2020年初三英語的教學計劃

1、初三英語的教學計劃遵循教學大綱要求， 不增加學生過多負擔； 貫徹素質教育精神，在課堂上培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫各項素質；學習國家教委剛頒發(fā)的“減輕學生負擔，加強學生思想教育”的方針，不布置過多作業(yè)，充分利用課堂對學生進行思想教育。本教材共 18 單元， 分二個學期教學。 按要求， 第一學期為1-12單元，第二學期為 13-18 單元。課本增加了讀寫訓練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓練。 其內容主要反映了學生的日常學習和生活。 課本設計了中外學生同校學習的情景， 便于介紹英語國家的風俗習慣和文化。題材范圍更廣，除了學生的學校生活和家庭生活，還反映了學生的校外活動、勞動、衛(wèi)生保健、體育運動、節(jié)日、尊

2、師愛生、團結友愛、助人為樂的道德風尚。還有一些課文反映了社會主義建設、人口教育、環(huán)境保護、宇宙飛行、科學家生平事跡等。教學內容滲透了思想品德的因素， 寓思想教育于語言教學中。 并且教材配備了練習冊、聽力練習、聽力訓練錄音帶、教學掛圖、教學錄相帶及中英文教參等必不可少的教學輔助工具。教科書分為 12 單元， 復習單元教學四課時， 其它單元教學五課時。每一節(jié)課的教學內容大體有三部分：復習前面已教的語言材料；教學新的詞匯、語音、語法；開展各種形式的聽、說、讀、寫訓練活動。課堂教學五般采取以下五個步驟：復習、介紹、操練、練習和鞏固。在每一步驟中，教師的任務也稍有改變：復習 - 強化記憶者，介紹-示范表

3、演者、操練-組織者 / 指揮，練習 -裁判員 /監(jiān)督員 / 監(jiān)聽者，鞏固 - 幫手。組織課堂教學的方法可用教師提問，學生逐個回答，全班學生集體回答或齊聲重復教師的話，或分小組朗讀對話等。B 類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好語文，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。 要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。C 類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話， 讓他們認識到英語學科的重要性， 平時對他們要求嚴格但要求不過高。1 、使學生的思想認識有一定的提高，能熱愛自己的家，孝敬父母親，在學校能尊敬老師，團結同學，還著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情。2 、 在課堂上培養(yǎng)學生多方面的素質，不能只重視學習成績和分數(shù)。3 、提高學生聽、說、讀、寫的各項能力。4 、培養(yǎng)學生良好的閱讀和學習習慣。5 、要求優(yōu)生能全部做完第三冊后綜合題。本期共 20 周，考慮到時間的緊張，教學進度特作安排如下：第 01-03 周：初三第1-2 單元第 04-05 周：初三第3-4 單元第 05-06 周： 第一次月考、第5 單元第 07-10 周： 第 6-9 單元