第8章-存儲(chǔ)過(guò)程(精品課件)

1、第8章 存儲(chǔ)過(guò)程12021/8/5page2本章知識(shí)點(diǎn)w 存儲(chǔ)過(guò)程概述w 存儲(chǔ)過(guò)程分類 w 存儲(chǔ)過(guò)程執(zhí)行過(guò)程 w 創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程 w 修改及刪除存儲(chǔ)過(guò)程w 調(diào)用存儲(chǔ)過(guò)程page3存儲(chǔ)過(guò)程概述w 場(chǎng) 景F在學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中，系統(tǒng)用戶經(jīng)常在學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中，系統(tǒng)用戶經(jīng)常查詢學(xué)生考試查詢學(xué)生考試信息，信息，包括：學(xué)生名字、所屬班級(jí)、授課老師、考試科目、考試分包括：學(xué)生名字、所屬班級(jí)、授課老師、考試科目、考試分?jǐn)?shù)等信息。由于該查詢?cè)诔绦蛑泻芏嗟胤蕉家玫?，而且使?shù)等信息。由于該查詢?cè)诔绦蛑泻芏嗟胤蕉家玫剑沂褂妙l率非常高，因此，開(kāi)發(fā)人員想用一種可以用頻率非常高，因此，開(kāi)發(fā)人員想用一種可以重用重用

2、而又而又高性高性能能的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。page4存儲(chǔ)過(guò)程概述w 問(wèn)題分析F所查詢的信息分布在所查詢的信息分布在student、score、course、teacher四張表中，需要用連接查詢四張表中，需要用連接查詢,查詢代碼如下：查詢代碼如下：SELECT *FROM STUDENT INNER JOIN SCORE ON STUDENT.SNO=SCORE.SNOINNER JOIN COURSE ON SCORE.CNO=COURSE.CNOINNER JOIN TEACHER ON COURSE.TNO=TEACHER.TNOWHEREGROP BY HAVINGORDER B

3、Ypage5存儲(chǔ)過(guò)程概述w 問(wèn)題分析F存在的問(wèn)題存在的問(wèn)題 該查詢功能在程序中的很多地方使用，因此同樣一段代碼要重復(fù)寫(xiě)多遍，如果查詢信息有所改變，則要改變很多地方，給程序員帶來(lái)一定的麻煩。 系統(tǒng)使用人員每次提交查詢，數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器會(huì)對(duì)查詢語(yǔ)句進(jìn)行編譯、解析和執(zhí)行，而且是反復(fù)做同樣的事情，浪費(fèi)服務(wù)器資源。page6存儲(chǔ)過(guò)程概述w 解決問(wèn)題F解決方案解決方案 常規(guī)SQL語(yǔ)句能實(shí)現(xiàn)查詢功能，但存在一些問(wèn)題，如：代碼復(fù)用率低、可維護(hù)性差和性能低，因此SQL SERVER給出了一種可重用、易維護(hù)和高效的解決方案 存儲(chǔ)過(guò)程（Stored Procedure ）page7存儲(chǔ)過(guò)程概述w 定 義F將多次重復(fù)執(zhí)行

4、的實(shí)現(xiàn)特定功能的代碼段編寫(xiě)成一個(gè)將多次重復(fù)執(zhí)行的實(shí)現(xiàn)特定功能的代碼段編寫(xiě)成一個(gè)“過(guò)程過(guò)程”，將其保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中，并由將其保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中，并由SQL Server服務(wù)器通過(guò)其過(guò)程名來(lái)進(jìn)服務(wù)器通過(guò)其過(guò)程名來(lái)進(jìn)行調(diào)用，這樣的行調(diào)用，這樣的“過(guò)程過(guò)程”就叫做就叫做存儲(chǔ)過(guò)程。存儲(chǔ)過(guò)程。w 特 征 存儲(chǔ)過(guò)程是一個(gè)SQL語(yǔ)句組合。在創(chuàng)建時(shí)進(jìn)行預(yù)編譯，首次被調(diào)用時(shí)進(jìn)行解析，以后再被調(diào)用，則可直接執(zhí)行 存儲(chǔ)過(guò)程實(shí)現(xiàn)了模塊化編程。被創(chuàng)建后可以被多個(gè)用戶共享和重用，有效的減少網(wǎng)絡(luò)流量，提高SQL語(yǔ)句的執(zhí)行效率，提高數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性能page8存儲(chǔ)過(guò)程概述w 優(yōu) 點(diǎn)F存儲(chǔ)過(guò)程允許標(biāo)準(zhǔn)組件式編程。存儲(chǔ)過(guò)程允許標(biāo)準(zhǔn)組件式編

