活動計劃合集6篇（一）

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_活動計劃合集6篇 活動計劃 篇1 白馬過膝，轉眼間，我們的假期結束了。新的學期，新的開始。我們又開始了新的大學生活，在我們的大學生活里，有我們籃球社團供大家一起鍛煉身體，一起娛樂，是很幸運的事。在去年的半個學期里，我們相互認識，相互鼓勵，一起打球，我們覺得是個很幸福的事。為了豐富學生校園業(yè)余生活，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發(fā)展的同時，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，提高學生在體育方面的修養(yǎng)，推動校園文化建設。 為了今年訓練的更有效，同學們能夠得到鍛煉和娛樂，在課余時間放松自己的身心，培養(yǎng)自己的興趣愛好。為此我們作出以下幾點計劃

2、：1. 每周三下午進行的社團活動由籃球隊隊長組織并進行技術指導，活動時間由社員社團負責人協(xié)商確定。如果遇到天氣不允許在室外活動，隊長安排隊員再室內進行籃球的技術交流與基本規(guī)則的講解。2. 本學期分成四個階段進行訓練，第一個階段：前五周進行體能訓練，在早晨早起進行跑步、折返跑、高抬腿訓練等等一系列的訓練項目。3. 第二個階段：第五周到第十周進行籃球基礎的訓練，根據(jù)每個人的基本情況，進行訓練?；A好的可以練習更高技術的籃球技巧，針對籃球基礎比較薄弱的隊員，進行基礎的訓練。利用五個周的時間進行訓練。4. 第三個階段：第十周至第十五周進行，籃球實際訓練。大一隊員和大二隊員開始打友誼賽，運用前十個周學習

3、的技巧和技能，發(fā)揮場上的籃球感覺，充分發(fā)揮隊員的個人能力。這是五個周的球場的實訓。5. 第四個階段：第十五個周到二十個周，在本系的跨界訓練的基礎上，已經(jīng)稍有能力和技巧。與其他系進行籃球友誼比賽，增加籃球的友誼程度和娛樂性。6. 以上是分四個階段的訓練，在此期間不定期舉行社團內部的籃球比賽，目的在于選拔社團內優(yōu)秀的籃球隊員，提高大家學習籃球的積極性。7. 為提高本?；@球水平，爭創(chuàng)好成績，決定分年級選拔籃球精英，為舉辦籃球社隊內隊抗賽做準備。8. 觀看籃球賽事： 不定期的給社員觀看籃球賽事錄象。目的在于通過觀看比賽，學習籃球的規(guī)則，學習籃球技術。 為了娛樂同學的課余生活，努力為同學服務，我們籃球社

4、會設計出更優(yōu)秀的計劃予以實施。如在學期期間有變化會予以稍微改變，基本按照本次計劃的流程實行。相信在娛樂同學課余時間的同時，也可以鍛煉身體，這是我們共同的希望。 活動計劃 篇2 活動主辦單位： 南陽師范學院校團委承辦單位： 大學生公關與口才協(xié)會活動時間： xx年4月13日一、活動背景：展現(xiàn)青春真我風采，創(chuàng)造新型禮儀理念，打造校園文化品牌，引領禮儀文化的潮流！為了弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀道德文化，展現(xiàn)青春風采，樹立良好形象，提高當代大學生綜合素質，豐富校園文化生活，使更多的人參加到學習禮儀的隊伍中來，打造校園文化品牌。二、活動主題：禮行師院 美麗綻放三、活動目的：使在校的大學生能夠提高公關禮儀的

5、意識，掌握面試時個人形象方面的禮儀規(guī)范，樹立形象意識，為成功求職做好準備；通過面試情景的模擬訓練，讓學生熟悉面試的過程，掌握面試時的行為舉止要求及規(guī)范，養(yǎng)成良好的個人行為習慣，力爭在面試時能爭取主動；同時能熟悉面試的常用試題，掌握面試應答的技巧，提高面試的成功率。四、活動宗旨：活躍校園文化生活，展現(xiàn)我南陽師范學院大學生禮儀風采。五、活動口號：my show ， my world六、活動時間：4月13號（初賽）；4月25號（決賽）。七、活動地點：w102（初賽）；西區(qū)演播廳（決賽）。八、參賽形式：參照者按照本次大賽的具體形式，提交一份報名表，所填內容務必屬實，此表將作為賽前篩選的依據(jù)，篩選后進行

