如何學(xué)習(xí)聲樂

1、如何學(xué)習(xí)聲樂以前聽著別人唱出優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲， 自己時(shí)刻就在想； 要是自己也能唱得那么美，該多么好啊。 后來才知道要唱好歌， 除自己要具有良好的音樂素質(zhì)外， 還必須經(jīng)過系統(tǒng)的聲樂訓(xùn)練。但是怎樣學(xué)習(xí)聲樂呢？經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。一、學(xué)習(xí)聲樂的條件要學(xué)好聲樂， 必須具備一定的條件， 即具有良好的音樂素質(zhì)、 掌握相應(yīng)的 音樂基礎(chǔ) 知識(shí)和技能，有良好的嗓音條件。1 、音樂素質(zhì)音樂素質(zhì)就是人在音樂方面敏銳聽覺、鮮明的節(jié)奏感和良好的音 樂感 覺，就是我們常說的 音準(zhǔn) 、節(jié)奏、 樂感 。一個(gè)人的音樂素質(zhì)有先天的因素，也有后天的培養(yǎng)，而后天的因素是主要的。在音準(zhǔn) 、節(jié)奏和 樂感 方面有敏銳感覺的人，就

2、具備了學(xué)習(xí)音樂的素質(zhì)條件。2、音樂的基本知識(shí)和技能具有音樂素質(zhì)的人要進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂就必須學(xué)習(xí)音樂方面的基本技能和知識(shí)， 音樂基本技能包括： 視唱練耳 、 樂理知識(shí) 、 鍵盤樂器 基礎(chǔ)。視唱練耳 是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)，要準(zhǔn)確的聽辨和 視唱 出 音階 、 音程 、節(jié)奏、旋律必須學(xué)習(xí) 視唱練耳 。樂理 也是學(xué)音樂的基礎(chǔ)，學(xué)好相應(yīng)的 樂理知識(shí) ，才能唱準(zhǔn)、唱好歌曲。鍵盤樂器 基礎(chǔ)： 鍵盤樂器 和 樂理知識(shí) 的學(xué)習(xí)是相輔相成的， 有了一定的鍵盤基礎(chǔ)才能進(jìn)行聽覺訓(xùn)練和 視唱 練習(xí)。而發(fā)聲練習(xí)等都離不開鍵盤樂器。3、嗓音條件：一般人認(rèn)為， 學(xué)習(xí)歌 唱必須要具有天然的好嗓子， 這說法既有正確的一面， 又有它的片面

3、性、 天然優(yōu)美動(dòng)聽的嗓子是學(xué)習(xí)歌 唱的有利條件， 但有好嗓子不一定就能學(xué)好聲樂，而許多成功的 歌唱家 在訓(xùn)練前并未顯示天然優(yōu)美的聲音。歌唱同說話的生理?xiàng)l件是完全相同的， 但若完全用說話的狀態(tài)來進(jìn)行歌唱就不能體現(xiàn)歌唱的藝術(shù)特征。因?yàn)檎Z音發(fā)音是 下意識(shí) 的 “自然 ”發(fā)音，而歌唱發(fā)聲是有意識(shí)的 “非自然 ”發(fā)聲，運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法有意識(shí)的鍛煉發(fā)聲器官，是可以從下意識(shí) 地說話達(dá)到有意識(shí)的控制自如的歌唱發(fā)聲狀態(tài)的。 因此， 凡會(huì)說話的人， 只要具備了一定的音樂素質(zhì)，就可以 學(xué)習(xí)歌 唱。二、如何學(xué)習(xí)聲樂學(xué)習(xí)應(yīng)該包含兩方面的內(nèi)容：歌唱技能技巧的學(xué)習(xí)和 聲樂基礎(chǔ) 理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。1 、 聲樂基礎(chǔ) 理論的學(xué)習(xí)

4、要具備一定的演唱能力，首先要懂得發(fā)聲的生理機(jī)制，如了解歌唱器官的構(gòu)造，歌唱發(fā)聲的簡(jiǎn)單原理， 聲音的共鳴原理、 共鳴腔 的劃分、 共鳴腔 的運(yùn)用和聲區(qū)的關(guān)系，運(yùn)用共鳴的方法等。另外，在進(jìn)行歌唱技能技巧的訓(xùn)練時(shí)，必須掌握歌唱的呼吸方法、呼吸的運(yùn)用、了解呼吸的 支點(diǎn) ，常用的呼吸練習(xí)方法。學(xué)習(xí)識(shí)別聲音的性質(zhì)、 聲部 的劃分，了解 美聲 、民族、 通俗唱法 特點(diǎn)及嗓音的保健等。學(xué)習(xí)了解聲 樂理 論基礎(chǔ)，可使自己練習(xí)時(shí)不盲目，目標(biāo)明確。另外，再看看別人的聲樂 論著 、聲樂方面的錄像、電視、錄音等，都會(huì)給自己帶來極大啟發(fā)，對(duì)歌唱練習(xí)時(shí)大有好處，使自己少走彎路。2、跟聲樂教師學(xué)習(xí)歌唱是一門技術(shù)性和實(shí)踐性很強(qiáng)

