福建省福州八縣（市）一中2010-2011學年高二生物上學期期末聯(lián)考

1、2010-2011學年上學期八縣一中穩(wěn)態(tài)與環(huán)境期末聯(lián)考試題內容：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境一至四章完卷時間: 90分鐘 滿分：100分 注意事項：本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。請把答案寫到答題卡（卷）內。交卷時只需交答題卡與答題卷。第卷（單項選擇題，共50分）1、下圖是人體內環(huán)境示意圖，A、B、C、D表示的是結構，、表示的是液體，有關此圖的敘述中不正確的是： A.可以進入A、C、D B血漿蛋白主要存在于B中 C. 02 濃度最低的液體是 D.組成了體液2、下列關于人體內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（ ）A葡萄糖以協(xié)助擴散方式從消化道腔進入內環(huán)境B血漿中只有H2CO3/NaHCO3對PH相對穩(wěn)

2、定有調節(jié)作用C人體內環(huán)境的溫度隨氣溫變化而在一定范圍內波動D人體的內環(huán)境即為血漿、組織液與淋巴三部分組成。3、下列關于滲透壓的說法，不正確的是（ ） A、細胞內液參透壓約為770KPa。 B、5%的蛋白質溶液與5%的NaCL溶液滲透壓相等 C、溶液參透壓的大小與單位體積溶液中溶質微粒成正比 D、血漿的參透壓大小主要由鈉離子與氯離子決定的4、下列不屬于人體內環(huán)境組成成分的是A血漿蛋白 B葡萄糖 C鈣離子 D溶酶體內酶5、電在生物學研究中用途廣泛。右圖是突觸的亞顯微結構模式圖。現(xiàn)在E處施加電剌激，使其興奮。受到剌激后，E處膜內外電位變化及其所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動的傳導方向是（ ） A內負外正，向下 B內

3、負外正，向上C內正外負，向下 D內正外負，向上6、取出槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維，進行如右下圖所示的實驗：將電位計的兩個微型電極分別置于神經(jīng)纖維膜外，強刺激c處，電位計指針的偏轉情況是A不發(fā)生偏轉B發(fā)生一次偏轉C發(fā)生兩次方向相同的偏轉D發(fā)生兩次方向相反的偏轉7、外界空氣中的氧氣進入到人體組織細胞參與分解葡萄糖，至少要穿過幾層磷脂分子（ ） A、9層 B、11層 C、18層 D、22層8、2008年1月12日我國科考隊員登上了南極“冰蓋之巔”他們生理上出現(xiàn)的適應性變化是（ ） 體溫下降 機體耗氧量降低 皮膚血管收縮 體溫調節(jié)中樞生理性增強 甲狀腺激素分泌量增加 A B C D9、下列關于細胞免疫發(fā)生過

4、程的敘述中，錯誤的一項是（ ） A吞噬細胞將高原傳遞給T細胞，刺激T細胞產(chǎn)生淋巴因子。B被吞噬細胞處理的抗原呈遞給效應T淋巴細胞CT淋巴細胞接受抗原刺激后，形成效應T細胞和部分記憶細胞D部分抗原可以直接刺激T細胞10、右圖為反射弧結構示意圖，下列有關說法不正確的是( )A由ABCDE組成了一個完整的反射弧B只要該圖結構保持完整就會有反射活動C.圖中的結構決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的D若從處剪斷神經(jīng)纖維，刺激處，效應器仍能產(chǎn)生反應11、下列關于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是A構成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的B興奮通過突觸時由電信號（電位變化）化學信號（遞質釋放），再轉化為電信號C突觸

5、后膜興奮能引起突觸前膜也發(fā)生電位變化。D興奮在突觸處只能單向傳遞12、已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質可使準確觸后神經(jīng)元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質立即被分解。某種藥物可以使分解該種遞質的酶失活，這種藥物的即時效應是（ ）A突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮 B突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮C突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制 D突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制13、下列說法錯誤的是( ) A學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程B記憶是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)C短期記憶與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關D長期記憶可能與新突觸的建立有關，一旦形成就會永遠記得14、下列關于激素的敘述中，不正確的是：（ ） A

