2019版2第6單元第3講基因的表達(dá)

1、考綱要求 全國(guó)卷五年考情 1.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯() 2019卷T1,2019卷T2,2019卷T29,2019卷T5 2019卷T1, 2.基因與性狀的關(guān)系() 2019卷T6,2019卷T32,2019卷T32,2019卷T32,2019卷T6 2019卷T31,2019卷T32, 2019版2第6單元第3講基因的表達(dá) 考點(diǎn)一| 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯 (對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第123頁) 識(shí)記基礎(chǔ)梳理 1RNA的結(jié)構(gòu)與種類 (1)單體及組成 假設(shè)c為U，那么單體為尿嘧啶核糖核苷酸；其組成中不含氮元素的是a磷酸和b核糖(填字母代號(hào)及名稱)。 構(gòu)成DNA的單體與RNA的單體的區(qū)別在于圖中的b、c(填字

2、母代號(hào))。 (2)結(jié)構(gòu) 一般是單鏈，比DNA短。 (3)合成 真核細(xì)胞：主要在細(xì)胞核內(nèi)合成，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。 原核細(xì)胞：主要在擬核中合成。 (4)種類 圖示中的e為tRNA，其功能為轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，識(shí)別密碼子。 另外兩種RNA分別為mRNA、rRNA，其中作為蛋白質(zhì)合成模板的是mRNA，構(gòu)成核糖體組成成分的是rRNA。 2遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯 (1)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 概念 在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程。 轉(zhuǎn)錄的過程 (2)遺傳信息的翻譯 概念：游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。 過程 名稱 密碼子 反密碼子 位置 mRNA t

3、RNA 作用 直接決定蛋白質(zhì)中氨基酸的序列 識(shí)別密碼子 特點(diǎn) 與DNA模板鏈上的堿基互補(bǔ) 與mRNA中密碼子的堿基互補(bǔ) 密碼子與反密碼子的比較 辨析與識(shí)圖 1判斷正誤 (1)一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子。 () (2)少數(shù)RNA具有生物催化作用。 () (3)一個(gè)tRNA分子中只有三個(gè)堿基。 () 【提示】 一個(gè)tRNA分子中含有多個(gè)堿基。 (4)真核生物基因中每三個(gè)相鄰的堿基組成一個(gè)反密碼子。 () 【提示】 真核生物的tRNA的一端有3個(gè)相鄰堿基且與mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對(duì)，這三個(gè)堿基組成一個(gè)反密碼子。 (5)DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板。 () 【提示】 蛋白質(zhì)合成的直接模板是m

4、RNA。 (6)細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率。() 【提示】 基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄時(shí)是以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原那么合成RNA。 (7)一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個(gè)。() 【提示】 DNA上可能有不具有遺傳效應(yīng)的片段，且基因會(huì)選擇性表達(dá)，因此mRNA分子的堿基數(shù)小于n/2個(gè)。 (8)轉(zhuǎn)錄和翻譯均以脫氧核苷酸為原料。 () 【提示】 轉(zhuǎn)錄以核糖核苷酸為原料，翻譯以氨基酸為原料。 (9)轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都存在TA、AU、GC堿基配對(duì)方式。 () 【提示】 翻譯過程中不存在TA堿基配對(duì)方式。 2據(jù)圖思考 圖1 圖2 (1)肺炎

5、雙球菌為原核生物，只進(jìn)行圖2(填圖1”或圖2”)過程。 (2)af依次為mRNA、核糖體、多肽鏈、DNA、mRNA、RNA聚合酶。 (3)圖1中翻譯方向?yàn)閺淖笙蛴?。判斷依?jù)是多肽鏈的長(zhǎng)短，長(zhǎng)的在后。圖1信息顯示一條mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體，其意義在于少量mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)。 理解深化探究 1起始密碼子AUG決定甲硫氨酸，為什么蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸？ 【提示】 翻譯生成的多肽鏈往往需進(jìn)行加工修飾，甲硫氨酸在此過程中會(huì)被剪切掉。 2結(jié)合在一個(gè)mRNA上的多個(gè)核糖體合成的多條肽鏈相同嗎？為什么？ 【提示】 結(jié)合在一個(gè)mRNA上的多個(gè)核糖體合成的多條肽鏈相同。因?yàn)樽鳛?/p>