5、程。F存儲(chǔ)過(guò)程能夠?qū)崿F(xiàn)較快的執(zhí)行速度。存儲(chǔ)過(guò)程能夠?qū)崿F(xiàn)較快的執(zhí)行速度。F存儲(chǔ)過(guò)程能夠減少網(wǎng)絡(luò)流量。存儲(chǔ)過(guò)程能夠減少網(wǎng)絡(luò)流量。F存儲(chǔ)過(guò)程可被作為一種安全機(jī)制來(lái)充分利用。存儲(chǔ)過(guò)程可被作為一種安全機(jī)制來(lái)充分利用。page9創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程w 基本語(yǔ)法CREATE PROC | PROCEDURE procedure_name (parameter data_type VARYING = default OUT | OUTPUT ,. WITH ENCRYPTION ASBEGIN ,. ENDpage10創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程w基本語(yǔ)法：參數(shù)說(shuō)明參數(shù)說(shuō)明 procedure_name ： 過(guò)程名稱過(guò)程名稱 過(guò)程的

6、參數(shù)過(guò)程的參數(shù) data_type ： parameter ： 參數(shù)的數(shù)據(jù)類型參數(shù)的數(shù)據(jù)類型 VARYING ：指定作為輸出參數(shù)支持的結(jié)果集，僅適用于：指定作為輸出參數(shù)支持的結(jié)果集，僅適用于cursor參數(shù)參數(shù) DEFAULT ： 參數(shù)的默認(rèn)值參數(shù)的默認(rèn)值 OUTPUT ： 指示參數(shù)是輸出參數(shù)指示參數(shù)是輸出參數(shù) ENCRYPTION ： 將將CREATE PROCEDURE語(yǔ)句的原始文本語(yǔ)句的原始文本加密加密 AS ： 指明該存儲(chǔ)過(guò)程將要執(zhí)行的動(dòng)作指明該存儲(chǔ)過(guò)程將要執(zhí)行的動(dòng)作 ： 要包含在過(guò)程中的一個(gè)或多個(gè)要包含在過(guò)程中的一個(gè)或多個(gè)T-SQL語(yǔ)句語(yǔ)句page11創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程w 執(zhí)行代碼CREA

7、TE PROCEDURE prcListClassesWITH ENCRYPTIONASBEGINSELECT c.classCourseName, d.depName, c.classTeacherName, c.classStartTime, cr.crBuildingName, cr.crRoomNo, c.classLimitNum, c.classExistNum, c.classCredit FROM Classes c JOIN Department d ON c.classdepNo=d.depNo JOIN ClassRoom cr ON c.classRoomNo=cr.c

8、rNo WHERE classCourseName=計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) ENDpage12執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程w 語(yǔ) 法EXECUTE | EXEC proc_name ,Sp_help sp_helptextF注注 意意 在執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程時(shí)，如果語(yǔ)句是一個(gè)批處理中的第一個(gè)語(yǔ)句，則不一定要指定 EXECUTE 或EXEC關(guān)鍵字。 如果存儲(chǔ)過(guò)程帶有參數(shù)，則在執(zhí)行過(guò)程時(shí)，需帶上相應(yīng)的參數(shù)。page13實(shí)例分析二：存儲(chǔ)過(guò)程用輸出參數(shù)返回值w 課堂練習(xí)一：F音樂(lè)信息管理系統(tǒng)中創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程，磁存儲(chǔ)過(guò)程能夠查詢出每一音樂(lè)信息管理系統(tǒng)中創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程，磁存儲(chǔ)過(guò)程能夠查詢出每一種歌曲的平均價(jià)格。種歌曲的平均價(jià)格。w 課堂練習(xí)二：

