二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第1-5單元堂堂清（無答案） 人教版 試題

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第1-5單元堂堂清（無答案） 人教版解決問題第1課時(shí)運(yùn)用加法和減法兩步計(jì)算解決問題1、 填一填。 241618 462817 54823 2714302、 我來連一連。 5711 36 987 1 902015 8 1002143 853、 腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，答案全發(fā)現(xiàn)。（正確答案畫 ）（1） 爸爸給小明買了8本書，媽媽給小明買了6本書，小明又送給妹妹7本書，他還有幾本書？867 867 867 867（ ） （ ） （ ） （ ）（2） 在“1284”這道算式中，應(yīng)選算： 加法 減法 （ ） （ ）（3） 芳芳踢毽子，第一次踢了24個(gè)，第二次踢的比第一次少16個(gè)，她兩次一共踢了多少

2、個(gè)？ 40個(gè) 8個(gè) 32個(gè) 24個(gè) （ ） （ ） （ ） （ ）4、 動(dòng)動(dòng)小腦瓜，一起做一做。5、 解決問題。（1） 二年級(jí)有80人，參加游泳的有24人，參加打球的有27人，沒參加這兩種活動(dòng)的有多少人？（2） 班級(jí)圖書角里有72本書，借出43本，又還回7本，現(xiàn)在圖書角有多少本書？第2課時(shí)小括號(hào)（5） 填一填。（1） 一道算式里，如果有小括號(hào)，計(jì)算時(shí)應(yīng)該先算（ ）里面的。（2） 51（1218）（ ），這道算式在計(jì)算時(shí)先算（ ）。14、 計(jì)算。 21（78） 2178 212015 21（205） 15、 幼兒園中班的小朋友們吃水果。日期周一比 多27個(gè)13個(gè)周二25個(gè)比 少4個(gè)（1） 周一小

3、朋友們吃的 和 一共有多少個(gè)？ （2） 周二小朋友們吃了多少個(gè) ？ （3）周二小朋友們吃的 和 一共有多少個(gè)？ 4、5、 動(dòng)動(dòng)小腦瓜，一起做一做。（1） 同學(xué)們一共做了83件手工作品。（列綜合算式）第一種方法： （件）第二種方法： 第3課時(shí)第1、2課時(shí)的綜合練習(xí)1、 我能算得又快又準(zhǔn)。 21196 4386 52（102） 24818 5686 6298 42177 56132、 我是小法官，對(duì)錯(cuò)我會(huì)判。（1）56（2017）這道算式，先計(jì)算減法。（ ）（2）4877這道算式，先計(jì)算加法。（ ）（3）23（4727）這道算式按從左往右的順序計(jì)算。（ ）（4） 如果一道算式中有小括號(hào)，要先算小括

4、號(hào)里面的。（ ）（5） 二年原有42人，新學(xué)期轉(zhuǎn)來3名同學(xué)，又轉(zhuǎn)走2名同學(xué)，現(xiàn)在二年級(jí)有47人。（ ）（6） 4(88)的結(jié)果是4。（ ）3、 請(qǐng)你完成下面的表格，并回答問題。閱讀小組數(shù)學(xué)小組英語小組合計(jì)一年級(jí)17136二年級(jí)17830三年級(jí)101831（1） 一年級(jí)的人數(shù)比二、三年級(jí)的總?cè)藬?shù)少多少人？（2） 三個(gè)年級(jí)共有多少人？4、 解決問題。三只小兔子一共采了多少個(gè)蘑菇？第4課時(shí)運(yùn)用乘法和加法（或減法）兩步計(jì)算解決問題1、 腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，答案全發(fā)現(xiàn)。（在正確的答案的下面畫 ）（1） 停車場(chǎng)里停了3排車，每排4輛。開走8輛，現(xiàn)在停車場(chǎng)里有多少輛車？ 3×48 3×84 84

5、×3 3×48 （ ） （ ） （ ） （ ）（2）4×47的得數(shù)是多少？ 44 23 9 32（ ） （ ） （ ） （ ）（3）425×3，這個(gè)算式在計(jì)算時(shí)先算什么？ 423 425 5×3 42×3（ ） （ ） （ ） （ ）（4）7×88與下面哪個(gè)式子的結(jié)果相同？ 8個(gè)8 6個(gè)8 9個(gè)7 7個(gè)8（ ） （ ） （ ） （ ）2、 動(dòng)動(dòng)小腦瓜，一起做一做。（1） （2） 3、解決問題。（1） （2）他們一共要付多少錢？ 一共有多少朵花？（3）除法的初步認(rèn)識(shí)第1課時(shí)平均分（一）1、 填一填。（1） 每份分得同樣多，叫（

