中班班主任工作計劃5篇

1、中班班主任工作計劃5篇 中班班主任工作計劃5篇(一) 新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識，我們將持續(xù)認真學(xué)習，強化學(xué)習和研究。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注各別差異，保持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃： 一、班況分析 我班現(xiàn)在共有幼兒39名，通過小班一年的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成優(yōu)良的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往

2、能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強化紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜愛幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。 二、教育教學(xué)工作 1、依據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，加強體質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。 2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系

3、，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學(xué)習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。 3、及時強化幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。 三、保育工作 1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)良的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差

4、異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。 2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意四周環(huán)境的狀況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以保證幼兒活動的安全;結(jié)合季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證天天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提升幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。 3、天天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別狀況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，強化幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們優(yōu)良的習慣。 四、家長工作 1、幼

5、兒園的工作需要家長的支持和參加。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，加強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關(guān)系。 2、在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作，同時對各別特別兒童進行各別教育，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，常常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。關(guān)于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以 、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采用不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有疑惑的家長提供一些實際

6、的幫助。 五、教師之間的合作與支持 在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他老師互相溝通，形成優(yōu)良的合作關(guān)系。同班教師之間要互相溝通，形成對本班幼兒的共同熟悉和一致影響。 以上是我對這學(xué)期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責，保證以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的行為習慣;在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不夠與缺點。 中班班主任工作計劃5篇(二) 一、班級狀況分析： 上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了，他們

7、大多數(shù)為獨生子女，但經(jīng)過了上一個學(xué)期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強、不太會與小伙伴交流等。本學(xué)期我和周老師將會持續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎(chǔ)。 二、工作任務(wù)與具體措施 (一)教育教學(xué)方面 1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，加強體質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。 2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的興趣和求知*，培養(yǎng)初步的動手能力。 3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞作、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、

8、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等優(yōu)良的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。 4、激勵幼兒保持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。 措施： 首先，依據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進行教學(xué)。 其次，注重各別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。 再次，持續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學(xué)活動，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經(jīng)驗，從而提升幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發(fā)展。 最后，通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成優(yōu)良的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點

9、在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學(xué)習等方法進行。 (二)家園共育方面 1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參加者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。 2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，加強與教師的互相了解，增進情感聯(lián)系，也為擴展幼兒的社會接觸提供了條件。 措施： 1、通過"家園聯(lián)系欄'，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學(xué)活動內(nèi)容等等，激勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。 2、召開班

10、級家長會，與家長交流信息。 3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參加到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習的優(yōu)良家園互動氣氛。并改正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的。 中班班主任工作計劃5篇(三) 我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。透過中班上半年的學(xué)習，幼兒的語言表達潛力有顯然進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需強化培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提升，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo)。幼兒的動手潛力、手眼協(xié)調(diào)動作顯然加強。 在取

11、得進步的同時，幼兒中仍存在一些不夠之處： 1.幼兒常規(guī)有些松懈，各別幼兒注意力易分散; 2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不夠; 3.各別幼兒的自理潛力需進一步提升; 4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識需強化。 本學(xué)期我們將針對以上不夠，對幼兒強化培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計劃以及幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下。 一.教育工作 語言 1.持續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。 2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫忙幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。 3.持續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故

12、事構(gòu)成的關(guān)系。 4.持續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音響亮。 藝術(shù) 1.透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。 2.透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。 3.能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。 4.引導(dǎo)幼兒持續(xù)學(xué)習多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成優(yōu)良的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。 5.引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。 6.幫忙幼兒

13、在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。 科學(xué) 1.激發(fā)幼兒熟悉和探究環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜愛參加數(shù)學(xué)活動。 2.觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學(xué)習新知識，促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。 3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學(xué)習按照要求檢查自己的活動。 4.能寧靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習講述自己的操作活動過程和結(jié)果。 5.幫忙幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。 6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物和

14、四周環(huán)境的情感與行為。 7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參加探究活動的愿望，用心主動地參加活動。 8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地互相作用。 健康 1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力。 2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，用心進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷加強。 3.持續(xù)學(xué)習避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。 4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。 5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊;能

15、隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 社會 1.關(guān)心四周的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有優(yōu)良的交往習慣。 2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達自己的愿望看法和創(chuàng)造力。 3.持續(xù)學(xué)習與同伴友好交往與合作，學(xué)習如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。 4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。 二.保育工作 1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，保證幼兒的健康。 2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。 3.做到常常開窗通風，繼續(xù)教室空氣流通。 4.持續(xù)對幼兒強化安全教育，提升幼兒的自我保護潛力和意識。 5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。 三.家長工

