幼兒園小班教學(xué)活動(dòng)案例與反思我是一個(gè)大蘋(píng)果

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班教學(xué)活動(dòng)案例與反思我是一個(gè)大蘋(píng)果撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 4活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：在小朋友下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子對(duì)這種日常生活中常見(jiàn)的水果很喜歡，小朋友吃的也很開(kāi)心。于是，我問(wèn)孩子們都見(jiàn)過(guò)什么顏色的蘋(píng)果?小朋友們頓時(shí)展開(kāi)了話(huà)題，七嘴八舌地告訴我：有紅色的、綠色的、黃色的。于是，我在班上開(kāi)展了一個(gè)與水果有關(guān)的系列活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的水果;2、 學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)蘋(píng)果的各種狀態(tài)( 形狀、顏色、味道 );3、 學(xué)習(xí)兒歌：我是一個(gè)大蘋(píng)果。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、讓幼兒清晰地看到蘋(píng)果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)( 可以用簡(jiǎn)單的截面圖來(lái)展示);2、活動(dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)音樂(lè)：我是

2、一個(gè)大蘋(píng)果;2 、幼兒已有音樂(lè)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn);3 、蘋(píng)果若干 ;4 、蘋(píng)果的圖片 ( 包括截面圖 );5 、兒歌：我是一個(gè)大蘋(píng)果： 6、電視、音箱等?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始環(huán)節(jié)：在幼兒已有我是一個(gè)大蘋(píng)果的音樂(lè)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)之上，播放音樂(lè)，采用音樂(lè)表演的形式導(dǎo)入活動(dòng)主題。二、基本環(huán)節(jié)：( 一) 、引入活動(dòng)：2 / 4“小朋友們，剛才我們一起表演了音樂(lè)我是一個(gè)大蘋(píng)果?，F(xiàn)在老師有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)小朋友?”1、 蘋(píng)果它是什么樣子的 ?( 圓圓的、大大的 )2、 蘋(píng)果是什么顏色的 ?( 啟發(fā)幼兒回答：有紅色的、有綠色的、有黃色的 )3、 那么，你能告訴老師，蘋(píng)果是什么味道的嗎?( 甜甜的、香香的)( 二) 、開(kāi)始活動(dòng)：教

3、師用提問(wèn)、實(shí)物展示和圖片展示的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)蘋(píng)果的基本特征。( 三) 、重點(diǎn)環(huán)節(jié)：幼兒學(xué)習(xí)兒歌我是一個(gè)大蘋(píng)果附兒歌：我是一個(gè)大蘋(píng)果我是一個(gè)大蘋(píng)果，小朋友們都愛(ài)我，請(qǐng)你先去洗洗手，要是手臟別碰我。( 四) 、在幼兒學(xué)習(xí)兒歌時(shí)，配上音樂(lè)或者舞蹈動(dòng)作加以學(xué)習(xí)和鞏固。三、結(jié)束環(huán)節(jié)：播放音樂(lè)，幼兒一邊朗誦兒歌，一邊表演舞蹈動(dòng)作( 可反復(fù)兩遍 )四、延伸環(huán)節(jié)：將帶來(lái)的蘋(píng)果洗干凈、切片，請(qǐng)幼兒都來(lái)嘗一嘗蘋(píng)果的味道。要求幼兒可以將這首兒歌表演給父母欣賞。3 / 4活動(dòng)結(jié)束。教學(xué)反思1、整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)是在幼兒有了一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上開(kāi)展的，所以幼兒在活動(dòng)的開(kāi)始環(huán)節(jié)銜接的比較快，很快對(duì)活動(dòng)內(nèi)容有了興趣。2、 活動(dòng)是嚴(yán)格遵循了活動(dòng)設(shè)計(jì)要貼近生活的原則，選擇了幼兒在日常生活中常見(jiàn)的水果，且幼兒有了一定的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)較為積極主動(dòng)。3、 活動(dòng)中即設(shè)計(jì)了