6、模板的mRNA相同。 復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 翻譯 時(shí)間 有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期 個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過程 場(chǎng)所 主要在細(xì)胞核 主要在細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)的核糖體 3填表比較DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯 模板 DNA的兩條鏈 DNA的一條鏈 mRNA 原料 4種脫氧核苷酸 4種核糖核苷酸 20種氨基酸 條件 酶和ATP 產(chǎn)物 2個(gè)雙鏈DNA 一個(gè)單鏈RNA (mRNA，tRNA，rRNA) 多肽鏈 特點(diǎn) 邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄；轉(zhuǎn)錄后DNA仍恢復(fù)原來的雙鏈結(jié)構(gòu) 一條mRNA上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈 堿基 配對(duì) AT，TCG，GC AU，TA， CG，GC AU，UA， CG

7、，GC 意義 使遺傳信息從親代傳給子代 表達(dá)遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀 4理解遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的關(guān)系 運(yùn)用考向?qū)?考向1 考查遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程 1(2019豐臺(tái)區(qū)期末)如圖為原核生物基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是( ) A、為DNA的一條鏈，與的序列互補(bǔ) B、水解后都可產(chǎn)生核糖核苷酸 C、是核糖體，它的形成過程與核仁有關(guān) D、是肽鏈，遺傳信息的流向?yàn)?A 為轉(zhuǎn)錄的模板鏈，為DNA的另一條鏈，與的序列互補(bǔ)，A正確；為mRNA，為核糖體(由rRNA和蛋白質(zhì)組成)，二者水解后可產(chǎn)生核糖核苷酸，是多肽鏈，水解后可產(chǎn)生氨基酸，B錯(cuò)誤；圖為原核生物基因控制蛋白質(zhì)合成的

8、過程，原核生物沒有核仁，C錯(cuò)誤；是肽鏈，遺傳信息的流向?yàn)镈NAmRNA多肽，D錯(cuò)誤。 2(2019惠州模擬)以下圖是真核細(xì)胞內(nèi)某基因的表達(dá)過程示意圖。有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是( ) A、基因的轉(zhuǎn)錄需要DNA聚合酶的催化 B、翻譯過程需要成熟mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖體等 C、說明基因與多肽鏈?zhǔn)且灰粚?duì)應(yīng)的關(guān)系 D、成熟mRNA上具有啟動(dòng)子、終止子 B 基因的轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的催化，A項(xiàng)錯(cuò)誤；翻譯過程中需要加工成熟的mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖體等，B項(xiàng)正確；圖中一個(gè)基因控制合成兩種多肽鏈，C項(xiàng)錯(cuò)誤；成熟mRNA上具有起始密碼和終止密碼，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 誤區(qū)警示 有關(guān)基因表達(dá)

9、過程的四個(gè)易錯(cuò)點(diǎn) 1轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物不只是mRNA，還有tRNA、rRNA，但只有mRNA攜帶遺傳信息，3種RNA都參與翻譯過程，只是作用不同。 2翻譯過程中mRNA并不移動(dòng)，而是核糖體沿著mRNA移動(dòng)，進(jìn)而讀取下一個(gè)密碼子。 3轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中的堿基配對(duì)不是AT，而是AU。 4并不是所有的密碼子都決定氨基酸，其中終止密碼子不決定氨基酸。 備選習(xí)題 如圖為細(xì)胞核內(nèi)某重要生理活動(dòng)的示意圖，AE代表不同的物質(zhì)，以下相關(guān)表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( ) A、圖中A物質(zhì)是DNA，B物質(zhì)是RNA B、圖中C物質(zhì)是RNA聚合酶，在線粒體和葉綠體中也存在 C、D物質(zhì)是游離的氨基酸，由轉(zhuǎn)運(yùn)RNA運(yùn)輸 D、E物質(zhì)的存在是通過堿