6、 ）。（2） 把9個(gè)面包平均分成3份，每份有（ ）個(gè)面包。（3） 把10個(gè)橘子平均分成5份，每份有（ ）個(gè)；如果平均分成2份，每份有（ ）個(gè)。（4） 把15瓶礦泉水平均分成3份，每份有（ ）瓶。2、如果是平均分，請(qǐng)你在后面的“（ ）”里畫 。（1） （ ）（2） （ ）（3） （ ）3、 根據(jù)要求圈一圈。（1） 把所有 平均分成5份（2） 把所有 平均分成2份48、 根據(jù)要求畫一畫，填一填。 （1）把（ ）個(gè)梨平均分成（ ）份，每份是（ ）個(gè)。（2）把（ ）個(gè) 平均分成（ ）份，每份是（ ）個(gè)。第2課時(shí)平均分（二）1、 圈一圈，填一填。（1） 有（ ）個(gè) 蘋果 ，每（ ）個(gè)放在一個(gè)盤子里，共需

7、要（ ）個(gè)盤子。（2） 每只小猴吃5個(gè) ，能夠分給（ ）只小猴。（3） 這些花要放在（ ）個(gè)花瓶中。2、 動(dòng)動(dòng)小手畫一畫。（1） 每只小熊分到5個(gè) ，這些蘋果可以分給幾只小熊？能分給幾只小熊就畫幾個(gè)。（2）每2只 和1朵花交朋友，這些 共可以和幾朵 交朋友？請(qǐng)你畫出來 。（3）需要幾個(gè)鴿房就畫幾個(gè)。3、 有12個(gè)小朋友在做游戲。（1） 平均分成4組，每組（ ）個(gè)小朋友。（2） 每4個(gè)小朋友一組，可以分成（ ）組。第3課時(shí)除法（一）1、填一填。（1） 寫出下列運(yùn)算符號(hào)的名稱。 × ÷ （ ） （ ） （ ） （ ）（2）12÷43讀作：（ ）。（3）18÷

8、63讀作：（ ）。（4）16除以4等于4寫作：（ ）。（5）15÷53表示把15平均分成（ ）份，每份是（ ）。2、 動(dòng)動(dòng)小腦瓜，一起做一做。（1） 一共有（ ）枝 。（2） 平均分給4個(gè)小朋友，每人分（ ）枝。12÷4（ ）（3） 平均分給2個(gè)小朋友，每人分（ ）枝。12÷（ ）（ ）（4） 平均分給3個(gè)小朋友，每人分（ ）枝。12÷（ ）（ ）（5） 平均分給6個(gè)小朋友，每人分（ ）枝。12÷（ ）（ ）3、 看圖寫除法算式。（1） （2） 平均插在2個(gè)花瓶里，每瓶插幾朵？ 平均放在3個(gè)盤子里，每盤放幾個(gè)？ 4、 解決問題。1. 每條小船上

9、有3個(gè)人，4條船上一共有（ ）人。2. 如果這些人坐2條小船，平均每條船上有（ ）人。第4課時(shí)除法（二）1、 填空不困難，全對(duì)不簡單。（1）15個(gè) ，平均分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分（ ）個(gè)，列式為（ ）。其中15叫（ ），3叫（ ），（ ）叫商。（2）15個(gè) ，每5個(gè)一份，能分成（ ）份。2、 快來幫我找朋友。 24÷46 16÷44 10÷52 被除數(shù) 除數(shù) 商 3、 圈一圈，填一填，做一做。列式為： 被除數(shù)（ ）除數(shù)（ ）商（ ）4、 看圖寫出兩道除法算式和兩道乘法算式。（1） （2） 5、 我能寫出除法算式。（1） 把20平均分成4份，每份是5。（2） 1

10、2枝鉛筆，每3枝一份，分成了4份。（3） 除數(shù)是8，被除數(shù)是16，商是2。第5課時(shí)第14課時(shí)的綜合練習(xí)1、 填空不困難，全對(duì)不簡單。 4×（ ）12 （ ）×612 5×（ ）15 （ ）×424 （ ）×721 4 ×（ ）322、 試一試，我能行。 3×515 讀作： 15÷35 讀作： 2乘6等于12 寫作： 12除以2等于6 寫作： 3、 看圖寫算式。 （ ）×（ ）（ ） （ ）×（ ）（ ） （ ）÷（ ）（ ） （ ）÷（ ）（ ） 4、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，答案全發(fā)現(xiàn)。