5、的學(xué)科， 僅憑聲 樂理 論和教學(xué)方面的文字資料去進(jìn)行歌唱發(fā)聲方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是非常困難的。 因?yàn)槲淖趾茈y準(zhǔn)確表達(dá)歌唱技能技巧的內(nèi)涵， 加之個(gè)人生理?xiàng)l件、 理解和領(lǐng)悟能力的差異， 更增加了憑文字資料學(xué)習(xí)的困難。 按書上說的方法練習(xí)發(fā)聲、 歌唱， 練習(xí)者本人無法判斷方法的準(zhǔn)確性和聲音效果正確與否， 這樣的練習(xí)不僅沒有效果， 而且很可能導(dǎo)致錯(cuò)誤的歌唱發(fā)音。因此，學(xué)習(xí)歌唱時(shí)，特別是初學(xué)階段，必須找經(jīng)驗(yàn)豐富的聲樂老師指導(dǎo)，按照老師的方法練習(xí)，并把自己練習(xí)中的體會(huì)、困難、收獲、感覺等如實(shí)地告訴老師，以便于老師根據(jù)你的個(gè)人特點(diǎn)，教給學(xué)生準(zhǔn)確度 高、收效快的練習(xí)方法。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意多用腦子，少用嗓子。三、歌唱訓(xùn)

6、練內(nèi)容聲樂訓(xùn)練有完整、科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練方法。它包括：1 、呼吸的訓(xùn)練歌唱呼吸是發(fā)聲的動(dòng)力， 是歌唱的基礎(chǔ)。 沒有良好的呼吸方法來控制和運(yùn)用氣息，就不可有優(yōu)美悅耳的歌聲。 一切聲音表演技巧都與呼吸有著不可分離的關(guān)系。 克拉克 在論呼吸中主張：歌唱者第一件事就是學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)暮粑?普利斯 曼在他的 喉頭生理學(xué) 中認(rèn)為：呼吸是聲音的生命力。我國傳統(tǒng)聲樂 論著 中說： “氣者，音之師也。氣弱則音薄，氣濁則音滯，氣散則音竭。 ”也說明了中外古今的歌唱者都十分重視呼吸在歌唱中的重要作用。學(xué)習(xí)呼吸，首先要了解呼吸的方法。呼吸的方法有三種：（ 1）上 胸式呼吸 。這種呼吸是一種用上胸控制呼吸的方法。它吸氣量少而

7、淺，僅及肺上部，易造成 喉頭 與頸部周圍肌肉的緊張，發(fā)出逼緊、干癟、缺乏彈性的直聲。 這類現(xiàn)象在初學(xué)者特別是業(yè)余歌唱者身上較為多見。 這是一種需要糾正的、不好的呼吸方法。（ 2） 腹式呼吸 。這種呼吸是一種依靠 軟肋 擴(kuò)張、小腹鼓起和收縮的呼吸方法。它吸氣比上胸式要深，但也有其局限性。由于吸氣過深，氣息往往不流暢，影響發(fā)聲的部位，中、低聲區(qū)音色沉悶，聲音缺乏靈活性，并出現(xiàn)音偏低的現(xiàn)象。（ 3） 胸腹式聯(lián)合呼吸 。這種呼吸是一種運(yùn)用胸腔、 橫膈膜 與兩肋、腹部肌肉 共同控制 氣息的呼吸法。這種呼吸法是近代中外聲樂界公認(rèn)而普遍采用的科學(xué)的、合乎生理機(jī)制規(guī)律的呼吸方法， 這種呼吸方法有許多優(yōu)點(diǎn)。 它

8、控制氣息的能力強(qiáng)，呼氣均勻、 有節(jié)制， 能儲(chǔ)存較多的氣， 有明顯的呼吸支點(diǎn) ， 使 音域 擴(kuò)大， 并使高、中、低三個(gè)聲區(qū)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。懂得了呼吸方法還不行，還需要長期堅(jiān)持不懈的練習(xí)才能達(dá)到歌唱時(shí)運(yùn)用自如。現(xiàn)在常用的有兩種練習(xí)方法?？煳簦哼@種呼吸法，是歌唱時(shí)最常用的一種。應(yīng)該經(jīng)常練習(xí)。具體作法是：急速吸氣， 略停頓后， 緩緩呼出。 可以這樣體會(huì)： 想像一位久別的很要好的朋友，突然出現(xiàn)在你面前， 你驚奇地倒抽一口氣， 幾乎喊叫出來， 就停止在這種狀態(tài)上。幾秒后， 仿佛有一股外部的力量將小腹向后推壓， 感到小腹在與這股外來力量的對(duì)抗中，氣息緩緩呼出。這時(shí)橫膈膜 有力地起著支持作用。慢吸慢呼：緩緩將氣