10、基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)的 C 由題圖中信息可知，A為雙鏈DNA，B為單鏈RNA，此過程為轉(zhuǎn)錄，所需酶為RNA聚合酶。轉(zhuǎn)錄過程在線粒體、葉綠體中均可進(jìn)行，A、B項(xiàng)正確。 圖中D物質(zhì)為小分子原料，轉(zhuǎn)錄所需的原料為核糖核苷酸，C項(xiàng)錯(cuò)誤。E為DNA與RNA雜交區(qū)域，形成原因?yàn)閴A基互補(bǔ)配對(duì)，D項(xiàng)正確。 考向2 結(jié)合情景信息考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯 3(2019成都市一模)放線菌素D是鏈霉菌產(chǎn)生的一種多肽類抗生素，它能插入到雙鏈DNA中，妨礙RNA聚合酶沿DNA分子前進(jìn)，但對(duì)DNA的復(fù)制沒有影響。放線菌素D進(jìn)入細(xì)胞后將直接影響( ) A、核糖體沿著信使RNA向前移動(dòng) B、信使RNA與tRNA的堿基配對(duì) C、遺傳信

11、息從DNA流向信使RNA D、以信使RNA為模板合成多肽鏈 C 分析題意：放線菌素D能插入到雙鏈DNA中，妨礙RNA聚合酶沿DNA分子前進(jìn)，但對(duì)DNA的復(fù)制沒有影響。RNA聚合酶是轉(zhuǎn)錄所需的酶，故放線菌素D進(jìn)入細(xì)胞后將直接影響的是轉(zhuǎn)錄過程，即影響的是遺傳信息從DNA流向信使RNA。 4(2019武漢調(diào)研)apoB基因在腸上皮細(xì)胞中表達(dá)時(shí)，由于mRNA中某堿基C通過脫氨基作用發(fā)生了替換，使密碼子CAA變成了終止密碼子UAA，最終合成蛋白質(zhì)缺少了羧基端的部分氨基酸序列。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：67110055】 A、該蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常的根本原因是基因突變 B、mRNA與RNA聚合酶結(jié)合

12、后完成翻譯過程 C、該mRNA翻譯時(shí)先合成羧基端的氨基酸序列 D、脫氨基作用未改變?cè)搈RNA中嘧啶堿基比例 D 該蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常的根本原因是mRNA中某堿基C通過脫氨基作用發(fā)生了替換，A錯(cuò)誤；RNA聚合酶催化RNA的形成，B錯(cuò)誤；根據(jù)題干分析可知，該mRNA翻譯之后才合成羧基端的氨基酸序列，C錯(cuò)誤；由于mRNA中某堿基C通過脫氨基作用發(fā)生了替換，使密碼子CAA變成了終止密碼子UAA，因此脫氨基作用未改變?cè)搈RNA中嘧啶堿基比例，D正確。 考向3 考查遺傳信息、密碼子和反密碼子的關(guān)系 5(2019深圳一模)以下關(guān)于基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是( ) A、遺傳信息從堿基序列到氨基酸序列不

13、會(huì)損失 B、密碼子中堿基的改變一定會(huì)導(dǎo)致氨基酸改變 C、DNA通過堿基互補(bǔ)配對(duì)決定mRNA的序列 D、核苷酸序列不同的基因不可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì) C 由于基因中的啟動(dòng)子、終止子和內(nèi)含子都不編碼氨基酸，因此遺傳信息在從堿基序列到氨基酸序列的傳遞過程中有所損失，A錯(cuò)誤；由于密碼子的簡(jiǎn)并性，因此密碼子中堿基的改變不一定會(huì)導(dǎo)致氨基酸改變，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄過程中DNA通過堿基互補(bǔ)配對(duì)決定mRNA的序列，C正確；由于密碼子的簡(jiǎn)并性，核苷酸序列不同的基因可通過轉(zhuǎn)錄和翻譯，表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。 6(2019韶關(guān)市一模)以下關(guān)于密碼子、tRNA和氨基酸的關(guān)系，說法正確的選項(xiàng)是 A、mRNA上每3個(gè)相鄰的堿基