11、（1） 算式20÷45讀作（ ）。a.20除4等于5 b.20除以4等于5 c.20除以4等5 （2） 把6個(gè)平均分成3份，正確的分法是（ ）。 5、看圖寫乘法和除法算式 媽媽帶了12元錢，可以買幾聽飲料？ （ ）÷（ ）（ ） 買2盒餅干需要多少錢？ （ ）×（ ）（ ） 小紅拿了10元錢，能買幾枝雪糕？ （ ）÷（ ）（ ）（2）每只兔子平均分到多少根 ？用26的乘法口訣求商第1課時(shí)用26的乘法口訣求商（一）1、 填一填。 （ ）四十二 二（ ）得九 二（ ）得六 （ ）八得八 二（ ）得四 二（ ）十二 一（ ）得三 （ ）五得五 2、 快來幫我找

12、朋友。12÷412÷212÷312÷41÷1 2153462÷13÷36÷33÷16÷29÷33、 我能填得又快又準(zhǔn)。 1÷1（ ）一一得（ ） 2÷1（ ） 2÷2（ ） 3÷1（ ） 3÷3（ ） 4÷2（ ） 5÷1（ ） 5÷5（ ） 6÷2（ ） 6÷3（ ）4、 看圖列式計(jì)算。（1） （2） ÷ ÷ 口訣： 口訣： 5、解決問題。（1） 每件衣服上縫3個(gè)

13、，這些 能縫幾個(gè)衣服？（2） 把這些 平均縫在6件衣服上，每件衣服縫幾個(gè) ？ 第2課時(shí)用26的乘法口訣求商（二）1、 把口訣補(bǔ)充完整。（ ）六二十四 三（ ）十八 五（ ）三十 二（ ）十八 二（ ）十六 五（ ）二十五 （ ）六十四 四（ ）二十2、 根據(jù)乘法算式寫出兩道除法算式。3、 快來和我打朋友。 4×6 四五二十 6×4 24÷6 四六二十四 25÷5 20÷4 五五二十五 3×6 18÷6 三六十八 5×54、 看誰算得快。 5、 我是看圖列式計(jì)算小專家。 （1） （2） × × &

14、#215; × ÷ ÷ ÷ ÷ 第3課時(shí)用26的乘法口訣求商（三）1、 填空不困難，全對(duì)不簡單。（1）20個(gè)同學(xué)做手工藝品，平均分成4組，每組（ ）人。（2）1只猴子能吃6個(gè)桃子，30個(gè)桃子夠分給（ ）只猴子。（3） 大象一次可以運(yùn)3根木頭，15根木頭需要運(yùn)（ ）次。2、 腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，答案全發(fā)現(xiàn)。（1） 平均每只信鴿送6封信，4只信鴿可以送（ ）封信。 a.4×624 b.24÷64 c.24÷46（2） 有30棵柳樹，平均栽成5行。與30÷56相對(duì)應(yīng)的問題是（ ）。 a.平均栽成幾行？ b.有多少棵柳樹

15、？ c.每行有幾棵？3、 看圖列式解決問題。（1） 平均每個(gè)蘑茹屋里住幾只小兔子？如果每6只住一個(gè)蘑菇屋，需要幾個(gè)蘑菇屋？（2） 媽媽帶了36元錢，能買幾件 ？4、 游樂場(chǎng)。 （1）30個(gè)人坐轉(zhuǎn)椅，每人坐一次，幾次能坐完？ （2）30個(gè)人坐摩天輪，每人坐一次，幾次能坐完？第4課時(shí)用26的乘法口訣求商（四）1、 看圖根據(jù)問題列式計(jì)算。 一共有多少個(gè)長方形？如果每4個(gè)長方形組成1個(gè)圖形，可以組成幾個(gè)圖形？2、在 里填上“×÷”號(hào)。 16 44 25 520 3 31 18 36 2 24 16 610 12 26 12 102 24 46 3、解決問題。（1） 水果店有3筐蘋果

16、，梨的筐數(shù)是蘋果的5倍。把這些水果平均每6筐裝一輛車，需要幾輛車？（2） 學(xué)校一共有30本書，平均分給5個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)分幾本？4、 文化用品商店。 （1）8元可以買2個(gè) ，20元可以買幾個(gè) ？ （2）2個(gè) 價(jià)錢是 6倍， 多少錢？ （3） 的價(jià)錢是 的幾倍？圖形與變換 第1課時(shí)銳角和鈍角1、 填空不困難，全對(duì)不簡單。（1） 角是由（ ）個(gè)頂點(diǎn)，（ ）條邊組成的。（2） 銳角比直角（ ），鈍角比直角（ ）。（3） 一條紅領(lǐng)巾中有（ ）個(gè)角，有（ ）個(gè)鈍角。2、 下圖中的針和分針組成的角分別是什么角？3、 按要求排列。（1） 把下面的角按從小到大的順序排列。 （2）把下面的角按從大到小的順序排列

