教研副校長工作總結(jié)

1、教研副校長工作總結(jié)身為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)帶頭人，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，尤其是 潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己， 努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建 理論 ;在政治學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī) ;在業(yè)務(wù) 中，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)和 業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本人一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、做好校長的助手。 一學(xué)期來，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé) 任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教研工作運(yùn)作正常。忠誠于人民的 教育事業(yè)，堅(jiān)持原則，出以公心，配合校長開展工作，協(xié)同校 長一同來提高老師的專業(yè)發(fā)展，對(duì)其它工作也提出一些合理的 建議，配合校長建立正常教育教研秩序

2、。二、抓好了教研組教學(xué)研討，切實(shí)提高了教研組和年級(jí)組 活動(dòng)的實(shí)效性。各年級(jí)組在開學(xué)后的兩周內(nèi)，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教研處 工作計(jì)劃制定了本組的切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃、校本培訓(xùn)工 作計(jì)劃、課題工作計(jì)劃。教研活動(dòng)突出了以課堂教學(xué)策略和方法的探討與研究為中 心，以研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱， 通研教材為主要內(nèi)容， 做到了“一 結(jié)合、兩發(fā)揮、三定、四有、五統(tǒng)一” 。即集體備課和個(gè)人備課 相結(jié)合；充分發(fā)揮了骨干教師的作用，充分發(fā)揮了集體的智慧 和優(yōu)勢(shì)；定時(shí)間、定專題內(nèi)容、定中心發(fā)言人；有計(jì)劃、有準(zhǔn) 備、有記錄、有材料；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一重 點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一組織考試。三、進(jìn)一步加強(qiáng)了課題研究工作

3、， 樹立了“問題即課題” 的思想 。1、課題研究是學(xué)校教研工作中一項(xiàng)非常重要的工作， 把 教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題課題化，把解決問題的過程變成了教學(xué)研究 的過程?？茖W(xué)課國家級(jí)課題科學(xué)課中的常見問題與策略實(shí) 驗(yàn)研討卓有成效。此課題即將結(jié)題。2、已經(jīng)開始著手進(jìn)行省級(jí)數(shù)學(xué)課題“數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域中數(shù) 的運(yùn)算教學(xué)的有效性研究”的相關(guān)申報(bào)工作。三、認(rèn)真組織開展了縣校級(jí)說課活動(dòng)。 本次比賽的組織管理井然有序，在活動(dòng)中充分體現(xiàn)了參賽 教師非常重視，賽前閱讀大綱，熟悉相關(guān)教材，制作說課課 件作好了充分的準(zhǔn)備；學(xué)校非常重視，學(xué)校校長、班子成 員及主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行全程指導(dǎo)。1、本次說課， 參賽教師對(duì)新課程理念理解透徹， 對(duì)教材分

4、析到位，學(xué)情把握準(zhǔn)確，教法的選擇有理有據(jù)，教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和新的課改精神，表現(xiàn)出了精湛的課堂藝術(shù)和較強(qiáng)的教材處理能力，彰顯了我校一批青年教師杰出的教學(xué)才2、本次活動(dòng)成功地為青年老師特別是新生代教師搭建了 一個(gè)展示自我，互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)?？梢赃@樣說每位老師在 這次活動(dòng)中或多或少都有不少收獲， 基本功得到了一定的提高。3、這次說課整體水平較高。各位參賽老師準(zhǔn)備都非常認(rèn) 真、充分，給我的感覺是 3 天下來整體效果還是滿意的。多數(shù) 教師在教材分析，重難點(diǎn)的把握上，理論與實(shí)際的結(jié)合上做得 比較好，能結(jié)合學(xué)生的情況進(jìn)行備課，說課老師的語言表達(dá)都 普遍較好，流利、有激情，富于感染力。本次參與說課

