江蘇省泰州市九年級化學上學期第一次月考試題(無答案)

1、江蘇省泰州市 2013 屆九年級化學上學期第一次月考試題（無答案）（考試時間：60分鐘，滿分60分） 成績第一部分選擇題（共20分）&將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，再加熱溶液，顏色變化過程為A.紅色-紅色-無色B.紫色-紅色一-無色題號12345678910答案第1題第10題。每小題1分，共10分。每小題只有一個 選項符合題意。2011年定為“國際化學1.為紀念化學學科所取得的成就以及對人類文明的貢獻， 聯(lián)合國將 年”。下列對化學學科的認識中錯誤的是A.化學為人類研制了新材料C.化學為人類提供了新能源2.下列變化過程中，有新物質(zhì)生成的是B.化學的發(fā)展導致了生態(tài)環(huán)境的惡化D.化學已成為生命科

2、學的重要基礎(chǔ)3.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.加熱KMnO后的殘余固體B.液氧4.圖示實驗操作正確的是澄清石灰水D清新的空氣5.下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是A.氧氣約占空氣體積的21%C.稀有氣體通電發(fā)光是化學變化B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用 ”，下6.6月5日是世界環(huán)境日，2012年世界環(huán)境日中國主題是“綠色消費：你行動了嗎? 列做法不符合這一主題的是A.提倡使用塑料袋C.少開私家車，多乘公共交通工具7.工業(yè)上制取大量氧氣的方法是A.分離液態(tài)空氣B、加熱高錳酸鉀B.使用節(jié)能燈泡,D.紙張雙面打印,C、加熱雙氧水D人走燈滅 寄電子賀卡、加熱二氧

3、化錳火一柴梗被靳斷G干冰升華D+玻璃碎了卻入営瞞末C.紫色-紅色-紫色D.紅色-藍色-一-無色9.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是A.氧氣能支持燃燒，可作燃料B.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃10.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)用途正確的是1氧氣能支持燃燒，所以可用作火箭的助燃劑氧氣易溶于水，使得魚在水中生存氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣金剛石硬度大，可以刻劃玻璃A.B.C.D.第11題-第15題，每小題有一個或兩個.選項符合題意。若正確答案包括一個選項。多 選時，該題為0分；若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的

4、給1分，選錯一個，該小題為0分。每小題2分，共10分。11.某同學用加熱高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束后，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中 沒有給試管均勻預(yù)熱；試管外壁有水滴；試管口沒有略向下傾斜；加熱時試管與燈芯接觸用排水法收集完畢，先撤去酒精燈。12.下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是A.紅磷空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰C.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.木炭在氧氣中燃燒放出白光，生成二氧化碳。13.薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是A.O2B.NkC.CO D.稀有氣體14下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是A.二氧化碳可用于制碳

5、酸類飲料B.二氧化碳的過度排放會加劇溫室效應(yīng)，因此應(yīng)禁止使用化石燃料C.進入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳有毒D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用15.右下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中正確的是A.此實驗可測得氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5B.實驗時紅磷過量不過量對實驗結(jié)果無影響C.集氣瓶中的水主要作用是使氣體迅速降溫，節(jié)省實驗時間D.此實驗可以通過量筒中水的體積變化得出消耗Q體積第二部分非選擇題（共40分）A.B.C.D.16. （5分）在高錳酸鉀、氦氣、干冰、氮氣、氧氣五種物質(zhì)中，用序號填空:充入探空氣球的

6、稀有氣體是 _； 能供給呼吸，支持燃燒的是 _能用于人工降雨的是 _； 常用作消毒劑的是 _；空氣中含量最多，能充入食品防腐的是 _17. （13分）完成下列變化的文字表達式，并按要求填空。實驗室用雙氧水制取氧氣:_，二氧化錳粉末起 _ 作用。實驗室加熱碳酸氫銨的反應(yīng)：_ ，基本反應(yīng)類型為 _ 反應(yīng)。鎂帶在氧氣中燃燒： _，軍事上利用鎂可用作 _ ，此反應(yīng)_ 氧化反應(yīng)（填“屬于”或“不屬于”）二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中：_ ，基本反應(yīng)類型為 _ 反應(yīng)。鐵絲在氧氣中燃燒： _，若將氧氣換成空氣， 則該化學反應(yīng)_ （填“能”或“不能”）進行，其原因是_二氧化碳通入澄清石灰水中： _。19.（9

7、分）實驗是學習化學的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題。ABCD寫出A圖中產(chǎn)生氣體的文字表達式 _亠.，指出A裝置圖中一處明顯錯誤_。圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有_ 、_ 和_性質(zhì)。這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為 _。圖C中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是 _，集氣瓶底部的水作用小明用D裝置收集二氧化碳，則氣體從 _ 端進入（填“b”或“c”）。20.（13分）.通過一個月的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題：寫出圖中標示的儀器名稱： _，_實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 _（填字母序號，下同），收集裝置可選用 _ （寫一種即可），取用高錳酸鉀藥品時， 應(yīng)選用儀器_，寫出該反應(yīng)的文字表達式_ .注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：1向錐形瓶中加入少量水至 _ 處.2將注射器C連接到裝置E的導管口處.3緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到 _ ，表示裝置E的氣密性良好.實驗室用裝置EG制取二氧化碳時，檢驗二氧化碳已收集滿的方