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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語言活動撰寫人: _部門: _時間: _1 / 3活動目標(biāo):1學(xué)會仔細(xì)觀察圖片,完整、連貫地講述圖片內(nèi)容,懂得遇事要多動腦筋。2理解詞:傘把、勾、機智、撐?;顒訙?zhǔn)備:幼兒操作材料語言上冊第28 頁,小紅傘一把。活動過程:一、出示小紅傘,激發(fā)幼兒講述的興趣。1看看老師帶來了什么?它是什么顏色的?它有什么用呢?讓幼兒認(rèn)識傘把,并感覺“撐”傘這個動作。2我們來看看小兔用小紅傘做了哪些事情?二、幼兒翻閱畫面,教師引導(dǎo)幼兒觀察每幅畫,并提問講述。圖一:1早上,小兔要出去玩,它推開窗戶看什么?2天氣怎么樣?它是怎么知道的?小兔準(zhǔn)備帶上什么東西?圖二:1小兔來到了什么地方?看見了誰

2、?在干什么?2刺猬遇到了什么困難?小兔是怎么幫助它的?3刺猬摘到果子會怎么對小兔說呢?圖三:1小兔又來到了什么地方?看見了什么?2這些蘑菇都有哪些顏色?(引導(dǎo)幼兒用“有的 ,有的 ,還有的 ”的句式講)3出示大灰狼,忽然小兔發(fā)現(xiàn)誰來了?兔子來不及逃,它該怎么躲過大灰狼呢?組織幼兒討論,給兔子想想辦法。4出示撐開的傘,小兔用了誰的辦法躲過了大灰狼?圖四:下雨了,小兔是怎么回家的?2 / 3三、幼兒連貫講述。1幼兒結(jié)伴連貫講述。幼兒一邊翻閱圖書,一邊自由講述。教師重點引導(dǎo)幼兒描述小兔是怎樣用雨傘做事的。2個別幼兒面對面集體講述。教師重點指導(dǎo)幼兒連貫地講述四幅圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的講述經(jīng)驗。四、組織幼兒討論。1小兔用雨

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