幼兒園大班區(qū)域活動：廢舊物品樂趣多

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班區(qū)域活動：廢舊物品樂趣多撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4設(shè)計意圖：我們現(xiàn)在都提倡環(huán)保，廢棄的紙盒是我們在日常生活中最常見的東西，還有過期的報紙隨處可見，這些物品既沒有什么價值，隨便丟棄又會造成環(huán)境的污染。其實這小小的廢舊紙盒可以培養(yǎng)孩子們環(huán)保意識和變廢為寶的良好習(xí)慣。但對于這些盒子再次利用，讓孩子了解盒子的利用價值，感受成功帶來的喜悅。綱要中要求：指導(dǎo)幼兒利用身邊的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此我設(shè)計了本節(jié)活動課，旨在培養(yǎng)幼兒動手動腦和創(chuàng)新的意識?；顒幽繕?biāo)：1、感知各種廢舊物品的新奇用途。2、練習(xí)折、團(tuán)、卷、粘和使用剪刀，發(fā)展幼兒的動手操作能力。3、樂于參與活動，嘗試、

2、體驗、感受紙帶來的樂趣。4、鼓勵幼兒自由探究，激發(fā)幼兒的探究欲望。活動準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：美工區(qū)瓶蓋大變身：各種各樣的瓶子、瓶蓋、吸管和玉米粒語言區(qū)識字卡片屋：廢舊報紙、剪刀、膠棒、油畫棒操作區(qū)面條加工廠：各種廢舊雜志、膠條、剪刀科學(xué)區(qū)自制撲克牌：廢舊的撲克牌、加減法模板活動重點、活動難點：2 / 4能運用折、團(tuán)、卷、粘等多種技能和使用剪刀，發(fā)展幼兒的動手操作能力活動過程：一、師幼談話，導(dǎo)入活動師：孩子們，你們家里是不是也經(jīng)常有這樣的廢舊物呢？你的爸爸媽媽是怎么處理這些東西的？師：是這樣啊，孩子們，廢舊樂園可有意思啦！今天，你們想一起去看看？（想）那我們出發(fā)吧！二、參觀學(xué)習(xí)，了解各區(qū)（一）面條

3、加工廠（操作區(qū)）材料：雜志、剪刀、方便面桶，掛面包裝紙、膠棒等。師：小朋友們！面條加工廠到了，誰是加工廠的愛心小師傅，一會兒就快來幫忙加工面條吧?。ǘ┩孓D(zhuǎn)撲克牌（科學(xué)區(qū)）材料：廢舊撲克牌，模板一塊。師：你們看，這么多的廢舊遺棄的撲克牌，現(xiàn)在呆在這里好孤獨寂寞傷心啊，他們好想有人陪他們一起游戲呢！歡迎大家來這里做客。（三）識字卡片屋（語言區(qū)）材料：各種廢舊報紙，膠條，剪刀等師：我們再到下一個地方去，瞧一瞧，這里有哪些材料??？今天我們用紙幫這些材料來大變身吧。（四）瓶蓋大變身（美工區(qū)）材料：各種瓶子瓶蓋吸管等。3 / 4師：大家快來看！這里都有什么？這些瓶瓶罐罐可以用來做什么呢？聰明的小朋友一定知道！快來這里樂一樂吧！三、自由選區(qū)，做好記錄四、幼兒活動，教師指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)，重點指導(dǎo)構(gòu)建區(qū)和美工區(qū)。1 、幼兒扮演自己選擇的角色進(jìn)行游戲，教師以不同的角色身份參與游戲，指導(dǎo)幼兒游戲的順利開展。2 、教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。3 、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導(dǎo)，爭取取得成功。五、師幼互評，教師小結(jié)教師評價各區(qū)的活動情況。師：孩子們，今天你們玩的高興嗎？那你都