9、F音樂(lè)信息管理系統(tǒng)中創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程，磁存儲(chǔ)過(guò)程能夠查詢出每一音樂(lè)信息管理系統(tǒng)中創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程，磁存儲(chǔ)過(guò)程能夠查詢出每一類歌曲中最貴的那一首。類歌曲中最貴的那一首。w 課堂練習(xí)三：F在學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中，需要建立一個(gè)存儲(chǔ)過(guò)程，此存儲(chǔ)過(guò)程能在學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中，需要建立一個(gè)存儲(chǔ)過(guò)程，此存儲(chǔ)過(guò)程能夠查詢出每一名同學(xué)的平均分?jǐn)?shù)。夠查詢出每一名同學(xué)的平均分?jǐn)?shù)。w 課堂練習(xí)四：F在學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中，需要建立一個(gè)存儲(chǔ)過(guò)程，此存儲(chǔ)過(guò)程能在學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中，需要建立一個(gè)存儲(chǔ)過(guò)程，此存儲(chǔ)過(guò)程能夠查詢出每一位老師所帶的學(xué)生的個(gè)數(shù)。夠查詢出每一位老師所帶的學(xué)生的個(gè)數(shù)。page14執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程w 執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程的步驟F編

10、譯階段編譯階段 在創(chuàng)建時(shí)，系統(tǒng)對(duì)其語(yǔ)句進(jìn)行語(yǔ)法檢查。若有語(yǔ)法錯(cuò)誤則創(chuàng)建失敗，否則創(chuàng)建成功F解析階段解析階段 在首次執(zhí)行時(shí)，從系統(tǒng)中讀取存儲(chǔ)過(guò)程，并檢查引用的數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象是否存在。若存在找不到的數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象則產(chǎn)生錯(cuò)誤，否則進(jìn)入執(zhí)行階段F執(zhí)行階段執(zhí)行階段 依次執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程中的SQL語(yǔ)句page15存儲(chǔ)過(guò)程概述w 存儲(chǔ)過(guò)程分類F用戶定義的存儲(chǔ)過(guò)程用戶定義的存儲(chǔ)過(guò)程 T-SQL存儲(chǔ)過(guò)程 CLR存儲(chǔ)過(guò)程F系統(tǒng)存儲(chǔ)過(guò)程系統(tǒng)存儲(chǔ)過(guò)程F臨時(shí)存儲(chǔ)過(guò)程臨時(shí)存儲(chǔ)過(guò)程F遠(yuǎn)程存儲(chǔ)過(guò)程遠(yuǎn)程存儲(chǔ)過(guò)程page16存儲(chǔ)過(guò)程概述w 查看存儲(chǔ)過(guò)程F查看數(shù)據(jù)庫(kù)的的存儲(chǔ)過(guò)程也可以通過(guò)兩種方法：查看數(shù)據(jù)庫(kù)的的存儲(chǔ)過(guò)程也可以通過(guò)兩種方法： 利

11、用代碼命令 利用Manager StudioF利用代碼命令查看存儲(chǔ)過(guò)程利用代碼命令查看存儲(chǔ)過(guò)程 sp_help proc_name命令查看名為proc_name的存儲(chǔ)過(guò)程。 sp_helptext proc_name命令查看名為proc_name的存儲(chǔ)過(guò)程的詳細(xì)代碼。page17存儲(chǔ)過(guò)程概述w刪除存儲(chǔ)過(guò)程兩種方式F 在在Management Studio中選中要?jiǎng)h除的存儲(chǔ)過(guò)程，右鍵中選中要?jiǎng)h除的存儲(chǔ)過(guò)程，右鍵單擊單擊“刪除刪除”命令即可。如下圖。命令即可。如下圖。F 使用使用DROP命令命令DROP PROC PROC_ClassInfopage18修改存儲(chǔ)過(guò)程w 使用ALTERF例例 子：子

12、：ALTER PROCEDURE prcListClasses()ASBEGINselect c.classNo, c.classCourseName, c.classStartTime, c.classTeacherName, cr.crBuildingName, cr.crRoomNo from Classes c join ClassRoom cr on c.classRoomNo=cr.crNoENDpage19存儲(chǔ)過(guò)程的輸入和輸出w 參數(shù)是存儲(chǔ)過(guò)程與外界進(jìn)行交互的一種途徑F存儲(chǔ)過(guò)程通過(guò)存儲(chǔ)過(guò)程通過(guò)輸入?yún)?shù)輸入?yún)?shù)和和輸出參數(shù)輸出參數(shù)與外界進(jìn)行交互與外界進(jìn)行交互.w 存儲(chǔ)過(guò)程的數(shù)據(jù)傳遞

