2020年春季學前教育研究方法離線考核

1、離線考核學前教育研究方法滿分100分一、簡答題(每小題8分，共40分。)1.假設檢驗的基本步驟是什么？答：(1)建立假設檢驗，確定檢驗水準。(2)計算檢驗統(tǒng)計量。(3)確定P值，作出推斷結論。2.撰寫摘要的要求有哪些？答：(1)簡潔。摘要一般要有中文摘要和與之對應的外文摘要。中文摘要一般不宜超過200-300字(如遇特殊需要字數(shù)可以略多)；外文摘要不宜超過250個實詞，所以摘要要排除相關學科領域內常識性的內容，要力避引證和舉例，要準確使用名詞術語、恰當使用縮略語等。(2)完整。摘要應具有獨立性和自含性，即摘要本身有論點、有論據、有結論，合乎邏輯，是一篇結構完整的短文，讀者不讀論文全文、僅讀摘仍

2、然可以理解論文的主要內容、作者的新觀點和想法、課題 所要實現(xiàn)的目的、采取的方法、研究的結果與結論。(3)準確。摘要的內容與論文的內容要對應、相稱，不要在摘要中傳達論文未涉及的信息，也不要讓摘要丟失論文的重要內容，以保證摘要準確無誤地傳達論文的主旨。(4)平實。摘要無需對論文進行評價，尤其不能對論文進行拔高評價，如本文超越前人的研究本文全面論述了這一問題”之類的話語就不能出現(xiàn)在摘要中，因為對論文的評價不是由摘要說了算的。故摘要的主語不能是“本文” “該文” “本文作者” “筆者”之類，而應以論文研究的對象為主語，如論文研究的對象是“素質教育”，那么摘要的主語就首選“素質教育”。（5）求新。摘要應

3、將論文中原創(chuàng)的、最具新意的部分凸現(xiàn)出來，論文有什么新觀點、用了什么新論據、采用了哪些新的研究方法、得出了什么新結論等要在摘要中著重反映出來，因為人們判斷一篇論文是否有價值主要就是依據論文是否提供了什么新東西。3.常用的文獻檢索方法有哪些？答：（1）直接法：就是直接從有關的一次文獻中獲取所需信息的檢索方法。其優(yōu)點是簡單、快捷，缺點是費時、費力，很難查全，比較分散且具有一定的盲目性。在畢業(yè)論文開題階段或寫作初期，仍在憑借瀏覽獲取文獻信息，獲取對象范圍不確定的時期可采用該檢索辦法。（2）追溯法：以文獻所附的參考文獻、書目等為線索，逐一追蹤查找，不斷擴大線索，最終找到自己所需的資料。這種方法適合于被許

4、多人重復和反復引用過的文獻期刊。（3）工具法：指利用一定的檢索工具或檢索系統(tǒng)獲取文獻信息的檢索方法，包括順查法和倒查法。順查法是指從時間上由遠到近逐年查找的方法，倒查法則與此相反，時間上是由近到遠。工具法可節(jié)省檢索信息，能夠獲得較為全面的文獻信息 ，是比較科學正規(guī)的文獻檢索方法。（4）綜合法：是把直接法、追溯法、工具法相結合的檢索方法。根據所需檢索的內容靈活使用各種方法,容易檢索到自己所需的文獻 ，這也是目前大學生普遍使用的方法。4.教育觀察研究的特點是什么？答：（1）觀察的目的指向性（2）觀察環(huán)境的自然性（3）觀察過程的直接性（4）觀察主體的能動性 （5）觀察結果的客觀性5.自變量的選擇與確

5、定需要考慮哪些方面的因素？ 答：（1）理論因素（2）實驗設計因素（3）可行性問題二、論述題(每小題20分，共60分。)1.開展行動研究應該注意哪些問題。答：在運用行動研究時，應該注意以下問題：(1)行動研究在復雜的教育情境中進行，有時不能在一開始就把所有的問題都預想好，設計出周密的研究方案，只能根據實際情況邊進行研究邊修改具體方案。這就要求，在最初構思總方案時，就必須經過 縝密的思考，并恰當準確地表述研究題目；還要廣泛地參考已有的理論及研究成果，以建立起自己堅實可靠的理論定向或教育觀點體系。這樣，研究者才能時時把握住研究的總體方向。(2)行動研究中匯集著許多種研究方法。研究者要有意識地創(chuàng)造實驗

