執(zhí)行重大問題議事 規(guī)則，學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策、學(xué) 校的財(cái)務(wù)收支情況、學(xué)校制定的績效工 資分配辦法、教師的職稱評聘、評先評 優(yōu)、以及涉及教職工權(quán)益的其他事項(xiàng)， 要及時向教職工公布。七、加強(qiáng)組織領(lǐng) 導(dǎo)，切

17、實(shí)推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)（二十二） 精選公文范文加強(qiáng)對教師隊(duì)伍建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。要把 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為科教興縣”的基 礎(chǔ)工程，擺在教育工作的首位，切實(shí)加 強(qiáng)對教師隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、管理和服務(wù)， 大力營造推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的良好政策 環(huán)境和社會環(huán)境。教育局要把教師隊(duì)伍 建設(shè)工作放在重中之重的地位，切實(shí)抓 好各項(xiàng)工作措施的落實(shí)。財(cái)政局要充分 發(fā)揮公共財(cái)政的保障職能，按照國家法 律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，為教師隊(duì)伍建設(shè)提 供必要的資金支持。編辦、人事等部門 要在編制和人事政策上給予保障，形成 政府統(tǒng)籌、部門分工協(xié)作、齊抓共管的 工作格局。（二十三）強(qiáng)化學(xué)校對教師隊(duì) 伍建設(shè)的責(zé)任?？h教育局要堅(jiān)持依法治 校、從嚴(yán)治教。要建立責(zé)任制和責(zé)任追 究制度，對教師隊(duì)伍發(fā)生的問題要界定 責(zé)任，嚴(yán)肅處理。校長是學(xué)校的第一責(zé) 任人，要全面承擔(dān)起教師隊(duì)伍建設(shè)管理 的職責(zé)，進(jìn)一步建立健全教師管理制度， 加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，完善以質(zhì)量和 貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的教師評價機(jī)制，健全師德 精選公文范文建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格考核管理，堅(jiān)持師 德考核與業(yè)務(wù)考核并重，建立學(xué)術(shù)不端 行為查處