17、。 4、 動(dòng)動(dòng)小手畫一畫。（1） 畫一個(gè)銳角。 （2）畫一個(gè)鈍角。（3） 畫一個(gè)比銳角大比鈍角小的角。5、 數(shù)一數(shù)。（1） （ ）個(gè)直角，（ ）個(gè)銳角，（ ）個(gè)鈍角， 一共（ ） 個(gè)角。（2） 一共（ ）個(gè)角，其中（ ）個(gè)直角，（ ）個(gè)銳角， （ ）個(gè)鈍角。 第2課時(shí)平移和旋轉(zhuǎn)1、 找朋友，連連看。2、 平移現(xiàn)象畫“”，旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象畫“”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3、 根據(jù)圖形填一填。 原圖形向上平移了（ ）個(gè)格； 原圖形向下平移了（ ）個(gè)格； 原圖形向左平移了（ ）個(gè)格； 原圖形向右平移了（ ）個(gè)格；4、 根據(jù)要求畫一畫。 （1）畫出向上平移4個(gè)格的圖形，標(biāo)上。 （2）畫

18、出向下平移5個(gè)格的圖形，標(biāo)上。 （3）畫出向左平移5個(gè)格的圖形，標(biāo)上。 （4）畫出向右平移4個(gè)格的圖形，標(biāo)上。表內(nèi)除法（二） 第1課時(shí)用7、8、9的乘法口訣求商1、 我能快速寫出得數(shù)。 7×8 8×9 9×6 56÷7 72÷8 54÷9 56÷8 72÷9 54÷6 4×7 5×8 9×42、 根據(jù)口訣寫出除法算式。 七八（ ） （ ）七四十二 六（ ）五十四 八九（ ） 七九（ ） 3、 我是列式計(jì)算小專家。（1） 被除數(shù)是64，除數(shù)是8，商是多少？（2） 把72平均分成

19、9份，每份是幾？4、看圖列出算式，并解答。（1）43、 每只小兔子能分到幾個(gè) ？5、 圖書角一共48本書，圖書角二有56本書。第2課時(shí)用7、8、9的乘法口訣求商的練習(xí)1、 填空不困難，全對(duì)不簡單。 （ ）×436 32÷（ ）8 7×（ ）63 5×（ ）40 （ ）÷89 63÷（ ）7 5×（ ）45 （ ）×8562、 填空并寫出相應(yīng)的乘法口訣。 4×8 （ ） 32÷4（ ） 63÷7（ ） 63÷9（ ） 42÷6（ ） 42÷7（ ） 72&#

20、247;9（ ） 8×9（ ）3、 連連線，找朋友。四九三十六 27÷9 3×9八九七十二 9×4 36÷4五七三十五 36÷5 5×7三九二十七 72÷8 8×94、 小動(dòng)物排隊(duì)。（1） 把算式按得數(shù)從小到大的順序排列。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（2） 把算式按得數(shù)從大到小的順序排列。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）5、 解決生活問題。 （1）明明用36元可以買幾枝鋼筆？ （2）買5個(gè)文具盒的錢買4本筆記本，夠嗎？第3課時(shí)解決問題（一）1、 腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，答案全發(fā)現(xiàn)。（1） 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，

21、用（ ）法計(jì)算。 a.乘 b.除 c.加 d.減（2） 求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用（ ）法計(jì)算。 a.乘 b.除 c.加 d.減（3）35是7的（ ）倍。 a.5 b.7 c.35 d.282、 動(dòng)動(dòng)小手填一填。 （1） 有（ ）個(gè)，有（ ）個(gè)。是的（ ）倍。（2） 有（ ）朵， 有（ ）朵。 是 的（ ）倍。3、 看圖列式計(jì)算。（1）（2） 的朵數(shù)是 的幾倍？4、（1） 一共有多少人？（2） 男生的人數(shù)是女生的幾倍？第4課時(shí)解決問題（二）1、 我能算得又快又準(zhǔn)。 64÷8÷2 4×7÷7 32÷8×3 45÷9