6、面試，確定參賽的選手名單。賽前將對手進行有關知識的培訓，比賽過程中將全面考察選手對職業(yè)禮儀的掌握程度九、活動流程策劃1、活動前期準備（3月20日到4月6日）1前期宣傳的制作（3月20日到4月6日）本階段主要完成宣傳海報，展板，號碼牌的制作（文宣部請于30日中午之前將所有工作結束，并移交組織部。組織部于30日晚之前將所有宣傳物品安放到位）在學校食堂，活動中心，公示板，女生男生公寓樓前每處一張。ces部制作報名表200份。贊助商確定：由外聯(lián)部負責。聯(lián)系商家，并配合商家作好宣傳工作，活動預算詳見附表1。禮儀部負責做好禮儀知識手冊。要求：至少200個。形式詳見附表2注：此階段由文宣部部長全權負責，組織

7、部配合其安排人員工作。其他部門配合工作2、前期報名工作（4月11日到4月12日）11日到12日在中餐廳，東餐廳設點報名。同時宣傳微博網(wǎng)絡報名方式。網(wǎng)絡部負責好音響、話筒等宣傳所需設備，置于餐廳門口。文體部負責講解員的安排。組織部負責好物品搬運工作，并排好值日表，責任落實到人。ces與策劃部負責現(xiàn)場報名人員的登記注：1、此階段由文體部全權負責，其他部門配合工作。2、微博報名方式：通過私信南陽公共與口才協(xié)會。具體內容可關注南陽師范公關與口才協(xié)會。3、報名的人員記錄由ces負責，包括網(wǎng)上報名，由網(wǎng)絡部統(tǒng)計，提交給ces部。ces部將比賽人數(shù)報給宣傳部，宣傳部根據(jù)人數(shù)制作號碼牌。2、活動中期的工作（4

8、月13日）組織部在中午112點前開始現(xiàn)場準備工作。文體部出主持人到位（講解活動規(guī)則）。禮儀部邀請評委上午9點，下午1點到位（逸夫樓w102教室安排4人）。網(wǎng)絡部把音響設備調好。24月13日比賽時間為下午1點到5點初賽正式開始。選手們拿著自己的號碼牌，有序進行比賽。禮儀部和組織部合作對在場參賽選手進行排隊引導在w102開始個人風采展示和禮儀知識問答網(wǎng)絡部進行攝像和記錄工作。ces部門負責選手通知以及選手的核實。策劃部負責選手分數(shù)統(tǒng)計決賽。4月25日晚上7點到8點30。前期準備：（3點7點）a 比賽前一天下午核對物品是否準備齊全、比賽相關人員是否聯(lián)系到位；b 比賽當天3點對所需物品進行最后核對；c

9、 匯演當天后勤組搬運物品并且舞臺組協(xié)助后勤組布置現(xiàn)場；d 舞臺組負責調控音響的.成員對現(xiàn)場音響以及聲麥進行調試；活動現(xiàn)場：第一環(huán)節(jié)：開場舞由12個進入決賽的參代選手一起表演一個集體舞（舞種不限，突出主題，要讓人感覺鮮明）要突出整體性。音樂要提前弄好。7：00 7：10第二環(huán)節(jié)：形體展示1、表演狀態(tài)（2分）2、服裝搭配及音樂設計（2分）3、節(jié)目內容取材（2分）4、表演藝術水平（2分）5、節(jié)目時間控制（1分）6、節(jié)目整體感覺（1分）展出古裝秀、時裝展 根據(jù)參賽選手的表現(xiàn)由評委評分。走秀服裝選手自行準備，走秀是結合相應禮儀內容的走秀而不是單純的走秀第三環(huán)節(jié)：穿插一個節(jié)目第四環(huán)節(jié)：情景模擬1、表演內容