5、共有 27 位老師向我們奉上了一個(gè)個(gè)精彩的 說課課例。經(jīng)過評(píng)委們的認(rèn)真打分，評(píng)出一等獎(jiǎng)八名，二等獎(jiǎng) 若干，最后篩選出三名教師參加了縣舉行的說課競賽。四、嚴(yán)格要求，認(rèn)真組織全體教師開展了校本培訓(xùn)活動(dòng)。 學(xué)期初，我們召開了全體教師會(huì)議， 按照校本培訓(xùn)的要求， 認(rèn)真布置了校本培訓(xùn)的自修內(nèi)容，并提出了嚴(yán)格的要求，使全 體教師充分認(rèn)識(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)的重要性，從而自覺學(xué)習(xí)。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資培 訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來抓。教師自學(xué)教育新理念，并進(jìn)行理論積累。 分步驟不間斷組織全體老師進(jìn)行校本培訓(xùn)。先后組織四次集中 聽講座。 其內(nèi)容有：觀摩全國名師數(shù)學(xué)課堂實(shí)錄 、走進(jìn)生本 教育、 教師如何

6、進(jìn)行課后反思 、新課改下的教學(xué)計(jì)劃制定 穩(wěn)步地開展了對(duì)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)，老師 們做出了認(rèn)真細(xì)致的筆記摘要，聯(lián)系自己的課堂教學(xué)實(shí)踐寫出 了心得體會(huì)。每次活動(dòng)有準(zhǔn)備有計(jì)劃，有資料建設(shè)，有考勤記載。老師們的專業(yè)能力大幅度提高。同時(shí)，我們十分重視對(duì)中青年骨干教師的扶持和對(duì)學(xué)科帶 頭人的培養(yǎng)。想盡辦法安排骨干教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 本學(xué)期抓住機(jī)會(huì)，安排了一批青年骨干出外參加新課標(biāo)的學(xué)習(xí) 培訓(xùn)。五、認(rèn)真組織全校老師和學(xué)生參加湖北省第十屆電腦制作 作品評(píng)選。 其中學(xué)生優(yōu)秀作品七篇參賽 ，老師優(yōu)秀論文八選三 篇，老師優(yōu)秀課件八件。六、組織全校老師學(xué)生參加全縣書畫作品賽。取得了較好 的成

7、績。七、分別組織教師先后參加了市中小學(xué)體育教學(xué)案例評(píng)比 活動(dòng)、市中小學(xué)英語論文案例評(píng)比活動(dòng)、市中小學(xué)科學(xué)論文案 例評(píng)比活動(dòng)。八、每年編印一本教研成果集，濃郁教科研活動(dòng)氛圍。開 展學(xué)校教科研工作考核， 評(píng)選教科研工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人?；仡櫼荒旯ぷ?， 我對(duì)自己也曾反思過， 也存在不足與感慨。 一所學(xué)校如果沒有科研就會(huì)原地踏步， 辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣， 學(xué)校就會(huì)失去生命力。因此，堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工 作的主線。本人對(duì)教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。我決定在以后 的工作中要堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子，對(duì)課題研 究活動(dòng)要積極參加， 必須親臨課堂聽課 ,及時(shí)與老師溝通與探討 課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中

8、碰到的問題及解決的方法。 現(xiàn)在我們有的教師怕苦怕累不說還不善于學(xué)習(xí)，他們對(duì)人情事故很敏感， 也喜歡研究，可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式主義，不用心去 做，結(jié)果教學(xué)幾年了還停留在原來的水平上。我想了想，為了 讓教師能真正用心去學(xué)，我們從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都要 再進(jìn)行改革。學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思 自己為主，讓教師在反思中成長。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師 聽為主改為教師輪流講領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽，并動(dòng)員和鼓勵(lì)教師 參加各種教育。但這種改革進(jìn)程現(xiàn)在還有點(diǎn)慢，還需做大量的 工作。一學(xué)期的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的 意

9、見，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。5771001803090012095 5790368228596330825771001803090012386 5761373997357606965771001803090013594 5780775799025155125771001803090012387 5771649826018180515771001803090012138 5721311921589183265771001803090012359 5790368223610760535771001803090012356 576135286143791742577100180309001

10、2355 57508786970469327917088100343355274 10122994432583337917088100343355275 10186673293883200817088100343356107 10158115250150052217088100343356108 10100018005987173217088100343354295 10107419414268701717088100343356184 10187866086962880217088100343356185 10177583117408667417088100343356109 10108601437357284617088100343356110 101