6、. 激素是活細胞分泌的 B激素只能存在血漿里才有活性C激素具有微量高效的特點 D激素的化學成分都是有機物15、吃飽米飯1小時后，在胰靜脈的血液中，下列物質中會明顯增多的是（ ） A 、 胰蛋白酶 B、 胰淀粉酶 C、 胰島素 D、 胰高血糖素16、人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素及其發(fā)現(xiàn)者是 A甲狀腺激素，沃泰默B生長激素，巴甫洛夫 C.胰島素，沃森和克里克D促胰液素，斯他林和貝利斯17、下列關于人體血糖平衡調節(jié)的正確敘述是 A.葡萄糖的氧化分解發(fā)生障礙可導致血糖升高 B.糠尿病是由于攝人過量的糖所引起的 C糖尿病主要是由于胰島素分泌過多引起的 D胰島細胞產(chǎn)生的激素均能升高血糖濃度18、當人吃了

7、過咸的食物時，細胞外液滲透壓的調節(jié)過程有如下幾個步驟，其正確順序是（C） 下丘腦滲透壓感受器興奮 大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺下丘腦神經(jīng)細胞分泌抗利尿激素增加 攝水量增加 減少尿的排出19、下圖表示機體內生命活動調節(jié)的途徑。下列說法不正確的是（ ）A該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內分泌系統(tǒng)的活動B胰島B細胞的分泌活動不受過程的調節(jié)C如果感受器、下丘腦、和內分泌腺組成機體內的某一反射活動的反射弧，則效應器最終為圖中的組織D如果圖示中的內分泌腺為甲狀腺，則的增加可能引起和的減少20、用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為（ ） A、耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

8、B、耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強 C、耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 D、耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強21、遇海難而漂浮在海面上的人，因缺乏淡水，此人：A血漿滲透壓升高，抗利尿激素增加 B血漿滲透壓升高，抗利尿激素減少C血漿滲透壓降低，抗利尿激素增加 D血漿滲透壓降低，抗利尿激素減少22、研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細胞膜上的胰島索受體結合，才能調節(jié)血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導致A細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高 B細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低C細胞加速攝取血糖，血糖水平過高 D細胞加速攝取血糖，血糖水平過低23、若右圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調節(jié)過程中細胞之間的

9、信息傳遞方式，則以下相關敘述中不正確的是： A細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息B信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2快C若細胞1為下丘腦中的分泌細胞，產(chǎn)生的激素作用于細胞2的是甲狀腺細胞D人體對寒冷的反應與乙圖所示調節(jié)有關，也與甲圖所示的調節(jié)有關24、為驗證胰島素能降血糖，某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液，觀察小白鼠是否出現(xiàn)驚厥。如要完善該實驗，不需要進行以下哪一項： A為使反應出現(xiàn)得較快且明顯，實驗前將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖元 B設置注射等量生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實驗組 C設置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水D出現(xiàn)驚厥現(xiàn)

10、象后，對其中的一半注射葡萄糖溶液搶救，另一半不予搶救25、下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是A當一個人被狗咬傷時，可能會感染狂犬病病毒，此時采用方法進行免疫比較好B采用方法可以使人獲得比方法更持久的免疫力C采用方法使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫D醫(yī)學上一般采用方法進行免疫預防26、胃酸能殺死病原微生物，在生物學上叫做 ( )A非特異性免疫 B體液免疫 C細胞免疫 D特異性免疫27、下圖為人的體液免疫圖解，請分析判斷下列說法正確的是： A細胞均能專一性識別抗原 B細胞為靶細胞C細胞為B淋巴細胞 D階段、V為體液免疫的效應階段28、下面關于下丘腦、垂體、甲狀腺三

