幼兒園教師演講稿范文與幼兒園教師演講稿：如何做名優(yōu)秀教師匯編

1、幼兒園教師演講稿范文與幼兒園教師演講稿：如何做名優(yōu)秀教師匯編幼兒園教師演講稿范文大家好 ! 今天 , 是我第二次站在這個演講臺上, 以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個問題: “一個好老師意味著什么?”答案是 : “熱愛孩子 , 相信孩子 , 關(guān)心孩子 , 了解孩子 , 時刻不忘自己也曾是孩子! ”回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期 : 我始終如一的以一個主人翁的精神去關(guān)心幼兒園 , 熱愛幼兒園 , 熱愛這些孩子 , 為幼兒園獻(xiàn)計、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論知識 , 學(xué)習(xí)新綱要 , 了解新觀念 , 新思想 , 新信息 , 時時保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖 , 培養(yǎng)他們具有良

2、好的行為習(xí)慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當(dāng)這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感 , 反復(fù)講解 , 手把手的教 , 讓每一個幼兒都得到練習(xí)的機(jī)會 , 獲得進(jìn)步。每一個晨間 , 我都熱情的接待幼兒和家長 , 經(jīng)常與家長交流 , 征求家長的意見 , 一學(xué)期下來 , 家長都非常滿意我們的工作 , 孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn) , 在六一兒童節(jié)這個特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快 , 外出學(xué)習(xí) , 他們會想我 , 天天盼著我回來 , 會為我出走而哭泣 , 我為在孩子心中的地位而感到欣慰 ! 我在心里悄悄的問自己 : “我是好老師嗎 ?”回答是

3、 : “不全是 , 離好老師還有差距?！惫ぷ髦?, 我能很快接受任務(wù) , 并能按部就班的去完成任務(wù) , 做事情也積極認(rèn)真 , 從表面上看 , 感覺不錯。實際上 , 在我的工作中缺少 : 動腦、創(chuàng)第1頁共6頁新、方法等 , 在一個個教育活動的引導(dǎo)中 , 我缺乏的是耐心 , 而且沒有做到真正面向全體 , 完全相信孩子 , 了解孩子 , 所以我說我與好老師還有差距。好老師會受眾人的歡迎 , 好老師會帶出更多的好孩子 , 所以我想做好老師 , 能得到眾人認(rèn)可的好老師 , 孩子認(rèn)可的好老師。外出學(xué)習(xí)十幾天, 才讓我真正領(lǐng)會到了怎樣才能做一名好老師 : 首先是熱愛著份事業(yè) , 熱愛這些孩子。有了這份愛心就

4、要提高自身素質(zhì)了 , 善于學(xué)習(xí) , 勤專一門, 創(chuàng)出自己的特長 , 鍛煉自身的膽量 , 增強(qiáng)自信。作為一名幼兒教師 , 面對的是一群孩子 , 和孩子說的機(jī)會很多 , 這就要求我們有很強(qiáng)的語言藝術(shù) , 語言技巧 , 這點做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了 , 你會很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長。在我們引領(lǐng)孩子的過程中 , 我們要做到尊重每一個孩子, 面向全體的同時不忘注重個別 , 時刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠(yuǎn)是他們的好朋友 , 從不回呵斥他們 , 做任何事都會征求他們的意見。即便他們做錯事情也要理解他們 , 因為他們還是孩子 , 絕不能火冒三丈 , 嚇著孩子 , 給他們正確的概

5、念 , 讓他們知道什么是錯 , 什么是對 好老師做的事還很多很多 有一句話說的好 : “是金子不管放到哪都會發(fā)亮?！?。因此 , 不管是那種班級聘上我 , 我都會以一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開自己新的舞臺 !當(dāng)你把愛灑向綠地 , 一個個“小精靈”撲向你 , 一顆顆童心戀著你 ,最好聽的歌兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你把愛灑向綠地 , 一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里 , 大自然變得更加美麗 , 還有你也變得更加美麗 ! 這是我最喜歡的一首小詩。是啊 , 就像愛碧水藍(lán)天的清澈 , 就像愛陽光雨露的靈動 , 我深深地愛著我的生命 , 我的夢想幼兒教師 , 只因為孩子水晶般的童心 , 珍珠般第2頁共6頁的童稚 , 還有那鉆石般的童真