6、條件，既要善于控制實驗的客觀過 程，又要時時控制研究者自身的主觀過程，以確保研究始終能處于可能范圍的最佳控制狀態(tài)。要想合理 并完善地運用行動研究，就需要充分的理論準備、高度的研究技巧與應變能力。(3)行動研究的成效依賴于得到廣大幼兒教師積極自覺行動的支持。幼兒教師的發(fā)言權、新想法應該獲得支持和鼓勵。若有控制組或班級(行動研究雖然不強調控制對比，但是應該盡量在某些有條件的方面做到)，則應讓部分教師參與到研究中來，讓他們充分了解新的研究方案的內容和做法，使他們認識到 有意識地做好控制工作是整個研究項目的重要一環(huán)，研究成果的獲得一部分也取決于他們的工作。(4)采用行動研究對幼兒教育課程結構方面的整體

7、性研究，經常需要多方面的人員進行長期的合作。一 方面這是當代教育科學研究發(fā)展的特點和趨勢，另一方面這也將引來許多問題。這是因為參與研究的人 員身份不同，各自的觀點也不同，需要很好地統(tǒng)一思想、齊心協(xié)力，共同去完成研究的任務。還要注意 根據不同的實際情況和可能性，選擇不同層次、現(xiàn)實可行性的行動研究方案。2.請根據問卷設計的有關要求，編制一份學齡前兒童家長教育方法調查問卷。學齡前兒童家庭教育問卷調查尊敬的家長，您好！您孩子的健康成長和順利成才是我們共同的心愿！為了更好地培養(yǎng)孩子，希望 您們充分發(fā)表意見，提供良好建議。請?zhí)顚懸韵聠柧?，非常期待您真誠的合作，謝謝！1-5是填空題；6-19題為單選題；第2

8、0題為簡答題，請您寫下想解決的問題并提出建議。1、寶貝的年齡2、 寶貝性別：3、 寶貝所在班級：4、 填表人：5、 父母學歷：6、 家庭結構A父母和孩子為主的核心家庭B三代家庭C其他，例如親戚混居等7、 父母婚姻基本情況A離異B感情融洽C平平淡淡D沒有太多互動8、 您覺得孩子在家和在外的表現(xiàn)一致嗎A完全一致B在家好些C差不多D在外面好一些9、 孩子游戲后自己收拾玩具嗎A從不收拾B偶爾收拾C要和別人一起收才能完成D收拾一半就做別的事了10、當您發(fā)現(xiàn)孩子有意說謊時您會A狠狠教訓一下，事后就不怎么提了B時常提起這事C當時很生氣，忙起來就忘了D其他11、孩子愿意主動將自己的想法或事情告訴家長嗎A很主動

9、B問一句答一句C問了也不怎么說D不愿說E其他12、您在孩子的教育投資中最多的是哪一項A書籍B動畫片影碟C玩具D參加各種興趣班E帶孩子外出游玩（旅游）F其他13、您的教育目的可能是A為國家培養(yǎng)人才B實現(xiàn)自己的夢想C使孩子更好地成長D使孩子將來更有前途E其他14、您覺得與老師交流的形式怎樣比較好A家長會B問孩子就行C電話交談D接送孩子時和教師交流E家長、孩子、教師能共同參與的活動F“家長園地”櫥窗15、您每天陪孩子一起游戲的時間大約為A30分鐘B1小時C2小時D半天E幾乎沒有時間陪伴孩子16、您認為孩子的教育問題應該是A學校的事情，家長不需要管B學校管學習，家長管生活C家校共同協(xié)作17、您有系統(tǒng)學

10、習教育孩子的有關知識嗎？A正在學習B沒有地方學習C不知道怎么學D不想學習18、“只有改變自己，才能改變孩子”這一觀點您同意嗎A同意B不同意19、您愿意參加家庭教育”的培訓，學習如何科學教育孩子的知識嗎？A愿意B不愿意C愿意但沒時間20、孩子在家中最讓你頭疼的問題是什么？您有什么建議？3.如何評價個案研究？答：個案研究的優(yōu)點：(1)個案研究是對個體進行深入研究，揭示個別差異的有效研究方法。(2)個案研究在實踐中，尤其是在有關個體的臨床矯治與發(fā)展指導研究中具有十分重要的價值。個案研究的局限性(1)被試代表性問題以個體為中心的個案研究由于其研究的被試是特定的，并不存在抽樣問題，因而 也沒有代表性問題。對于以群體為中心的個案研究， 在抽樣時就需考慮代表性問題。 因為以群體為中 心的個案研究的質量取決于被試的典型性、一般性。一般而言，個案研究的被試量較小，究竟選取多少被試才能夠代表總體，選出的樣本是否代表其抽樣的總體，這些都是研究者需要考慮的問題。但是,如果對總體和樣本的特點沒有全面、深入地了解，要做到這一點是非常困難的。(2)資料的準確性問題個案研究從不同的方法和渠道獲得