幼兒園中班語言散文《微笑》_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園中班語言散文微笑撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標：1. 感受散文詩中所表達的美好情感，懂得為他人做事是快樂的。2. 提高欣賞散文詩的能力，感受散文的詩意美。3. 理解散文內容，學習用“我愿意 讓他們高興”的句式表述個人的生活經(jīng)驗和想法。重難點分析：重點 : 理解散文內容，學習用“我愿意 讓他們高興”的句式表述個人的生活經(jīng)驗和想法。難點：提高欣賞散文詩的能力，感受散文的詩意美。活動準備：物質準備：教學掛圖、頭飾。心理準備：幼兒曾經(jīng)接觸過散文。活動過程：(一) 導入1. 談話朋友。提問：“你有好朋友嗎？你為朋友做過什么事？他們高興嗎？你的心情又是怎樣的？”師

2、：“動物們也有自己的朋友，咱們一起來聽聽，它們都為朋友做了哪些事呢？”( 二)展開1. 教師朗誦散文的前半部分。提問：“剛才你都聽到有哪些小動物？它們做了什么事讓朋友高興？”2 / 3出示小蝸牛，幼兒自由想象講述。2. 提問：“小蝸牛看到小動物們都在為朋友做事，可著急了，請你們快點幫助小蝸牛想想，它能為朋友做些什么？”教師繼續(xù)朗誦，引導幼兒理解散文的后半部分內容。3. 提問：“小蝸牛做了一件什么事，讓朋友們都高興的笑了呢？”4. 生活講述，引導幼兒表達為朋友做事的美好情感。請幼兒想一想，說一說，你愿意為周圍的人做些什么讓他們高興呢？5. 播放錄音，幼兒完整地欣賞散文微笑。伴隨著富有感情的散文朗誦，請幼兒欣賞、感受散文的意境美，體會微笑帶給大家的快樂。提問：“你喜歡這篇文章嗎？為

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