10、符合道德文明規(guī)范，符合大學生日常禮儀要求 （2分）2、 表演技巧形象生動，運用自如 （2分）3、 語言行為符合特定禮儀場景、特定人物身份 （3分）4、 服裝道具真實，符合場景要求 （2分）5、綜合印象（1分）此環(huán)節(jié)能由各個隊成員表演，具體表演場景由各代表隊自行設計。動作表演要求規(guī)范標準，隊員配合較好，表現(xiàn)內容豐富多樣，整體表現(xiàn)大方、連貫、舞臺感覺良好。能夠正確的闡明每個動作每個環(huán)節(jié)的基本要領。第五環(huán)節(jié)：個人風采展示展示個人特長。可為自己贏得印象分評委可根據(jù)參賽者的才情給24分的好感分第五環(huán)節(jié)：穿插一個節(jié)目第六環(huán)節(jié)：現(xiàn)場評分，現(xiàn)場頒獎由專業(yè)人員和專業(yè)評為作出現(xiàn)場點評。由工作人員統(tǒng)計出各個參賽人員

11、的最后得分，宣布參賽人員得獎情況?，F(xiàn)場頒獎。合影留念3、后期總結工作網(wǎng)絡部寫通訊稿，加大宣傳量，為決賽做鋪墊，即使更新微博，發(fā)揮網(wǎng)絡宣傳工作。策劃部做入圍選手名單，交由組織部張貼，ces負責晉級選手通知，以及參加復賽選手的通知。十一、人員分工策劃部：1、前期負責禮儀大賽初復賽，決賽以及知識講座策劃2、負責現(xiàn)場臨時事件發(fā)生3、活動中協(xié)助組織部進行會場布置工作4、初賽時選手分數(shù)統(tǒng)計組織部：1、初賽復賽的道具，物品等搬運工作。2、初賽復賽人員安排和調動工作。3、配合宣傳部做好前期宣傳工作。禮儀部：1、負責禮儀知識手冊制作，以及禮儀知識問答的收集。2、負責報名的引導工作3、負責初賽的評選工作4、負責復

12、賽的邀請評委工作以及復賽的迎賓工作5、全權負責初，復賽過程，以及人員的分配調動網(wǎng)絡部：1、負責比賽全程的網(wǎng)絡宣傳工作。2、負責網(wǎng)上報名記錄與匯報工作，知識講座，初，復賽的音響、話筒，燈光等所需設備搬運與調控。3、負責活動的攝影活動。4、協(xié)助宣傳部進行活動宣傳工作。文體部：1、負責活動主持2、負責知識講座的資料收集以及邀請老師。3、負責報名活動的人員記錄工作。4、準備決賽當中穿插3個娛樂節(jié)目。文宣部：1、負責前期的宣傳活動2、負責號碼牌制作3、全權負責活動前期宣傳階段工作。外聯(lián)部：1、負責本次活動的外聯(lián)工作2、配合組織部進行橫幅制作以及懸掛工作。ces部：1、負責選手分數(shù)統(tǒng)計和成績和核實2、負責

13、比賽選手通知3、制作活動報名 活動計劃 篇3 一、指導思想：為落實新課程改革思想，實施素質教育，更好的培養(yǎng)學生各方面綜合實踐的能力，引導學生綜合運用社會、生活和科學知識，開展以學生為主體的自主動手動腦的生活實踐、社會實踐、科學實踐活動，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力和創(chuàng)新精神，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，帶領學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識、情感等方面的體驗，提高學生觀察問題、分析問題和解決實際問題的能力。二、活動目標：1親身參與實踐，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。2獲得對自然、對社會、對自我之間的內在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關

14、愛自然、關心社會以及自我發(fā)展的責任感。3發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。4培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰?鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。6養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學生積極進取、善于交往等良好的個性品質。三、活動重點、難點：1注重實踐的過程，實事求是地反映生活。2走向社會，開展活動的方式方法。3組織有關的活動素材。4、引導學生獲得親身參與實踐活動的