14、都決定一種氨基酸 B、密碼子的簡(jiǎn)并性是指每種氨基酸都有多種密碼子 C、tRNA分子內(nèi)部均不存在氫鍵 D、每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸 D mRNA上每3個(gè)相鄰的堿基構(gòu)成一個(gè)密碼子，其中終止密碼子不編碼氨基酸，A錯(cuò)誤；密碼子的簡(jiǎn)并性是指一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼，B錯(cuò)誤；tRNA分子中存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，因此其內(nèi)部存在氫鍵，C錯(cuò)誤；tRNA具有專一性，即每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，D正確。 考點(diǎn)二| 中心法那么及基因與性狀的關(guān)系 (對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第126頁) 識(shí)記基礎(chǔ)梳理 1中心法那么(如圖) (1)填寫序號(hào)的名稱 DNA復(fù)制；轉(zhuǎn)錄；翻譯；RNA復(fù)制；逆轉(zhuǎn)錄。 (2)用序

15、號(hào)表示以下生物的遺傳信息傳遞過程 噬菌體：、。 煙草花葉病毒：、。 煙草：、。 HIV：、。 2基因控制性狀的途徑 (1)直接控制途徑(用文字和箭頭表示) 基因控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。 (2)間接控制途徑(用文字和箭頭表示) 基因控制酶的合成控制代謝過程間接控制生物體的性狀。 (3)基因控制性狀的實(shí)例(連線) 實(shí)例 控制方式 白化病 鐮刀型細(xì)胞 貧血癥 圓粒和皺粒豌豆 囊性纖維病 苯丙酮尿癥 果蠅的紅眼和白眼 A、通過控制蛋白質(zhì)的 結(jié)構(gòu)直接控制生物 體的性狀 B、通過控制酶的合成 來控制代謝過程，進(jìn) 而控制生物體的性狀 【提示】 辨析與識(shí)圖 1判斷正誤 (1)由逆轉(zhuǎn)錄酶催化的是R

16、NADNA。 () (2)線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成。 () (3)中心法那么沒有表達(dá)遺傳信息的表達(dá)功能。 () 【提示】 中心法那么圖解中的轉(zhuǎn)錄和翻譯為遺傳信息的表達(dá)。 (4)HIV(逆轉(zhuǎn)錄病毒)感染人體過程的遺傳信息流示意圖為： (5)豌豆粒形的形成機(jī)理表達(dá)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。 () 【提示】 豌豆粒形的形成機(jī)理表達(dá)了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。 (6)生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。基因型相同，表現(xiàn)型可能不同；基因型不同，表現(xiàn)型可能相同。 () (7)基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。 () 【提示】 基因與性狀之間

17、不一定是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，某些性狀是由多種基因控制的。 (8)兩個(gè)個(gè)體的身高相同，二者的基因型可能相同，也可能不同。 () 2據(jù)圖思考 (1)過程發(fā)生的場(chǎng)所分別是核糖體、宿主細(xì)胞。 (2)能在人體細(xì)胞中發(fā)生的過程有(填標(biāo)號(hào))，過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶。 (3)和過程，堿基配對(duì)方式完全相同嗎？ 不完全相同。中是GC，CG，AT，TA；中是GC，CG，AU，TA。 理解深化探究 1探究不同細(xì)胞或生物的中心法那么 (1)能分裂的細(xì)胞生物及噬菌體等DNA病毒的中心法那么： 。 (2)煙草花葉病毒等大部分RNA病毒的中心法那么： 。 (3)HIV等逆轉(zhuǎn)錄病毒的中心法那么： (4)不能分裂的細(xì)胞生物的中心法那么： D

18、NA轉(zhuǎn)錄RNA翻譯蛋白質(zhì)。 2探究基因、基因產(chǎn)物、性狀和環(huán)境之間的關(guān)系 在生物體內(nèi)，基因與基因，基因與基因產(chǎn)物，基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用關(guān)系。 運(yùn)用考向?qū)?考向1 考查中心法那么 1(2019濰坊期末統(tǒng)考)正在分裂的細(xì)菌細(xì)胞中，遺傳信息的流向一般不會(huì)是 A、從DNA流向DNA B、從RNA流向蛋白質(zhì) C、從DNA流向RNA D、從RNA流向DNA D 從DNA流向DNA屬于復(fù)制過程，細(xì)菌細(xì)胞中能進(jìn)行復(fù)制過程，合成DNA，A錯(cuò)誤；從RNA流向蛋白質(zhì)屬于翻譯過程，細(xì)菌細(xì)胞中能進(jìn)行翻譯過程，合成蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；從DNA流向RNA屬于轉(zhuǎn)錄過程，細(xì)菌細(xì)胞中能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程，合成RNA，C錯(cuò)誤；