16、作 1.二月份召開新學(xué)期家長會。 2.保證與家長常常溝通，向家長用心宣揚正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。 3.請家長協(xié)助強化幼兒體育鍛煉，加強體質(zhì)，保證來園時間。 四.環(huán)境布置 1.墻面環(huán)境更新。 2.更新家園之窗。 3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。 4.大活動的環(huán)境布置。 以上是我們班本學(xué)期的工作計劃，期望透過實施，使幼兒在各方面潛力有所提升，健康愉快地成長。 中班班主任工作計劃5篇(四) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的幼兒教育指導(dǎo)綱要、武漢市學(xué)前教育綱要為指導(dǎo)，依據(jù)幼兒園的園務(wù)工作計劃、教研教學(xué)工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃，依據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平，為了更好的落實我園的教育理

17、念、保證幼兒安全、更好的服務(wù)于家長和促進幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學(xué)期的班級工作計劃。 二、班級狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名，本班幼兒的年齡差距不到一歲。孩子們在各項能力、常規(guī)、學(xué)習、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜愛上幼兒園,愿意和同伴一起玩，愿意交流,對人比較有禮貌;自理能力較上學(xué)期有所提升，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服,收拾自己的物品等等。社會性方面進步顯然,集體教學(xué)中師生互動比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了優(yōu)良的學(xué)習習慣和操作習慣。大部分幼兒喜愛參加表演性活動，美術(shù)活動能力幼兒提升較快。薄弱的方面:幼兒在語言發(fā)展,大肌肉動作,藝術(shù)表

18、現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜愛插嘴，傾聽習慣要進一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂意接受看法;有的幼兒獨立意識不強。 三、班級工作重點和具體措施 (一)、強化班級安全管理工作，提升教師和幼兒的安全意識，保證幼兒安全。 1、嚴格執(zhí)行各項安全制度，認真制定班級安全工作的具體內(nèi)容。 2、平常注意強化幼兒安全教育，能將安全目標落實到每月、每周、每日，并在年級組會議、班級會議、班級各項計劃中有顯然體現(xiàn)。 3、指導(dǎo)家長做好幼兒的安全護理工作，家長會上與家長簽訂安全協(xié)議書。 4、強化對各別幼兒的觀察指導(dǎo)、安全教育工作。 5、在專業(yè)人士的指導(dǎo)下參加"安全逃生演習'活動。 6、關(guān)注細節(jié)，重點強化幼兒喝

19、水、離園、戶外活動等環(huán)節(jié)的安全引導(dǎo)和教育工作。 (二)、做好班級管理工作，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，充分調(diào)動班組成員工作的積極性，提升各項工作的質(zhì)量。 1、班級教師認真學(xué)習園各項規(guī)章制度，積極參加幼兒園"師德教育活動'，爭當"微笑之星'。 2、定期參加年級組工作會議和召開班級工作會議，明確每月、每周工作的重點和努力方向。 3、注意工作中的分工合作，將具體的工作任務(wù)落實到人。 4、強化班級"師徒帶教'工作。 5、重視大型活動的制定和組織工作，在活動中提升教師的各方面能力。 (三)、抓好師生雙常規(guī)工作，堅持班級溫馨、和諧、積極、快樂的班級氛圍。1、

20、提前制定，認真落實班級各項工作計劃。 2、組織班級教師認真學(xué)習一日生活常規(guī)的要求，樹立"浪費孩子的時間無恥'的觀念，建立合適本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。 3、充分利用一日生活中的每一個環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活、衛(wèi)生、行為和學(xué)習習慣。 4、重點指導(dǎo)幼兒參加集體教學(xué)活動和活動區(qū)、喝水、戶外活動、離園等環(huán)節(jié)常規(guī)習慣的培養(yǎng)。 5、班級開展"白云狗比賽活動'幫助并催促幼兒養(yǎng)成優(yōu)良的常規(guī)。 (四)、扎扎實實的開展好日常的教學(xué)和特色活動，提升教學(xué)質(zhì)量。 1、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習方式等方面的個體差異，創(chuàng)設(shè)相對應(yīng)的、能充分反應(yīng)幼兒個性

21、和發(fā)展狀況的主題探究環(huán)境和活動區(qū)。重點創(chuàng)始表演區(qū)、美工區(qū)、益智科學(xué)區(qū)，并在日常重點指導(dǎo)幼兒參加此區(qū)角的活動。 2、落實提前備課制度，認真?zhèn)湔n、書寫反思，爭取被評為"優(yōu)秀備課本'。 3、定期組織教師學(xué)習主題探究課程相關(guān)內(nèi)容，互相觀摩教學(xué)活動，本學(xué)期預(yù)設(shè)上"幼兒園是我家'、"泥土親親'、"泥土親親'、"五顏六色'、"水的世界'四個主題探究活動。 4、開展園特色活動：生存訓(xùn)練、早期閱讀、音樂游戲、英語、美術(shù)、快樂周末等。開展年級組和班級特色活動："國韻誦讀'、"折紙