11、種內分泌腺分泌的激素之間相互關系的敘述，不正確的是A下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素B垂體分泌的促甲狀腺素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素C甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動D促甲狀腺激素可以促進下丘腦和甲狀腺的活動29、右圖是細胞免疫中X細胞與靶細胞密切接觸后殺傷作用過程示意圖,其中X細胞是指( )AB細胞BT細胞C漿細胞 D效應T細胞30、給小鼠第二次注射一定劑量的綿羊紅細胞后，小鼠體內抗體含量快速大量增加，這是因為初次反應使機體產(chǎn)生了一定量的 ( ) A抗體 B記憶細胞 C效應B細胞 D效應T細胞 31、能夠特異性識別抗原的細胞是（ ）吞噬細胞 T細胞 B細胞 記憶

12、細胞 效應B細胞 效應T細胞A BC D32、對生長素生理作用概括不準確的是（ ）A、生長素能促進果實成熟 B、生長素能促進扦插枝條生根C、生長素能促進果實發(fā)育 D、生長素能促進植物生長33、將一株生長著的豌豆幼苗水平放置，經(jīng)過一段時間，根能向地生長，莖能背地生長，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）重力影響生長素分布不均 根近地一側生長素的分布比背地一側多 根比莖對生長素反應靈敏 莖比根對生長素反應靈敏 根近地一側生長快 莖近地一側生長快A、 B、 C、D、34、經(jīng)實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應如下圖所示，橫坐標表示生長素物質的量濃度。根據(jù)實驗結果，可以獲得的結論之一是（ ）A當生

13、長素濃度為10-9mol·L-1時，抑制根的生長，促進芽的生長B若解除頂端優(yōu)勢，應確保側芽的生長素濃度低于10-6mol·L-1C低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素則促進莖的生長D根向地生長的原因是其背地側生長素濃度高于10-8mol·L-1 35、根據(jù)所學知識判斷，下列說法正確的是（ ）（注：為不透光的錫箔帽和套） A若探究胚芽鞘感光部位，應設置進行對照B若探究植物產(chǎn)生向光性的外因，應設置進行對照C若探究植物產(chǎn)生向光性的內因，應設置進行對照D圖中向光彎曲生長的是36、對燕麥胚芽鞘進行如右圖處理，若電機以10轉/分的速度勻速旋轉，一星期后胚芽鞘能夠發(fā)生彎曲

14、的是 （ ）A胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽B胚芽鞘下部用錫箔紙遮住C在胚芽鞘尖端插入云母片D胚芽鞘放在一側開有一小窗的暗箱內37、用放射性核素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖所示，下列有關處理方法及結果的敘述正確的是 A處理甲圖中A端，不可能在甲圖中的B端探測到14C的存在 B處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在在C處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在D處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在38、關于人體內環(huán)境中pH調節(jié)敘述錯誤的是（ ）A人體血液pH通常在7.35753之間

15、B血液中乳酸過多時，就與NaHCO3發(fā)生反應，生成乳酸鈉和H2CO3C血液中Na2CO3過多時，就與H2CO3結合形成NaHCO3D血液中CO2過多會刺激呼吸中樞，促進呼吸加深加快將CO2排出39、為促進某種植物扦插枝條順利生根，一技術員用幾種不同濃度的吲哚丁酸(TBA：一種人工合成生長素類似物溶液)處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。從實驗結果圖來看，為促進枝條生根，在下列各項濃度值中，最好選用（ ）A3mg/mL B6mg/ mL C9mg/mL D4mg/mL40、下列關于頂端優(yōu)勢的敘述中錯誤的是A、頂芽生長素合成多，積累也多，從而抑制了側芽生長素的合成。B、除去頂芽，側芽生長

