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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語言活動撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標(biāo)：1學(xué)會仔細(xì)觀察圖片，完整、連貫地講述圖片內(nèi)容，懂得遇事要多動腦筋。2理解詞：傘把、勾、機智、撐?；顒訙?zhǔn)備：幼兒操作材料語言上冊第28 頁，小紅傘一把。活動過程：一、出示小紅傘，激發(fā)幼兒講述的興趣。1看看老師帶來了什么？它是什么顏色的？它有什么用呢？讓幼兒認(rèn)識傘把，并感覺“撐”傘這個動作。2我們來看看小兔用小紅傘做了哪些事情？二、幼兒翻閱畫面，教師引導(dǎo)幼兒觀察每幅畫，并提問講述。圖一：1早上，小兔要出去玩，它推開窗戶看什么？2天氣怎么樣？它是怎么知道的？小兔準(zhǔn)備帶上什么東西？圖二：1小兔來到了什么地方？看見了誰

2、？在干什么？2刺猬遇到了什么困難？小兔是怎么幫助它的？3刺猬摘到果子會怎么對小兔說呢？圖三：1小兔又來到了什么地方？看見了什么？2這些蘑菇都有哪些顏色？（引導(dǎo)幼兒用“有的 ，有的 ，還有的 ”的句式講）3出示大灰狼，忽然小兔發(fā)現(xiàn)誰來了？兔子來不及逃，它該怎么躲過大灰狼呢？組織幼兒討論，給兔子想想辦法。4出示撐開的傘，小兔用了誰的辦法躲過了大灰狼？圖四：下雨了，小兔是怎么回家的？2 / 3三、幼兒連貫講述。1幼兒結(jié)伴連貫講述。幼兒一邊翻閱圖書，一邊自由講述。教師重點引導(dǎo)幼兒描述小兔是怎樣用雨傘做事的。2個別幼兒面對面集體講述。教師重點指導(dǎo)幼兒連貫地講述四幅圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的講述經(jīng)驗。四、組織幼兒討論。1小兔用雨

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