13、方式：F輸入?yún)?shù)輸入?yún)?shù) 調(diào)用者向存儲(chǔ)過(guò)程輸入的數(shù)據(jù)值F輸出參數(shù)輸出參數(shù) OUTPUT 存儲(chǔ)過(guò)程向調(diào)用者返回的數(shù)據(jù)值FRETURN語(yǔ)句語(yǔ)句 向外返回int型數(shù)據(jù)page20實(shí)例分析一：存儲(chǔ)過(guò)程中使用輸入?yún)?shù)w 提出問(wèn)題F學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng),用戶想更靈活的查詢用戶想更靈活的查詢指定學(xué)生指定學(xué)生的相關(guān)信的相關(guān)信息，利用簡(jiǎn)單的存儲(chǔ)過(guò)程缺乏靈活性，難以滿足用戶需求，息，利用簡(jiǎn)單的存儲(chǔ)過(guò)程缺乏靈活性，難以滿足用戶需求，系統(tǒng)應(yīng)該能夠讓用戶查詢指定課程名稱課程相關(guān)信息。系統(tǒng)應(yīng)該能夠讓用戶查詢指定課程名稱課程相關(guān)信息。page21實(shí)例分析一w 分析問(wèn)題F步驟步驟1：確定存儲(chǔ)過(guò)程所需輸入變量：確定

14、存儲(chǔ)過(guò)程所需輸入變量F步驟步驟2：創(chuàng)建帶參數(shù)的存儲(chǔ)過(guò)程：創(chuàng)建帶參數(shù)的存儲(chǔ)過(guò)程F步驟步驟3：執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程，驗(yàn)證其是否能：執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程，驗(yàn)證其是否能輸入?yún)?shù)輸入?yún)?shù)page22實(shí)例分析一w 問(wèn)題求解F步驟步驟1：確定存儲(chǔ)過(guò)程所需輸入變量：確定存儲(chǔ)過(guò)程所需輸入變量 確定參數(shù)名： classCourseName 確定參數(shù)的數(shù)據(jù)類型： varchar(20)F注注 意意 在確定輸入?yún)?shù)數(shù)據(jù)類型時(shí)，最好和數(shù)據(jù)庫(kù)定義的相關(guān)字段匹配page23實(shí)例分析一w 問(wèn)題求解F步驟步驟2：創(chuàng)建帶參數(shù)的存儲(chǔ)過(guò)程：創(chuàng)建帶參數(shù)的存儲(chǔ)過(guò)程CREATE PROCEDURE getstuByname( stuName varcha

15、r(20)ASBEGINSELECT *FROM studentWHERE sname= stunameENDpage24實(shí)例分析一w 問(wèn)題求解F步驟步驟3：執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程，驗(yàn)證其是否能：執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程，驗(yàn)證其是否能輸入?yún)?shù)輸入?yún)?shù) EXEC stuByName 王芳page25實(shí)例分析二：存儲(chǔ)過(guò)程用輸出參數(shù)返回值w 課堂練習(xí)一：F音樂(lè)信息管理系統(tǒng)中創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程，磁存儲(chǔ)過(guò)程能夠查詢出某類音樂(lè)信息管理系統(tǒng)中創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程，磁存儲(chǔ)過(guò)程能夠查詢出某類歌曲的平均價(jià)格。歌曲的平均價(jià)格。w 課堂練習(xí)二：F音樂(lè)信息管理系統(tǒng)中創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程，磁存儲(chǔ)過(guò)程能夠查詢?cè)谀硞€(gè)音樂(lè)信息管理系統(tǒng)中創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程，磁存儲(chǔ)過(guò)程能夠查詢?cè)?/p>