22、'等集體教育活動;"今天我值日'、"今天我來講故事'、"才藝大比拼'幼兒各別展示活動。 5、注意教育目標的層層落實狀況，班長、教師共同討論制定班級月、周、日各項教育計劃。重點催促教師組織好英語、音樂游戲、體育游戲活動等。 (五)、有計劃的開展幼兒個性化觀察工作，保質(zhì)保量的完成各項教研工作。 1、對每個幼兒做好"個性化'培養(yǎng)和教育工作，積極參加年級組每周二的中午針對"如何做好中班幼兒個性化觀察記錄方案'進行的專題研討活動。每個幼兒一份培養(yǎng)方案;每個幼兒有計劃的進行觀察、培養(yǎng)。 2、認真的做好武漢市幼

23、兒園主題探究課程操作系列項目實驗工作，積極開展活動、認真觀察孩子，提供相關(guān)實驗數(shù)據(jù)、實驗資料等。 3、積極制定和組織教學(xué)活動參加園、區(qū)的教學(xué)觀摩和研討活動。 4、積極參加年級組組織的相關(guān)學(xué)習和教學(xué)觀摩活動。 (六)、依據(jù)春夏季節(jié)特征，重點預(yù)防傳染病。提升進餐、飲水、午睡、戶外活動等環(huán)節(jié)的護理質(zhì)量。 1、嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病和事故的發(fā)生。 2、重視幼兒的安全護理工作，強化幼兒的日常護理，重點催促提升幼兒喝水(增設(shè)集體飲水環(huán)節(jié))、進餐、午睡、戶外活動的質(zhì)量。 3、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發(fā)展。 4、保證幼

24、兒戶外活動時間，降低幼兒服藥率，爭取幼兒出勤率達95%。 5、強化對體弱兒、特別兒的護理和教育工作。 (七)、積極主動的開展好家長工作，強化家園互動，提升家長對班級的滿意率。 1、開好家長會，讓家長更了解園及班級的各項工作。 2、積極發(fā)揮"家長園地'的作用，讓家長及時了解教育信息和班級的活動狀況。 3、請中班組家長委員會協(xié)助組織家長參加園和班級的各項活動。本學(xué)期開家委會一次;家委會組織策劃四月份年級組春游暨相關(guān)教育活動。 4、每周都對年級組的博客進行更新;請家長和教師寫教育心得發(fā)到博客上供年級組家長學(xué)習;保證每個幼兒都在博客上有露臉的機會。 5、制訂"家園交流活動表

25、'，記錄與每個家長的交流狀況，保證每個幼兒每學(xué)期不少于兩到三次。 6、填寫"今天我值日'、"今天我來講故事'、"才藝大比拼'等日?；顒颖砀?，真實反映幼兒活動狀況，與家長進行交流。 7、平常強化對幼兒的觀察和分析，提出幼兒個性化發(fā)展改善方案，并針對每個幼兒發(fā)展狀況與家長進行交流。填好"幼兒成長紀念冊'。 8、學(xué)期末針對"學(xué)期末的幼兒考核評價'、"個性化發(fā)展方案'等向家長匯報孩子的進步和存在的問題，與家長進行"一對一'的交流，并做好相應(yīng)的記錄。 四、每月主要活動安排

26、 二月：制訂計劃、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)、家長會 三月：三月八日"我愛媽媽，我愛讀書!'家長開放日暨自制圖書比賽活動 四月：年級組春游暨相關(guān)教育活動 五月：家長學(xué)校講座、慶"六一'活動活動準備。 六月：六月一日文藝演出、家長滿意率調(diào)查、班級幼兒評估。 七月：收集資料、放假安排 中班班主任工作計劃5篇(五) 一、本學(xué)期教育目標： (一)生活方面 1、進一步養(yǎng)成洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。 2、寧靜愉快的進餐，持續(xù)學(xué)習文明的進餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時喝水的習慣。 3、進一步培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的午睡習慣，能按順序穿*褲、鞋子，初步學(xué)會疊衣褲、注意養(yǎng)成優(yōu)良的睡姿。 4、喜愛與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。 5、不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能依據(jù)老師的提醒注意安全，學(xué)習初步的自我保護方法。 6、學(xué)做誠實的孩子，不隨便拿別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的批評和建議。 (二)體育活動 1、在老師的激勵下，喜愛并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難，加強自信心。 2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，