幼兒園夢姐姐花籃教案

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園夢姐姐花籃教案撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4一、活動(dòng)目標(biāo)1感受散文的優(yōu)美意境，了解文章的大概內(nèi)容，并學(xué)習(xí)有感情地朗誦。2鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編不同的簡短詩歌，培養(yǎng)發(fā)散性和求異性思維。3學(xué)習(xí)詞語：“夢”、“五顏六色”、“金黃”、“碧綠”、“火紅”，會(huì)應(yīng)用適當(dāng)?shù)脑~語修飾語句。二、活動(dòng)準(zhǔn)備( 一) 知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知道每個(gè)人都有過各種夢，夢是在睡眠時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。欣賞過田野、河塘、秋色等美麗風(fēng)景。( 二) 物質(zhì)準(zhǔn)備夢姐姐圖片、小黃雞、小青蛙、紅頦鳥做夢時(shí)的彩圖片、花籃、各種顏色的花、實(shí)物投影機(jī)、字卡、鋼琴曲磁帶。三、活動(dòng)方法激發(fā)法、直觀表達(dá)法、觀察發(fā)現(xiàn)法。四、活動(dòng)過程( 一) 出

2、示夢姐姐的圖片，知道夢姐姐的形象和作用。1提示性問話：你們做過夢嗎？什么時(shí)候會(huì)做夢？想知道是誰讓你們做夢的嗎？2看實(shí)物投影，觀察夢姐姐的形象( 出示字卡：五顏六色 ) 。( 二) 欣賞散文1激發(fā)幼兒欣賞的興趣：到了夜晚，夢姐姐就會(huì)提著花籃，從林中輕輕地飛出來，知道她去做什么嗎？讓我們一起來聽一聽。2有感情地配樂朗誦散文。3回憶式啟發(fā)提問：夢姐姐都讓誰做夢了？她是怎樣讓它們做夢的？2 / 4小黃雞做了一個(gè)什么夢 ( 出示字卡：金黃色 ) ？利用實(shí)物投影觀看小黃雞做夢彩圖。用同樣方法提問小青蛙和紅頦(ke ，下巴的意思 ) 鳥。4看圖片再次欣賞散文，鼓勵(lì)幼兒跟著朗誦。( 三) 幼兒創(chuàng)編散文1引導(dǎo)：

3、夢姐姐最喜歡愛幻想的孩子，今天她帶來了五顏六色的花，請你們也來做個(gè)美麗的夢。( 可適當(dāng)提示花的顏色和夢的內(nèi)容的關(guān)系)2放優(yōu)美的樂曲，請出“夢姐姐”為幼兒放一朵花，并請幼兒閉上眼睛想像， ( 有各種顏色的花 )3音樂停止后鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編相應(yīng)的夢，激發(fā)幼兒想像與他人不同的內(nèi)容。4看圖片再次欣賞散文，鼓勵(lì)幼兒跟著朗誦。( 三) 幼兒創(chuàng)編散文1引導(dǎo)：夢姐姐最喜歡愛幻想的孩子，今天她帶來了五顏六色的花，請你們也來做個(gè)美麗的夢。( 可適當(dāng)提示花的顏色和夢的內(nèi)容的關(guān)系)2放優(yōu)美的樂曲，請出“夢姐姐”為幼兒放一朵花，并請幼兒閉上眼睛想像， ( 有各種顏色的花 )3音樂停止后鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編相應(yīng)的夢，激發(fā)幼兒想像與他人不同的內(nèi)容。五、各領(lǐng)域滲透科學(xué)：人為什么會(huì)做夢？藝術(shù)：繪畫我的夢。3 / 4健康：怎樣才能睡個(gè)好覺？( 培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣)六、環(huán)境中滲透環(huán)境布置夢姐姐的花籃，在相應(yīng)顏色的花旁邊貼上相關(guān)的彩圖，便于幼兒復(fù)習(xí)朗誦。讓幼兒畫出不同內(nèi)容的夢，貼在相應(yīng)花的后面，自由創(chuàng)編。七、生活中滲透可