19、遺傳信息從RNA流向DNA屬于逆轉(zhuǎn)錄過程，只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中，在細(xì)菌細(xì)胞中，遺傳信息的流向不包括該過程，D正確。 2以下圖是4種遺傳信息的流動(dòng)過程，對(duì)應(yīng)的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是( ) A、甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成過程中的遺傳信息的傳遞方向 B、乙可表示逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向 C、丙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向 D、丁可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向 A 甲表示DNA的復(fù)制以及經(jīng)過轉(zhuǎn)錄、翻譯合成胰島素，但胰島細(xì)胞高度分化，DNA不能復(fù)制，只進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯，A項(xiàng)錯(cuò)誤。乙表示逆轉(zhuǎn)錄、DN

20、A的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，逆轉(zhuǎn)錄病毒是RNA病毒，通過逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，再將DNA整合到宿主細(xì)胞DNA上，隨之進(jìn)行復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，B項(xiàng)正確。DNA病毒(如噬菌體)在宿主細(xì)胞內(nèi)，可以進(jìn)行DNA復(fù)制，并利用自己的DNA為模板轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì)，C項(xiàng)正確。RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過程中，可以進(jìn)行RNA的復(fù)制和以RNA為模板的蛋白質(zhì)合成，D項(xiàng)正確。 技法總結(jié) 三步法判斷中心法那么各過程 一看模板 二看原料 三看產(chǎn)物 生理過程 DNA 脫氧核苷酸 DNA DNA核糖核苷酸 RNA 轉(zhuǎn)錄 RNA 脫氧核苷酸 DNA 逆核糖核苷酸 RNA RNA氨基酸 蛋白質(zhì)(或多肽) 翻譯 考向2

21、 考查基因與性狀的關(guān)系 3以下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析可知( ) A、基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中 B、圖中過程需RNA聚合酶的催化，過程需tRNA的協(xié)助 C、過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同 D、過程說明基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀 B 同一個(gè)體的體細(xì)胞都是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的，所含基因相同，A項(xiàng)錯(cuò)誤；過程為轉(zhuǎn)錄，為翻譯，轉(zhuǎn)錄合成RNA，需要RNA聚合酶的催化；翻譯合成多肽，需要tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，B項(xiàng)正確；基因2通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體的性狀，故的結(jié)果存在差異的根本原因是發(fā)生了基因突變，C項(xiàng)錯(cuò)誤；過程說明基因通過控制

22、酶的合成來控制生物體的代謝過程，進(jìn)而控制生物體的部分性狀，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4(2019肇慶質(zhì)檢)如圖為脈孢霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖。從圖中不可得出( ) 基因 基因 基因 基因 酶 酶 酶 酶 N乙酰鳥氨酸鳥氨酸 瓜氨酸精氨酰琥珀酸精氨酸 A、精氨酸的合成是由多對(duì)基因共同控制的 B、基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程 C、假設(shè)基因不表達(dá)，那么基因和也不表達(dá) D、假設(shè)產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈孢霉，那么可能是基因發(fā)生突變 C 假設(shè)基因不表達(dá)，基因和的表達(dá)可能不受影響。假設(shè)產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈孢霉，可能性之一是基因發(fā)生突變，不能合成酶，導(dǎo)致不能合成鳥氨酸。 備選習(xí)題 影響植物花色的關(guān)鍵物質(zhì)是花色素

23、苷，影響花色素苷代謝的基因有兩類，一類是結(jié)構(gòu)基因，多種基因分別編碼花色素苷代謝的合成酶；另一類是調(diào)節(jié)基因，控制結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是( ) A、植物花色的遺傳，能說明基因與性狀之間的關(guān)系 B、調(diào)節(jié)基因?qū)Y(jié)構(gòu)基因的控制，必定是通過影響其翻譯過程實(shí)現(xiàn)的 C、植物的花色顯隱性關(guān)系不易確定，其遺傳不遵循孟德爾定律 D、植物的花色受多基因控制，最容易發(fā)生染色體變異 A 由題干信息可知植物花色的遺傳，受多種基因的控制，說明基因與性狀之間的關(guān)系并非簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，A項(xiàng)正確；調(diào)節(jié)基因?qū)Y(jié)構(gòu)基因的控制，也可能通過影響其轉(zhuǎn)錄等過程實(shí)現(xiàn)的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；植物花色的遺傳屬于核遺傳，遵循孟德爾定律，C項(xiàng)錯(cuò)