16、某個(gè)價(jià)格范圍內(nèi)的歌曲的信息。價(jià)格范圍內(nèi)的歌曲的信息。w 課堂練習(xí)三：F在學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中，需要建立一個(gè)存儲(chǔ)過(guò)程，此存儲(chǔ)過(guò)程能在學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中，需要建立一個(gè)存儲(chǔ)過(guò)程，此存儲(chǔ)過(guò)程能夠?qū)⒅付▽W(xué)生的指定課程分?jǐn)?shù)提高指定的分?jǐn)?shù)。夠?qū)⒅付▽W(xué)生的指定課程分?jǐn)?shù)提高指定的分?jǐn)?shù)。注意：在存儲(chǔ)過(guò)注意：在存儲(chǔ)過(guò)程總傳入?yún)?shù)的時(shí)候，只能是變量或者常量。不允許使用函數(shù)動(dòng)程總傳入?yún)?shù)的時(shí)候，只能是變量或者常量。不允許使用函數(shù)動(dòng)態(tài)計(jì)算態(tài)計(jì)算F 課堂練習(xí)四： 在學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中，需要建立一個(gè)存儲(chǔ)過(guò)程，此存儲(chǔ)過(guò)程能夠?qū)⒅冈趯W(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中，需要建立一個(gè)存儲(chǔ)過(guò)程，此存儲(chǔ)過(guò)程能夠?qū)⒅付ǖ膶W(xué)生信息插入到定的學(xué)生信息插入到st

17、udent表中。表中。 page26實(shí)例分析二：存儲(chǔ)過(guò)程用輸出參數(shù)返回值w 提出問(wèn)題F在學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中，需要建立一個(gè)存儲(chǔ)過(guò)程，此存儲(chǔ)過(guò)在學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中，需要建立一個(gè)存儲(chǔ)過(guò)程，此存儲(chǔ)過(guò)程能夠查詢出程能夠查詢出指定課程指定課程的平均分、最高分和最低分并將這些的平均分、最高分和最低分并將這些查詢出的值返回。查詢出的值返回。page27實(shí)例分析二w 分析問(wèn)題F步驟步驟1：確定存儲(chǔ)過(guò)程所需輸入變量：確定存儲(chǔ)過(guò)程所需輸入變量F步驟步驟2：創(chuàng)建帶參數(shù)的存儲(chǔ)過(guò)程：創(chuàng)建帶參數(shù)的存儲(chǔ)過(guò)程F步驟步驟3：執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程，驗(yàn)證其是否能：執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程，驗(yàn)證其是否能輸入和輸出參數(shù)輸入和輸出參數(shù)page28page29

18、實(shí)例分析二w 問(wèn)題求解F步驟步驟1：確定存儲(chǔ)過(guò)程所需輸入變量：確定存儲(chǔ)過(guò)程所需輸入變量 確定參數(shù) - 輸入?yún)?shù)：cname varchar(20) -指定課程名稱 - 輸出參數(shù)：avg int OUTPUT max int OUTPUT min float OUTPUT -返回指定課程的信息 注 意：輸出參數(shù)必須要用OUTPUT標(biāo)識(shí)page30實(shí)例分析二w 問(wèn)題求解F步驟步驟2：創(chuàng)建帶參數(shù)的存儲(chǔ)過(guò)程：創(chuàng)建帶參數(shù)的存儲(chǔ)過(guò)程CREATE PROCEDURE prcClass_Student (cname varchar(20)=,avg float OUTPUT, max int OUTPUT,m

19、in int OUTPUT)ASBEGINSELECT avg = avg(degree), max = max(degree),min=min(degree) FROM ScoreGroup by cnameHaving cname=cnameENDpage31實(shí)例分析二w 問(wèn)題求解F步驟步驟3：驗(yàn)證存儲(chǔ)過(guò)程是否能輸入和輸出參數(shù)，查詢：驗(yàn)證存儲(chǔ)過(guò)程是否能輸入和輸出參數(shù)，查詢“王芳王芳同學(xué)的選課率。同學(xué)的選課率。DECLARE avg float, max int, min int EXEC prcClass_Student 操作系統(tǒng)操作系統(tǒng),avg OUTPUT,max OUTPUT,min