22、5;6 6×6÷4 48÷8÷32、 動(dòng)動(dòng)小手填一填。3、 得數(shù)大的重，請(qǐng)你來畫蹺蹺板。 42÷7×2 16÷46 7×812 6×93 8÷29 9÷3×8 5×66 36÷9×6 4、 我是列式計(jì)算小專家。（1）4個(gè)9相加的和除以6的商是多少？（2）54除以9的商乘以7的積是多少？5、 看圖列式計(jì)算。 （1） 把這些 平均分給兩只小兔子，每只小兔子 分得幾個(gè) ？ （2） 8個(gè)轉(zhuǎn)筆刀的錢可以買幾枝鋼筆？ 明明為班級(jí)同學(xué)買文具盒花了30元錢，他買

23、了幾個(gè)文具盒？萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1、 填空不困難，全對(duì)不簡單。（1） 一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是（ ）。（2） 一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)十是（ ）。（3） 一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是（ ）。（4） 在計(jì)數(shù)器上，從右邊起第一位是（ ）位，百位是第（ ）位，千位是第（ ）位。2、 看圖寫數(shù)。（1） 寫作： 讀作： （2）寫作： 讀作： 3、 填一填。寫作： 寫作： 讀作： 讀作： 4、 動(dòng)動(dòng)小手畫一畫。 1000 263 406 9005、 腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，答案全發(fā)現(xiàn)。（1） 最大的三位數(shù)是（ ）。 a.1000 b.999 c.100 d.199（2） 最小的四位數(shù)是（ ）。 a.

24、1000 b.9999 c.9000 d.1111（3） 由4個(gè)百，2個(gè)十組成的數(shù)是（ ）。 a.240 b.420 c.402 d.2046、 按規(guī)律填數(shù)。（1） ，500， ，700， ，900， 。（2） 802， ，798， ，794， ，790。（3）950， ， ，800， ，700， 。第2課時(shí)比較1000以內(nèi)數(shù)的大小1、 填空不困難，全對(duì)不簡單。（1） 比999小1的數(shù)是（ ），比它大1的數(shù)是（ ）。（2） 466這個(gè)數(shù)讀作（ ），百位上的4表示（ ），十位上的6表示（ ），個(gè)位上的6表示（ ）。（3） 百位的5表示的數(shù)比十位 5表示的數(shù)（ ）。2、 我是小法官，對(duì)錯(cuò)我會(huì)判。（

25、1） 比850少60的數(shù)是750。（ ） （2） 三位數(shù)比兩位數(shù)大。（ ）（3） 最大的三位數(shù)和最小的四位數(shù)差1。（ ）（4） 十位的6和百位的6表示的數(shù)是一樣的。（ ）3、 看圖寫數(shù)，再比較大小。4、 按要求排列。（1） 把下面各數(shù)按從大到小的順序排列。 99 909 9 90 900（2） 把下面各數(shù)按從小到大的順序排列。378 873 738 387 837 7835、按照數(shù)的組成填一填。 436（ ）（ ）（ ） 609（ ）（ ） 777（ ）（ ）（ ）6、根據(jù)給出的條件填價(jià)格。電視機(jī)的價(jià)格最貴。電風(fēng)扇價(jià)格比書桌貴。請(qǐng)將936、300、241三個(gè)數(shù)填入（ ）中。 第3課時(shí)10000

26、以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1、 填空不困難，全對(duì)不簡單。（1） 在數(shù)位順序表中，從右邊起第一位是（ ）位，萬位在第（ ）位，第四位是（ ）位。（2） 一個(gè)數(shù)的最高位是萬位，那么這個(gè)數(shù)是（ ）位數(shù)。（3） 最大的四位數(shù)是（ ），最小的五位數(shù)是（ ），它們相差（ ）。2、 動(dòng)動(dòng)小手畫一畫。 6704 2486 3、 腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，答案全發(fā)現(xiàn)。（1）3080讀作（ ）。a.三千八十 b.三千零八十 c.三千八十（2）由4個(gè)千，8個(gè)十組成的數(shù)是（ ）。a.4080 b.4800 c.4008（3） 一個(gè)數(shù)的最高位是千位，則這個(gè)數(shù)是（ ）位數(shù)。a. 三 b.二 c.四4、 看圖寫數(shù)，再填一填。（1） 寫作： 讀作： 這個(gè)數(shù)由（ ）個(gè)千，（ ）個(gè)百，（ ）個(gè)一組成。（2） 寫作： 讀作： 這個(gè)數(shù)由（ ）個(gè)千，（ ）個(gè)百，（ ）個(gè)十，（ ）個(gè)一組成。5、 動(dòng)動(dòng)小手連一連。 2019 二千零