24、誤；植物的花色受多基因控制，在間期復(fù)制時(shí)易發(fā)生基因突變，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 真題驗(yàn)收| 感悟高考 淬煉考能 (對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第127頁) 1(2019全國(guó)卷)以下關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( ) A、tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來 B、同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生 C、細(xì)胞中的RNA合成過程不會(huì)在細(xì)胞核外發(fā)生 D、轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ) C 此題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄。A對(duì)：tRNA、rRNA和mRNA均由DNA轉(zhuǎn)錄而來。B對(duì)：RNA的合成以DNA的一條鏈為模板，邊解旋邊轉(zhuǎn)錄，同一細(xì)胞中可能有多個(gè)DNA分子同時(shí)發(fā)生轉(zhuǎn)錄，故兩種RNA可同時(shí)合成。C錯(cuò)

25、：RNA的合成主要發(fā)生在細(xì)胞核中，另外在線粒體、葉綠體中也可發(fā)生。D對(duì)：轉(zhuǎn)錄時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原那么，故轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)。 2(2019海南高考)以下關(guān)于生物體內(nèi)基因表達(dá)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是( ) A、每種氨基酸都至少有兩種相應(yīng)的密碼子 B、HIV的遺傳物質(zhì)可以作為合成DNA的模板 C、真核生物基因表達(dá)的過程即是蛋白質(zhì)合成的過程 D、一個(gè)基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的RNA B 除了甲硫氨酸和色氨酸外，每一個(gè)氨基酸都至少有兩個(gè)密碼子，A錯(cuò)誤；HIV的遺傳物質(zhì)為RNA可以作為合成DNA的模板，B正確；基因表達(dá)的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，C錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈作為

26、模板，D錯(cuò)誤。 3(2019江蘇高考改編)在體外用14C標(biāo)記半胱氨酸-tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸(Cys)，得到*Cys-tRNACys，再用無機(jī)催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala)，得到*Ala-tRNACys(見以下圖，tRNA不變)。如果該*Ala-tRNACys參與翻譯過程，那么以下說法正確的選項(xiàng)是( ) A、在一個(gè)mRNA分子上只能合成一條被14C標(biāo)記的多肽鏈 B、反密碼子與密碼子的配對(duì)由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定 C、新合成的肽鏈中，原來Cys的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Ala D、新合成的肽鏈中，原來Ala的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Cys C 此題考查遺傳信息的翻譯。

27、A錯(cuò)：一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條多肽鏈；B錯(cuò)：反密碼子與密碼子配對(duì)，由tRNA上的反密碼子決定，不是由結(jié)合的氨基酸決定；C對(duì)：在鎳的催化作用下，轉(zhuǎn)運(yùn)*Cys的tRNA變?yōu)檗D(zhuǎn)運(yùn)*Ala的tRNA，所以新合成的肽鏈中，原來Cys的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Ala；D錯(cuò)：新合成的肽鏈中，原來Ala的位置沒有被替換，仍然為Ala。 4(2019江蘇高考)如圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是( ) A、圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體RNA B、甲硫氨酸處于圖中?的位置 C、密碼子位于tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上 D、mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類 A 分析題干中關(guān)鍵信息形成肽鍵可知，圖中正在進(jìn)行縮合反應(yīng)，進(jìn)而推知這是發(fā)生在核糖體中的翻譯過程，圖中的長(zhǎng)鏈為mRNA，三葉草結(jié)構(gòu)為tRNA，核糖體中含有核糖體RNA(rRNA)。甲硫氨酸是起始氨基酸，圖中?位置對(duì)應(yīng)的氨基酸明顯位于第2位。密碼子位于mRNA上，而不是tRNA上。由于密碼子的簡(jiǎn)并性，mRNA上堿基改變時(shí)，肽鏈中的氨基酸不一定發(fā)生變化。 5(2