9、吸入，略停頓后再緩緩呼出?？梢赃@樣體會(huì)：當(dāng)你收到一束你喜愛的鮮花， 你高興地在聞花的芳香， 這時(shí)你會(huì)發(fā)覺你的胸廓自然地而不是人為地向前、向上抬起，而肋肌、包括腰部，同時(shí)向四周擴(kuò)張，保持這樣狀態(tài)，僅將腹部 橫膈膜 以下的 肌肉群 放松、 送氣。 送氣時(shí)想到吹蠟燭， 將燃著的燭光吹倒，但不吹滅， 就這樣， 保持燭光不升起來也不滅掉， 保持時(shí)間長一點(diǎn)， 然后再換氣。要達(dá)到這個(gè)要求， 吸氣一定 要聞 花時(shí)一樣自然、 平靜、 柔和。 呼氣時(shí)一定要均勻，有節(jié)制。 同樣， 如果要練慢吸快呼， 那你就緩緩吸一口氣后， 一下子把蠟燭吹滅。2、發(fā)聲練習(xí)發(fā)聲練習(xí)是用于訓(xùn)練聲樂技能技巧最基本最簡(jiǎn)單的練習(xí)。 實(shí)際上是把

10、構(gòu)成歌曲旋律最基本最簡(jiǎn)單的動(dòng)機(jī)或樂句 提練出來配以單純的 母音 或音節(jié)， 在適當(dāng)?shù)?音域 內(nèi)作 半音 上行或下行移動(dòng)反復(fù)練唱。 進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)的方法和步驟各式各樣， 派別頗多。但是，無論采用什么樣的方法和步驟，都是達(dá)到以下目的：（ 1）有意識(shí)地運(yùn)用氣息發(fā)聲，逐步做到橫膈膜控制呼吸。（ 2）形成正確的 喉頭 位置，解放喉頭，穩(wěn)定喉部器官，使聲帶運(yùn)動(dòng)與呼吸密切配合，調(diào)整適度，在唱高、中、低、強(qiáng)弱不同的 音符 時(shí)，都有較為理想的聲音效果。（ 3）訓(xùn)練調(diào)節(jié)共鳴腔 體的方法，適當(dāng)擴(kuò) 張可 調(diào)節(jié)形狀的 共鳴器官-咽腔、口腔、喉腔。 運(yùn)用不能調(diào)整形狀的 共鳴器官-頭腔和胸腔，通過共鳴腔體的調(diào)節(jié)與運(yùn)用，增大音量

11、，美化音色。（ 4）呼吸、喉頭（聲帶）、 共鳴器官 密切配合， 協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng) 地發(fā)聲，做到聲區(qū)統(tǒng)一，富 于力 度和音色變化。另外，發(fā)聲練習(xí)時(shí)應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)?母音 。開始進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)時(shí)在a e i o u u 六個(gè) 母音 中， 并不是每個(gè)人都能全部均衡的唱好， 這就要在老師的幫助下從發(fā)音最自然、動(dòng)聽的母音開始練習(xí)， 這樣， 就較容易調(diào)整母音著力部位和協(xié)調(diào)音 波在共鳴器中的作用。練好最方便自然的母音后，逐步調(diào)整，帶動(dòng)其它母音，發(fā)聲練習(xí)的進(jìn)展就會(huì)快得多。發(fā)聲練習(xí)最初以自然聲區(qū)為基礎(chǔ)， 逐步拓寬到中聲區(qū)的 音域 。 在練好中聲區(qū)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)展音域，達(dá)到 聲部 應(yīng)有的聲音特色和音域。3、歌唱語言歌唱語言

12、是聲樂訓(xùn)練中的重要部分。歌唱， 就是將音樂化的人聲與語言相結(jié)合， 進(jìn)一步表情達(dá)意的一種音樂表現(xiàn)形式，歌唱語言能直接揭示歌曲的文學(xué)內(nèi)容和思想內(nèi)容， 能突出作品風(fēng)格， 能直接按展示歌曲圖像和意境。歌唱語言總的要求是： 聲母 準(zhǔn)確又靈巧， 韻母 形態(tài)保持好，自然適時(shí)來歸韻，陰陽上去要記牢。輕重緩急須分清，語氣語勢(shì)處理好。字頭必須咬準(zhǔn)，但又不能咬死。當(dāng)字頭咬住后，應(yīng)當(dāng)自然及時(shí)地過渡到字腹。字腹吐清后，應(yīng)當(dāng)適時(shí)地收聲歸韻，一定要注意三者銜接，過渡自然、順暢，成為一個(gè)整體。另外，拼音要唱準(zhǔn)，如“和“n”平舌"和翹舌”，“和“h"前鼻'韻"和后鼻韻 ”要區(qū)別開，聲調(diào)準(zhǔn)確。歌唱語言必須同歌唱的呼吸、 發(fā)聲、 共鳴緊密結(jié)合融為一體。 歌唱語言必須同靈活多變的呼吸、 通暢的聲音貫通的共鳴協(xié)調(diào)起來， 才能收到 聲