20、 OUTPUTpage32實(shí)例分析二w 結(jié)果分析F代碼通過(guò)調(diào)用存儲(chǔ)過(guò)程代碼通過(guò)調(diào)用存儲(chǔ)過(guò)程prcClass_Student，傳入?yún)?shù)，傳入?yún)?shù)“操作系操作系統(tǒng)統(tǒng)”，返回該課程的選課信息。，返回該課程的選課信息。F輸出參數(shù)輸出參數(shù)和和用來(lái)接收返回?cái)?shù)據(jù)的變量用來(lái)接收返回?cái)?shù)據(jù)的變量的數(shù)據(jù)類型和位置必須匹配，的數(shù)據(jù)類型和位置必須匹配，并且用來(lái)接收返回值的參數(shù)也必須標(biāo)識(shí)并且用來(lái)接收返回值的參數(shù)也必須標(biāo)識(shí)OUTPUT。 F實(shí)例中存儲(chǔ)過(guò)程用輸入?yún)?shù)和輸出參數(shù)與外部進(jìn)行數(shù)據(jù)交互，利實(shí)例中存儲(chǔ)過(guò)程用輸入?yún)?shù)和輸出參數(shù)與外部進(jìn)行數(shù)據(jù)交互，利用輸入和輸出參數(shù)能給程序帶來(lái)更大的靈活性。用輸入和輸出參數(shù)能給程序帶來(lái)更大

21、的靈活性。page33實(shí)例分析二：存儲(chǔ)過(guò)程用輸出參數(shù)返回值w 課堂練習(xí)一：F音樂(lè)信息管理系統(tǒng)中創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程，磁存儲(chǔ)過(guò)程能夠返回某位歌音樂(lè)信息管理系統(tǒng)中創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程，磁存儲(chǔ)過(guò)程能夠返回某位歌手所唱的歌曲名字，價(jià)格和類別。手所唱的歌曲名字，價(jià)格和類別。w 課堂練習(xí)二：F音樂(lè)信息管理系統(tǒng)中創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程，磁存儲(chǔ)過(guò)程能夠所有歌曲中音樂(lè)信息管理系統(tǒng)中創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程，磁存儲(chǔ)過(guò)程能夠所有歌曲中的最貴的，最便宜的和均價(jià)。的最貴的，最便宜的和均價(jià)。 w 課堂練習(xí)三：F在學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中，需要建立一個(gè)存儲(chǔ)過(guò)程，此存儲(chǔ)過(guò)程能在學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中，需要建立一個(gè)存儲(chǔ)過(guò)程，此存儲(chǔ)過(guò)程能夠返回出指定張旭老師教的科目中最低分的

22、學(xué)生姓名和分?jǐn)?shù)。夠返回出指定張旭老師教的科目中最低分的學(xué)生姓名和分?jǐn)?shù)。w 課堂練習(xí)四：F在學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中，需要建立一個(gè)存儲(chǔ)過(guò)程，此存儲(chǔ)過(guò)程能在學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中，需要建立一個(gè)存儲(chǔ)過(guò)程，此存儲(chǔ)過(guò)程能夠返回指定學(xué)生的指定科目的的分?jǐn)?shù)。夠返回指定學(xué)生的指定科目的的分?jǐn)?shù)。page34存儲(chǔ)過(guò)程用默認(rèn)值參數(shù) 通過(guò)存儲(chǔ)過(guò)程的輸出參數(shù)，可以對(duì)外部調(diào)用對(duì)象返回一個(gè)或多個(gè)通過(guò)存儲(chǔ)過(guò)程的輸出參數(shù)，可以對(duì)外部調(diào)用對(duì)象返回一個(gè)或多個(gè)值，同樣在存儲(chǔ)過(guò)程中還有另一種方式可以返回值值，同樣在存儲(chǔ)過(guò)程中還有另一種方式可以返回值使用使用RETURN關(guān)鍵字。關(guān)鍵字。w 使用RETURN只能返回單個(gè)值，并且是整型值。它通常返回下