15、積極體驗和豐富經(jīng)驗，讓學生養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好個性。四、教學措施1、綜合實踐活動的主題和課題的選定一定以學生為本，和學生的生活經(jīng)驗密切相聯(lián)，使學生有興趣。2、在活動過程中，教師要加以有效的指導，幫助學生找到適合自己的學習方式。3、做好物質準備，提供工具、圖書、信息等，為學生研究活動提供各種方便。4、爭取各任課教師及校領導的支持，這是綜合實踐活動的寬廣領域所必須的。5、加強對學生進行安全教育，培養(yǎng)學生的自我保護能力。6、要精心規(guī)劃和組織學生校外活動，確保順利進行。7、爭取社會和學生家長的支持和參與。8、對學生的調查、研究成果要及時展示，并予以恰當?shù)墓膭睿咕C合實踐活動這門課程充分展示它

16、的魅力。五、主題內容安排九月份：手抄報：老師，您辛苦了十月份：手抄報：祖國在我心中十一月份：冬韻飄香十二月份：慶祝元旦. 活動計劃 篇4 一、生活活動：1、重點內容：寶寶天天愛喝水2、措施;1)利用兒歌引導幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費。2)運動后提醒幼兒洗手后再喝水。3、觀察與指導：1)觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭搶。2)師提醒個別幼兒:不擠同伴，找好小腳印，一個一個倒水喝。3)提醒幼兒喝多少，倒多少，不浪費水。二、游戲活動：(一)主題游戲：1、喂娃娃吃飯、小動物吃豆豆：提供大小不同的勺子2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發(fā)夾，梳子等3、幫媽媽折疊衣服：提供小衣褲4

17、、找朋友：襪子配對：提供小襪子及夾子5、找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜6、拼圖：能找到相應的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木7、貼貼說說：我的小手會提供可供幼兒粘貼的圖片(二)非主題游戲：1、看大圖書小蝌蚪找媽媽2、擲色子：貼動物、水果圖片3、手指點畫：大蝴蝶等4、敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木5、玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求(提供眼藥水瓶，內裝顏料、臉盆)6、粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發(fā)展幼兒手部精細動作7、喂天線寶寶吃餅干：圖形或顏色配對(三)觀察與指導：幼兒在活動中，是否能和同伴友好相處，不爭搶玩具、積木;幼兒的在游戲中的語言交往。(四)個別交流評價：重點講評“打扮娃娃

18、”，引導幼兒討論“我?guī)屯尥薮虬绾昧?，別的小朋友也要打扮娃娃，怎么辦？”三、運動活動：1、目標：1)鼓勵幼兒愉快主動參與活動，體驗快樂和友愛的情感。2)鍛煉幼兒動作的靈敏性。2、分散活動：拍拍小動物準備：墊子、圈、小動物圖片3、集體游戲：送蛋寶寶回家規(guī)則：啟發(fā)幼兒學小螞蟻爬行，聽指令行動。4、觀察與指導：1)觀察幼兒衣著是否適合鍛煉2)避免幼兒過多出汗，提醒及幫助幼兒擦汗、喝水3)指導個別幼兒，能積極地參與與同伴的游戲.四、學習：打開來，看一看設計思路：日常的生活中23歲的幼兒開始表現(xiàn)出獨立的傾向，嘗試著自己洗手，自己吃飯，自己穿脫衣物等，由于受動作能力發(fā)展的制約，動作仍較遲緩、笨拙，需要成人的

19、幫助，對于23歲的幼兒而言，教育的出發(fā)點除了為幼兒提供表現(xiàn)和表達的機會外，還應發(fā)展他們的肌肉動作為主。23歲的幼兒對新奇事物特別感興趣，色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意，在“小手真能干”這個主題活動中，通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個學習活動，讓幼兒在自發(fā)的反復動作中，積累直接經(jīng)驗。那么在下階段的活動中，我會幫助幼兒再梳理這方面的經(jīng)驗，讓幼兒對這幾種方法歸類。目標：1、鼓勵幼兒嘗試打開各種容器。2、幼兒通過操作擺弄，體驗獲得成功的快樂。準備：1、小粘紙若干;2、拉鏈袋、盒子、塑料瓶等容器;3、小熊手偶。流程：引起興趣-操作示范-幼兒自主操作過程：1、導入：幼兒和老師一起做

