柴曉燕個人自我診斷SWOT分析表

1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、 對本職工作熱愛，把每個孩子的健康成長放在第一位。2、 對教學(xué)的每次改革能及時領(lǐng)悟精神，并很快落實到教學(xué)活動中。3、 通過25年的教學(xué)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。4、 自己對多媒體的運用有著濃厚的興趣，采用多媒體教學(xué)大大提高了課堂的教學(xué)效率。1、 自己對學(xué)生的評價語言較平淡，有時不能對不同層次的學(xué)生做到不同層次的評價。2、 由于人到中年，難免身體上出現(xiàn)一些毛病，導(dǎo)致在教學(xué)工作中有些力不從心。3、 由于自己在工作中過于較真，難免會得罪不少同事。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、 學(xué)校在每間教師都裝有多媒體教學(xué)設(shè)備，為課堂

2、教學(xué)提供了有利的條件。2、 所有數(shù)學(xué)教師都在一個辦公室辦公，可以隨時進(jìn)行數(shù)學(xué)教研，及時解決一些教學(xué)中遇到的困惑。3、 學(xué)校經(jīng)常組織我們進(jìn)行一些校內(nèi)外的觀摩活動。1、 教師隊伍的整體年齡趨于老化，對新生事物的接受能力滑坡，阻礙了教學(xué)的發(fā)展。2、 部分家長對學(xué)生的教育觀趨于任其發(fā)展，導(dǎo)致家校工作溝通困難，阻礙了學(xué)生的發(fā)展。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、 繼續(xù)對微課和翻轉(zhuǎn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，力爭讓多媒體真正融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)中。2、 加大和各位教師的交流力度，從不同學(xué)科、不同年級的教師身上汲取經(jīng)驗。3、 繼續(xù)加大與學(xué)生以及其家長的溝通力度，真正做到家庭與學(xué)校對學(xué)生齊抓共管。1、 努力學(xué)習(xí)一些名師的精彩評價，使自己的評價語言做到多樣化。2、 多加強體育鍛煉，提高自己的免疫能力。3、 積極主動向一些青年教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)思路。4、 在與同事相處時，盡量學(xué)會迂回式的交流，不能太直言不諱。抓（機(jī)遇）御（威脅）1、 不錯過任何一種學(xué)習(xí)活動，比如現(xiàn)在進(jìn)行的研修學(xué)習(xí)，以便提高自身的業(yè)務(wù)水平。2、 抓住每一次的信息交流活動，學(xué)習(xí)各位名師的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)。3、 抓住學(xué)校給自己的每一次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會，努力提高自身的教學(xué)能力。1、 要向“老”字做抗?fàn)?，爭取做到人心不老，努力學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)理念