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文檔簡(jiǎn)介
1、幼兒教師心得演講稿在愛與被愛中成長(zhǎng)與幼兒教師怎樣做一位合格的教師演講稿匯編幼兒教師心得演講稿在愛與被愛中成長(zhǎng)又是一年桃花紅。當(dāng)淅淅瀝瀝的春雨悄悄地在池塘里抵吟淺唱,在樹梢上抽黃繡綠,在田野中編織錦繡的時(shí)侯,一瞬間,我已走上幼教崗位快一年了。作為一名教師,我最深的感受是,這一年,我是在愛與被愛中成長(zhǎng)的。兒時(shí),我曾有過好多好多美麗的夢(mèng)想,但當(dāng)一名幼兒教師是我最強(qiáng)烈的愿望。剛走上工作崗位的第一天,迎接我的是一雙雙天真,聰慧的像星星那樣明亮、象湖水一樣清澈的眼睛。孩子們用好奇的目光注視著我,讓我有點(diǎn)不知所措。突然,一個(gè)孩子大聲地問:“你是我們的老師嗎?”頓時(shí),幾個(gè)孩子圍住了我,七嘴八舌好不熱鬧。漸漸的
2、他們的笑容,他們的善良和純真打動(dòng)了我。從這一刻起,我知道我已愛上了這群可愛的小精靈,我知道我所有的夢(mèng)想都已寫在了孩子們閃亮的眼睛里,天真的笑臉上。然而,童心未泯的自已能否當(dāng)好一名“小老師”。于是,我開始努力地塑造自已在孩子們心目中的形象,用歌去啟迪孩子們的心靈,用知識(shí)引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)五彩繽紛的世界,用全身心去愛護(hù)每一位幼兒。我擔(dān)任的是一個(gè)小班的班主任老師,班上的孩子大部分都是三歲,孩子們都是家里的“特級(jí)保護(hù)動(dòng)物”,自理能力普遍較差。第一天與家長(zhǎng)們見面時(shí),我看到好幾位幼兒家長(zhǎng)向我投來不信任的眼光,有一位家長(zhǎng)甚至很直接地問我:第1頁共6頁“孔老師,你今年多大啦?”我微笑著回答:“我今年十八歲了?!薄?/p>
3、喲十八歲還是個(gè)孩子嘛?!甭犃思议L(zhǎng)的話,我心里很難受,有好幾天心情都不好,怕不好工作,怕家長(zhǎng)不滿意,園長(zhǎng)把我的情緒看在眼里,于是很耐心地跟我談心,幫助我把思想包袱放下。我開始虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教護(hù)理幼兒的常識(shí);學(xué)著教孩子們抹鼻涕,教他們大便后如何擦屁股;我手把手地教孩子們穿脫衣褲、扣紐扣、綁鞋帶;學(xué)著觀察幼兒日常生活中發(fā)生的點(diǎn)滴情況并做好記錄;我誠(chéng)懇地與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)向他們反映幼兒在園的情況;我認(rèn)真地設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng),精心地制作每一份教具。漸漸地,我贏得了孩子的愛戴、家長(zhǎng)們的信任。每當(dāng)孩子眾星捧月般地簇?fù)碇?,每?dāng)我走到街上老遠(yuǎn)就聽到“老師、老師”的喊聲,每當(dāng)孩子們不由自覺地叫我一聲“媽媽
4、”,每當(dāng)我站在太上主持節(jié)目或表演歌舞時(shí),看到主動(dòng)前來排場(chǎng)的家長(zhǎng)與孩子們時(shí),我心里總有說不出的溫馨與甜美,我感受到我付出的愛得到了回報(bào)。一年里,我也曾憂慮、也曾失落、也曾自卑,夜深人靜的時(shí)候,淚水也曾悄悄地流淌在我的臉頰上。當(dāng)園長(zhǎng)聽完我的課向我提出很多建議時(shí),我是多么地憂慮我出那么多的漏洞,是否能當(dāng)一名合格的教師;當(dāng)我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案評(píng)不上“優(yōu)”時(shí),我是多么失落我為啥不能做到最好;當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我布置的主題環(huán)境、制作的教玩具比不上別人時(shí),我是所們自卑我是否技不如人。在我憂慮、失落、自卑的時(shí)候,通情大度的園長(zhǎng)及一班團(tuán)結(jié)互助的好同事向我發(fā)出了愛的呼喚,向我伸出了支持與鼓勵(lì)的友愛之手。在生活上,她們給了我無微
5、不至的照顧與關(guān)懷;在工作上無私地給予我知道和幫助。在幼兒園第2頁共6頁這個(gè)大家庭里,我感覺到每天在我哦身邊流淌著的都是溫暖和愜意的空氣。一年來,我被多次委以重任,擔(dān)任了鎮(zhèn)少兒模特大賽的司儀,負(fù)責(zé)組織和編排舞蹈參加鎮(zhèn)春節(jié)晚會(huì)及全國(guó)輕博會(huì)的文藝表演,在工作上也越干越起勁了。愛孩子,愛幼教事業(yè),做一名普通又優(yōu)秀的幼兒教師已成為我心中永恒的夢(mèng)想。我愿做那蕭蕭的春雨,用心用愛去滋潤(rùn)腳下這片茵茵的土地,沐浴每一株稚嫩的幼苗。一年了,作為一名幼兒教師,我的工作既充實(shí)有豐富多彩,既平凡又讓我受益非淺的。在幼兒教育這片生機(jī)勃勃的土地上,我編織著夢(mèng)想、收獲著希望,在愛與被愛中茁壯地成長(zhǎng)第3頁共6頁幼兒教師怎樣做一