20、游戲，今天小熊來作客，我們和小熊打各招呼。(幼兒向小熊問好)，小熊帶來了好多禮物，寶寶想不想看？2、幼兒操作：(1)小熊：“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子里，寶寶要想辦法才能拿到好東西哦！”(2)徐老師來打開一個盒子，我怎么打開呢？寶寶來幫我，好嗎？(引導幼兒來操作，嘗試一起說轉、掰、拉、掀開等開啟的方法)(3)寶寶要想辦法自己打開，才能拿到禮物。拿到禮物后，寶寶自己貼在臉上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢？(引導幼兒將禮物盒送回大箱子中)。貼上了小粘紙給老師看看，好嗎？(4)幼兒嘗試打開各種瓶子等師巡回指導，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，如自己是如何打開盒子的等，鼓勵幼

21、兒嘗試打開各種不同的容器，并引導幼兒將禮物盒送回大箱子中。 活動計劃 篇5 為了動員、組織我校學生積極參加20xx年全國"挑戰(zhàn)杯"職業(yè)生涯設計計劃競賽，營造有利于青年學生健康成長的文化氛圍，拓展素質發(fā)展，引導和幫助也學生學習創(chuàng)業(yè)知識，樹立創(chuàng)業(yè)精神，提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，特舉辦本次校園"挑戰(zhàn)杯"計劃大賽。一、活動主題超越夢想，創(chuàng)業(yè)未來二、組織單位商學院三、參賽對象正式注冊的在校全日制學生四、組織機構1、競賽設立組委會、負責競賽組織策劃領導工作。組織委員會下設秘書處，負責競賽的日常事務。2、競賽設立評審委員會，由組委會聘請經(jīng)濟類、管理類等學科的教授、教師組

22、成，負責參賽作品的評審工作。五、競賽類別1.本次創(chuàng)業(yè)大賽分三個類別。A.商業(yè)創(chuàng)意類。創(chuàng)意大賽是創(chuàng)業(yè)計劃大賽的熱身環(huán)節(jié)，創(chuàng)意即所謂""，旨在幫助同學們開始初步的構想和組建科學技術與商業(yè)頭腦完美結合的團隊。此類競賽沒有過多的參賽限制，參賽形式是寫一份簡要的商業(yè)創(chuàng)意計劃書。商業(yè)創(chuàng)意計劃書又分為商機創(chuàng)新型和管理加強型。.商機創(chuàng)新型：參賽者可以針對一項概念產(chǎn)品或服務、校內外各種商機制定一份商業(yè)策劃書。.管理加強型：針對已經(jīng)存在或擁有的產(chǎn)業(yè)或品牌策劃更為合理規(guī)范的管理制度和方案。所有的商業(yè)計劃書以文字版形式(A4紙)和電子版遞交。B.創(chuàng)業(yè)計劃類。參賽形式是寫一份完備的創(chuàng)業(yè)計劃書。計劃書

23、以文字版形式(A4紙)和電子版遞交，完整的創(chuàng)業(yè)計劃書包括概要、項目背景、公司描述、產(chǎn)品與服務、市場分析、競爭分析、及銷售、財務分析，可行性分析，投資前景等，并注意計劃的實用性和可實現(xiàn)性。C.創(chuàng)業(yè)實踐類。在全校范圍內征集學生自主創(chuàng)業(yè)實踐成功案例，要求提供創(chuàng)業(yè)實踐的項目材料，包括概要、項目背景、產(chǎn)品與服務、策、財務狀況和發(fā)展前景等書面材料以及圖片等實證材料。2、稿件要求一級標題用宋體三號字，二級標題用宋體小三號字，正文用華文仿宋小四字，行距21磅。六、競賽方式1、參與:要求學生以競賽小組的形式比賽。參賽者提出一項具有市場前景的產(chǎn)品和服務，組成優(yōu)勢互補的競賽小組，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一