幼兒園大班繪畫：風箏_第1頁
幼兒園大班繪畫：風箏_第2頁
幼兒園大班繪畫：風箏_第3頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園大班繪畫：風箏撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標：1、通過觀察，說出風箏的不同形態(tài)。2、鼓勵幼兒大膽想象，自由地畫出形狀不同的風箏。3、風箏的兩邊圖形要對稱。4、認讀漢字：骨架、左右對稱?；顒訙蕚洌焊鞣N形態(tài)的風箏活動前組織幼兒放風箏活動過程：一、幼兒觀察風箏，說出風箏的不同形態(tài)。師：小朋友，這兩天你們都在放風箏，請你說說看，你見過什么樣子的風箏？二、討論風箏的共同點，認讀漢字：骨架、左右對稱。師：這些風箏形狀雖然不同，但是它們卻有許多相同的地方，請小朋友仔細看看教室里的風箏，說說它們有什么共同的特點？（幼兒每說出一個特點，教師及時出現(xiàn)相應(yīng)的漢字。）三、分析

2、風箏的圖案和色彩。師：小朋友真能干，發(fā)現(xiàn)了風箏許多相同的地方，有骨架，有一根長長的線，風箏的身體左右對稱，有的風箏上的圖案也左右對稱，還有飄帶（教師一邊說，一邊指著漢字）。那你最喜歡哪只風箏？請你上來說一說。師：現(xiàn)在請小朋友分組，去看看你喜歡的風箏有哪幾種顏色，有哪些圖案，相互之間說一說，然后再告訴老師，好嗎？2 / 3今天，老師想請小朋友也來設(shè)計風箏，你們愿意嗎？在畫的時候要注意風箏的兩邊要對稱，把你喜歡的圖案、花紋和色彩都用上去，也可以模仿這些圖案和顏色，你們會嗎？畫完了我請小朋友把你的風箏剪下來，貼到這幅圖的天空中，剪的時候邊上要留些白紙，這樣風箏才好看。好，開始吧。四、幼兒繪畫，教師指導。五、評價幼兒作品：師：今天小朋友畫出了自己設(shè)計了許多漂亮的風箏，你們看，這些小朋友放著你們設(shè)計的風箏，多開心呀！他們說：中（4）班的小朋友真能干，顏色涂得很均勻，色彩搭配得也很

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