6、。如今, 我已當(dāng)上了一名幼兒教師, 我說: “挺好的”。第3頁共6頁幼兒園教師演講稿：如何做名優(yōu)秀教師寫意春天 - 如何做名優(yōu)秀教師吳飛萍望著窗外與我做伴的遙遠(yuǎn)的星星，我想起了小時候，從小，我就喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園的老師，喜歡幼兒園的小朋友，喜歡和大家一起唱歌、畫畫、做游戲 打那時起，我就夢想著，長大了，我還要來到幼兒園，做一位幼兒園老師，一位深受小朋友喜愛的老師。如今，我如愿以償留在了幼兒園這塊芳草地上。記得，剛剛踏上工作崗位時，一切都是那么陌生而又熟悉?！袄?- 師 - 好！”一聲聲稚嫩又悅耳的童音在耳邊響起，“哦，你們好！”我微笑著走到孩子中間，從那些友好和信任的目光中，我讀到了孩子

7、們的心音：“老師，我們歡迎你！”我心中有些異樣，從今天起我就是老師了。美好而充實的日子匆匆流逝著。每天清晨，我迎著美麗的朝霞走進(jìn)幼兒園。在充滿歡歌笑語的幼兒園里，孩子們有的拉著我的手，有的扯著我的衣服，有的伸手撫弄我頭發(fā) , 那是一種怎樣的親近啊！即使再累，心情再不好，煩惱再多，也會煙消云散。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育的奧秘在于熱愛孩子”是啊，有人曾經(jīng)把教師的愛比作陽光、比作雨露 , 教師的愛能打開孩子們心靈的窗戶，照亮其人生的道路，愛孩子是教師的天職。教師的愛是博大的，是不求任何回報和補(bǔ)償?shù)臒o私的愛。十多年來，我每天用微笑迎接孩子，用歡樂迎送孩子，用自己無私的愛奉獻(xiàn)給每個孩子。當(dāng)孩子們不會

8、穿脫衣服時，我就是他們的媽媽，手把手地教他們；當(dāng)他們要聽故事，我就是他們的大姐姐，給他們講很多故事，同時不忘記在故事中培養(yǎng)他們?nèi)绾巫鋈?；?dāng)他們要做游戲了，我就是他們的好朋友，和他們盡情地玩 - “老鷹捉小雞”，我就是雞媽媽，保護(hù)著我的雞寶寶；我們常常在一第4頁共6頁起看圖書、聽童話故事，一起唱歌、跳舞，一起討論為什么要保護(hù)地球？為什么恐龍會滅亡 那時的我，就是童年的我，我的周圍成天是孩子們的吵鬧聲，可我覺得那是令人舒心的甜美的旋律，我用會說話的眼睛給孩子以鼓勵和暗示，教她們?nèi)绾巫鲆粋€好孩子，我用童話和詩歌，去開啟她們幼小心靈的窗戶。與孩子在一起，一切都是那么美好。于是我的心中裝滿了孩子，一切的

9、工作是為了孩子。我班有個叫劉思源的孩子 , 由于家長很少讓孩子與他人接觸，讓他養(yǎng)成了孤僻、內(nèi)向的性格。以前我總覺得自己是真正的孩子王，可他讓我看到了自己的失敗。在班上他一語不發(fā)，獨來獨往。為了改善這一情況，我盡量抓住一切機(jī)會與他交流，請他加入小朋友快樂群體中去，希望他感受集體活動的快樂，可他一點反應(yīng)都沒有。但我沒有氣餒，一如既往地找他玩，和他說法，用自己的愛心和微笑去感染他，雖然我知道他什么反應(yīng)都沒有?？蓾u漸地他我們之間產(chǎn)生了微妙變化。一天，他在玩插花，我走到旁邊問他搭什么？可他沒應(yīng)，我剛轉(zhuǎn)身，卻聽到他用微弱的聲音說；“我搭飛機(jī)?！碑?dāng)時，我的感覺真的是無法形容，是驚奇嗎？不，我想更多的是沉思。我知道他開始接受我了，我也一步一步走進(jìn)這個孩子。愛心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁。孩子們的心靈如同一張純凈的白紙，沒有污滯，這就需要我們用愛心做畫筆，需要我們用愛的力量來為這張白紙描上一筆筆生命的色彩，繪就一幅色彩斑斕的愛的畫卷。因為愛，我讀懂了孩子們一雙雙明亮的眼睛中閃現(xiàn)的那份天真與爛漫；因為愛，我明