6、位合格的教師演講稿作為人民教師,特別是我當(dāng)學(xué)前班班主任以來,使我感受到教師責(zé)任非常重大,它不僅是一份職業(yè),它更給我提供了培養(yǎng)祖國(guó)未來?xiàng)澚旱奶斓?,因?yàn)榻裉斓囊豢每糜酌纾院髮⒎?wù)于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的戰(zhàn)場(chǎng),是以后挑大梁的人。作為一名年輕教師我深知自己身上所擔(dān)負(fù)的使命,選擇教師是我一直以來不變的追求,我喜歡孩子、愛他們,我渴望有自己的班級(jí),用我全部的愛來呵護(hù)他們,用我的全部知識(shí)來教育他們看著他們茁壯成長(zhǎng)是我的幸福,今天我的夢(mèng)已成真,感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我一次釋放愛的機(jī)會(huì),我光榮的成為了學(xué)前二班的班主任。今天要怎樣做老師,怎樣做才稱得上是一位合格的教師呢?我想應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):一、老師要有一顆愛國(guó)心一個(gè)沒有教
7、師的國(guó)家,必將是貧窮的國(guó)家;一個(gè)沒有教師的民族,必將是愚昧的民族;一個(gè)沒有教師的社會(huì),必將是落后的社會(huì)。身為一名中國(guó)人,幸運(yùn)地生在新社會(huì),長(zhǎng)在紅旗下,又趕上了轟轟烈烈的新紀(jì)元。報(bào)效祖國(guó),不單是一句掛在嘴邊的話,而要拿上實(shí)際行動(dòng)來才行。要時(shí)時(shí)問自己 : 我為我們的國(guó)家做了些什么,每天看自己,總會(huì)有一些感嘆。也許昨天我沒能做到,但今天我要在學(xué)習(xí)中摸索,希望能做得更好。我們把行動(dòng)要付諸于每位孩子,要引導(dǎo)他們從小愛父母、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng),愛我們的祖國(guó),要從小灌輸他們自己是一個(gè)中國(guó)人,長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)出力的遠(yuǎn)大理想。所以,在一系列的主題活動(dòng)中,我們給孩子創(chuàng)設(shè)了廣泛的活動(dòng)空間,讓孩子們參觀家鄉(xiāng);看從前房屋的照
8、片;說說自己以前的家和現(xiàn)在的變化;從而了解住宅環(huán)境第4頁共6頁的變化,了解家鄉(xiāng)的變化,再擴(kuò)展到對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。通過畫畫未來的房子,激發(fā)學(xué)生建設(shè)自己家鄉(xiāng)的欲望,長(zhǎng)大為家鄉(xiāng)的建設(shè)出力。二、教師要有一顆慈母心雨果曾經(jīng)說過 : “世界上最廣闊的海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空還要廣闊的是人的心靈”。作為塑造人的心靈的當(dāng)代靈魂工程師,需要堂堂正正做人,勤勤懇懇工作,更需要有一顆慈母般的心。我想把老師的愛付諸于具體行動(dòng),就是:對(duì)孩子既要有耐心,又要有細(xì)心,更要有愛心。有時(shí)雖然為孩子做一件細(xì)小的事情,給孩子擦鼻涕、用便紙、扣鈕扣、系鞋帶,這些小事,小得常常被人忽視,但常會(huì)縮短師生間的距離,使孩子感受到媽媽一
9、樣對(duì)他的關(guān)懷,成為孩子情感世界的知心人,當(dāng)孩子偷偷在我耳邊說:“我感覺你像我媽媽,一點(diǎn)也不像老師?!睍r(shí);當(dāng)孩子和我分享她的小秘密時(shí);當(dāng)孩子偎在我身邊玩耍時(shí),我覺得所付出的都值得,孩子們的信賴,孩子們無邪的話語,孩子們親密無間的舉止,是對(duì)我工作的肯定。我用我的愛心,讓孩子們學(xué)會(huì)了在日常生活中關(guān)心、幫助同伴,教他們學(xué)會(huì)去愛,以誠(chéng)待人,讓愛心常駐于幼兒心田 三、教師要有一顆進(jìn)取心作為一個(gè)教師,就要不斷進(jìn)取,不斷充實(shí)自己。這次帶班,我面臨的難題總是 : “我該怎樣教這些孩子們?”是滿足于年復(fù)一年照本宣科、還是舊曲新唱、舊課新上?是滿足于傳授知識(shí),還是融入對(duì)他們進(jìn)行獨(dú)立性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性的素質(zhì)培養(yǎng)。人們常說 : “教師要給學(xué)生一碗水,自己須有一桶水?!碧稍谠械闹R(shí)上 , 光有奉獻(xiàn)精神的老師 , 未必就能成為一個(gè)好老師。別看孩子小,可他們提出的千奇百怪的問題會(huì)令你目瞪口呆。我從幾年的教學(xué)第5頁共6頁中體會(huì)到:教師要學(xué)得東西很多,本學(xué)科的、相關(guān)學(xué)科的、有學(xué)生感興趣的或即將感興趣的,這才能有備無患。但有了一桶水,便以為有了萬寶全書,可應(yīng)付學(xué)生,那也是大錯(cuò)特錯(cuò)。有孩子知道的老師可能不知道,或知之甚少,或知之甚淺的,說不出道理來的東西都需要老師不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng),完善自身素質(zhì)。
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