16、就能長成枝條。C、頂芽優(yōu)先生長時，側芽生長受到抑制D、切除頂芽，切口涂以高濃度生長素，側芽生長抑制41、鎮(zhèn)痛藥并不損傷神經(jīng)元的結構，卻能在一段時間內阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導，它的作用部位在 A細胞體 B軸突 C突觸間隙 D樹突42、關于人體激素的敘述，錯誤的是 （ ） A.激素在人體內作為信息物而發(fā)揮作用 B.激素在人體內含量較低，但有高效的生物催化作用 C.甲狀腺激素除了促進人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應 D.正常人體內，激素的分泌受反饋調節(jié)43、右圖某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線。從圖中可以得出的結論是 （ ） A曲線不重疊時，M與N不存在競爭 Bb越大，生物適應環(huán)境能力越弱 Cd越小

17、，M與N種間競爭越激烈 DM、N兩物種存在捕食關系44、右圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生 的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關系依次是 A競爭、捕食、共生B共生、捕食、競爭 C.競爭、共生、捕食D捕食、競爭、共生45、種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長（如圖中乙），有關種群增長曲線的敘述不正確的是 A環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在c點開始B若此圖表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治應在c點開始C若此圖表示某魚類增長曲線，漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在c點D若此圖表示草履蟲種群增長曲線，當種群數(shù)量達到e點后保持相對穩(wěn)定t0 t1 t2 時間種群

18、數(shù)量增長率46、右圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）A. 在t0t2時間內，種群數(shù)量呈“J”型增長B. 若在t2時種群的個體數(shù)量為N，則在t1時種群的數(shù)量為N/2C. 在t2時種群個體的數(shù)量與在t0時種群個體的數(shù)量相等D. 從t1到t2，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢47、在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在空間位置配備上形成了有序的組合，從而使它們能（ ） A.、有效避免競爭      B、合理利用環(huán)境資源C.、提高群落的光合產(chǎn)量     

19、;     D、以上都正確48、某科技小組在調查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時，放置了100個捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生。5天后，在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標記的個體13只。則該草場中灰蒼鼠的種群密度最接近A25（只 / hm2） B21 （只 / hm2） C46（只 / hm2） D98（只 / hm2）49、下列哪個圖能表示種群數(shù)量“J”型增長的增長率隨時間變化曲線時間種群增長率時間種群增長率時間種群增長率時間種群增長率ABCD 50、如圖所示，共同生活在一起的兩個種群，

20、一個種群主要以a為食，另一個種群主要以b為食，它們所吃的食物有些是相同的，以c表示（圖B表示圖A經(jīng)過自然選擇形成的結果）。下列關于種群的描述錯誤的是（ ）A兩個種群存在著競爭關系B自然選擇使以c為食的生物日趨沒落C自然選擇使兩種群的一種滅絕D兩種群在競爭中最終適應環(huán)境學校： 高二年 班 號 姓名： 學號： 濘號2010-2011學年上學期八縣一中穩(wěn)態(tài)與環(huán)境期末聯(lián)考試題內容：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境一至四章完卷時間: 90分鐘 滿分：100分 出卷人：吳小惠 注意事項：本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。請把答案寫到答題卡（卷）內。交卷時只需交答題卡與答題卷。第卷（非選擇題，共40分）51、（8分

21、）下圖為脊髓反射模式圖，請回答： （1）對反射弧結構和功能的下列敘述，不正確的是：（ ）A、在III箭頭所指膜外，連一靈敏電流表，刺激，電流指針不偏轉 B、所示的結構中只發(fā)生化學信號的傳遞C、與S相連的神經(jīng)是傳入神經(jīng) D、M代表效器（2）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳導的原因是（ ）A、沖動在S中單向傳導 B、沖動在中單向傳導C、沖動在中單向傳導 D、沖動在中單向傳導 （3）假設M是一塊肌肉，現(xiàn)切斷a處。分別用適宜強度的電流刺激、兩處，則發(fā)生的情況是：刺激 處，肌肉沒反應；刺激 處，肌肉收縮，此時肌肉收縮的過程是否稱反射？ 為什么？ 。（4）在離肌肉5毫米的處給予電刺激，肌肉在3.0毫秒后開始