23、列值：F操作過(guò)程中受影響的行數(shù)操作過(guò)程中受影響的行數(shù)F錯(cuò)誤編碼錯(cuò)誤編碼F插入到插入到 IDENTITY 列中的值列中的值page35存儲(chǔ)過(guò)程用RETURN返回值 通過(guò)存儲(chǔ)過(guò)程的輸出參數(shù)，可以對(duì)外部調(diào)用對(duì)象返回一個(gè)或多個(gè)通過(guò)存儲(chǔ)過(guò)程的輸出參數(shù)，可以對(duì)外部調(diào)用對(duì)象返回一個(gè)或多個(gè)值，同樣在存儲(chǔ)過(guò)程中還有另一種方式可以返回值值，同樣在存儲(chǔ)過(guò)程中還有另一種方式可以返回值使用使用RETURN關(guān)鍵字。關(guān)鍵字。w 使用RETURN只能返回單個(gè)值，并且是整型值。它通常返回下列值：F操作過(guò)程中受影響的行數(shù)操作過(guò)程中受影響的行數(shù)F錯(cuò)誤編碼錯(cuò)誤編碼F插入到插入到 IDENTITY 列中的值列中的值page36實(shí)例分析

24、三w 提出問(wèn)題F創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程以查看創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程以查看指定老師指定老師所授選修課的信息，并向調(diào)用所授選修課的信息，并向調(diào)用對(duì)象對(duì)象返回一個(gè)消息返回一個(gè)消息，表明查詢結(jié)果。，表明查詢結(jié)果。page37實(shí)例分析三w 分析問(wèn)題F步驟步驟1：確定使用：確定使用RETURN返回單個(gè)值，作為輸出消息返回單個(gè)值，作為輸出消息F步驟步驟2：創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程：創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程F步驟步驟3：執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程，驗(yàn)證其功能：執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程，驗(yàn)證其功能page38實(shí)例分析三w 問(wèn)題求解FRETURN語(yǔ)句的語(yǔ)法為：語(yǔ)句的語(yǔ)法為： RETURN integer_expressionF步驟步驟1：確定使用：確定使用RETURN返回單個(gè)值，作

25、為輸出消息返回單個(gè)值，作為輸出消息 RETURN 1表示查詢成功，找到所需記錄 RETURN 0表示查詢失敗，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有效記錄page39實(shí)例分析三w 問(wèn)題求解F步驟步驟2：創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程：創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程CREATE PROCEDURE prcListClassesByTeacherName(classTeacherName varchar(16)ASBEGINIF exists(SELECT * FROM COURSEWHERE classTeacherName=classTeacherName)BEGINRETURN 1 ENDELSEBEGINRETURN 0ENDENDpage40實(shí)例分析

26、三w 問(wèn)題求解F步驟步驟3：執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程，驗(yàn)證其功能：執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程，驗(yàn)證其功能 DECLARE result intEXEC result = prcListClassesByTeacherName 朱紫英 IF(result=1) PRINT 存在相關(guān)信息 ELSE PRINT 沒(méi)有相關(guān)信息F注注 意：意： RETURN 不能返回NULL。若試圖返回NULL，將生成警告信息并返回 0 page41存儲(chǔ)過(guò)程的高級(jí)應(yīng)用w 存儲(chǔ)過(guò)程的高級(jí)應(yīng)用包括：F存儲(chǔ)過(guò)程間的調(diào)用存儲(chǔ)過(guò)程間的調(diào)用F在存儲(chǔ)過(guò)程中使用游標(biāo)在存儲(chǔ)過(guò)程中使用游標(biāo)page42實(shí)例分析四：存儲(chǔ)過(guò)程間的調(diào)用w 提出問(wèn)題F現(xiàn)在需要建立一個(gè)存儲(chǔ)過(guò)程，此存儲(chǔ)過(guò)程在場(chǎng)景一的基礎(chǔ)上現(xiàn)在需要建立一個(gè)存儲(chǔ)過(guò)程，此存儲(chǔ)過(guò)程在場(chǎng)景一的基礎(chǔ)上能夠查詢查看能夠查詢查看多門(mén)課程多門(mén)課程的相關(guān)信息。的相關(guān)信息。 page43實(shí)例分析四w 分析問(wèn)題F步驟步驟1：創(chuàng)建：創(chuàng)建調(diào)用現(xiàn)有存儲(chǔ)過(guò)程調(diào)用現(xiàn)有存儲(chǔ)過(guò)程的存儲(chǔ)過(guò)程的存儲(chǔ)過(guò)程F步驟步驟2：執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程，驗(yàn)證其功能：執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程，驗(yàn)證其功能page44實(shí)例分析四w 問(wèn)題求解F步驟步