22、收縮，在離肌肉40毫米的處給予電刺激，肌肉在4.0毫秒后開始收縮。神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導速度為： 毫米/毫秒52、（16分）某男子與一位重癥禽流感患者有過接觸，因而被要求進行醫(yī)學隔離。在此期間，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內有相應的抗體出現(xiàn)，但該男子除了體溫稍有升高外，并未出現(xiàn)其他癥狀。請回答下列問題：(1)從材料中可以看出，這男子與重癥禽流感患者接觸后沒有出現(xiàn)其他癥狀，主要是因為他體內 免疫起作用的結果，在這個過程中，抗原被傳遞給T細胞與B細胞，刺激T細胞產(chǎn)生 ，在該物質的作用下， 細胞開始增殖分化為 細胞，產(chǎn)生抗體，抗體與病原體結合，最后被 細胞吞噬消化。產(chǎn)生抗體的細胞內 、 、 、 等細胞器

23、數(shù)量明顯增加。在消化抗原的過程中，主要靠 （細胞器）起作用。(2)人體的體溫調節(jié)中樞是 ，維持體溫恒定的調節(jié)方式是 調節(jié)和 調節(jié)。體溫的相對恒定是維持機體 的穩(wěn)定，是保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件。(3)雖然該男子這一次感染了禽流感病毒卻無明顯流感患者病癥。但這并不能保證他將來不會成為禽流感患者的理由是： 。53、（7分）以下是一個探究影響動物體內甲狀腺激素水平的相關因素的實驗：取生長正常的成年雄鼠，每隔三天，對其甲狀腺做一次等量切除，同時對其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平進行不間斷檢測，結果如下圖所示。請分析回答：圖中曲線a表示的激素是 ，曲線b表示的激素是_。實驗結果表明，在正

24、常情況下，甲狀腺細胞的分泌功能（產(chǎn)生激素的量）與甲狀腺的體積成 。通過該實驗，還可以給人以啟示，對于患 的病人，可以實施手術切除治療。以下是一位學生提出的驗證“碘能影響甲狀腺激素分泌水平”的實驗方案：取5只生長狀況相同的成年雌鼠，編號為甲組，另取5只生長狀況相同的成年雄鼠，編號為乙組。將兩組動物飼養(yǎng)在相同適宜的環(huán)境中，每天給甲組飼喂一定量的碘制劑，給乙組飼喂等量的飼料。一段時間后觀察兩組動物并測量其產(chǎn)熱量。該方案三個步驟都有不合理成分，請你針對不合理之處提出修改意見。 54、某研究小組的同學利用樣方法研究野山坡上A、B、C三個不同地點的植物群落，同時還測量了各種土壤特征和環(huán)境因素，結果見下表。

25、根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題：植物種類地點A地點B地點C非生物因素地點A地點B地點C草359風速低高高蕨類植物758距地面1.5米的光強低中高灌木15 42土壤濕度(%)483515松樹020土壤的有機物(%)6.53.8205落葉樹2050土壤深度(cm)>300100<15土壤氨量(mg·kg1)9.44.52.3（1）群落是指同一時間內聚集在一定區(qū)域中的各種生物種群的集合，因此，研究生物群落要以研究 為基礎(2)根據(jù)調查結果判斷，物種豐富度最大的地點是 。如果分別用甲、乙表示地點B中的兩種松樹，二者的關系可表示為下列圖中的 (3) 研究表明森林植物群落具有明顯的分層現(xiàn)象，森林植物的分層與 _有關。而森林植物的分層現(xiàn)象又為動物創(chuàng)造了多樣的 _，導致群落中的動物也具