計(jì)算機(jī)病毒與防1

1、“計(jì)算機(jī)病毒與防治”說課稿一、說教材分析本節(jié)課內(nèi)容在教材中的地位和作用：本節(jié)的內(nèi)容在教材中并沒有占很多的篇幅，但作為一個(gè)學(xué)生來講，應(yīng)該學(xué)會(huì)文明使用計(jì)算機(jī)，做一個(gè)有道德的計(jì)算機(jī)人才。因此，我們在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識的同時(shí)，要注重對學(xué)生進(jìn)行遵規(guī)守紀(jì)的教育。如何進(jìn)行科學(xué)地處理：   結(jié)合多媒體課件的演示，給學(xué)生一個(gè)直觀的印象，幫助學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒的危害，并在講課的過程中讓學(xué)生參與實(shí)踐操作，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果?，F(xiàn)在大力提倡和進(jìn)行素質(zhì)教育，老師僅僅是課堂的主導(dǎo)，而學(xué)生是課堂的主體。老師要培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)和大膽思維的能力。學(xué)生自己學(xué)習(xí)并不代表放任學(xué)

2、生而老師撒手不管，而是要教給他們學(xué)習(xí)的方法。本節(jié)采用多媒體課件演示、講解、探究的方法，通過引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)擊網(wǎng)頁中相關(guān)部分，自主學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范，不但掌握一些學(xué)習(xí)的方法，而且從中受到教育。二、說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解計(jì)算機(jī)病毒是一組人為設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼構(gòu)建對計(jì)算機(jī)病毒的認(rèn)識，了解相關(guān)知識。  能力培養(yǎng)目標(biāo)：1、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn) 2、計(jì)算機(jī)感染上病毒后的現(xiàn)象 3、預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的措施4、計(jì)算機(jī)感染上病毒后應(yīng)采取的措施5、學(xué)會(huì)用調(diào)整系統(tǒng)日期和時(shí)間的方法躲過病毒思想教育目標(biāo)：1、認(rèn)識到計(jì)算機(jī)病毒不單單是計(jì)算機(jī)學(xué)術(shù)問題，而且是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。2、了解有關(guān)計(jì)算機(jī)的法

3、規(guī)，知道使用計(jì)算機(jī)時(shí)應(yīng)遵守的道德規(guī)范。 三、說教學(xué)方法1.說教法運(yùn)用從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，運(yùn)用問題啟發(fā)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合、分組合作、精講演示、學(xué)生自主探究等多種教學(xué)方法，從而達(dá)到讓學(xué)生多動(dòng)手、多思考、多實(shí)踐，使學(xué)生了解、掌握信息技術(shù)的基本知識和技能。2.說學(xué)法指導(dǎo)信息技術(shù)學(xué)科知識的更新遠(yuǎn)高于其他課程，如果學(xué)生不養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后很難適應(yīng)這門學(xué)科的發(fā)展，因此在教學(xué)中要努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，要教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的一般方法，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手實(shí)踐、舉一反三，更好地運(yùn)用學(xué)到的知識解決實(shí)際問題的過程。四、說媒體

4、的運(yùn)用計(jì)算機(jī)課離不開計(jì)算機(jī)，離不開硬件的支撐。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用使教學(xué)過程更加形象、直觀，師生的互動(dòng)更趨于和諧。五、說教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)提問、激趣導(dǎo)入：動(dòng)畫導(dǎo)入，引出課題此環(huán)節(jié)的宗旨是：激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲出發(fā)，為自然引入新課作鋪墊。2.引入新課。教師說出在自己提出問題、引出話題之后，面向全體學(xué)生，進(jìn)行師生間的交流和反饋，從而總結(jié)出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)。3.探索新知識。啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考、動(dòng)手，給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行操作嘗試，對于學(xué)生嘗試中遇到的個(gè)別問題及共性問題如何給予糾正和反饋，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試后互相交流，控制好教師補(bǔ)充講解、演示的度，對于重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行突破。4.課堂的鞏固練習(xí)。課堂的鞏固練

5、習(xí)往往是一節(jié)課知識學(xué)生掌握程度的最好反饋。因此教師要設(shè)計(jì)練習(xí)讓學(xué)生操練。5.課堂總結(jié)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生暢所欲言，從而讓學(xué)生更加全面地理解和掌握知識點(diǎn)。 六、說教學(xué)時(shí)間安排：    （一）、引入新課：（6分鐘）（二）、講授新課：（30分鐘）1、計(jì)算機(jī)病毒的本質(zhì)2、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)3、計(jì)算機(jī)感染上病毒后通常表現(xiàn)出來的現(xiàn)象4、常用的預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒措施5、計(jì)算機(jī)感染上病毒后采取的常用措施6、了解常見病毒及殺毒軟件并以“CIH病毒”為例，講調(diào)整時(shí)間的方法：7、引導(dǎo)學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。（三）、課堂小結(jié)（8分鐘）  1、計(jì)算機(jī)病毒的本質(zhì)、特點(diǎn)、

6、現(xiàn)象以及預(yù)防措施和解決措施  2、總結(jié)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況（四）、 布置作業(yè)：（1分鐘） “計(jì)算機(jī)病毒與防治”教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】：計(jì)算機(jī)病毒與防治【教學(xué)目標(biāo)】：一、認(rèn)知目標(biāo)：理解計(jì)算機(jī)病毒是一組人為設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼構(gòu)建對計(jì)算機(jī)病毒的認(rèn)識，了解相關(guān)知識二、情感目標(biāo)：1、認(rèn)識到計(jì)算機(jī)病毒不單單是計(jì)算機(jī)學(xué)術(shù)問題，而且是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。2、了解有關(guān)計(jì)算機(jī)的法規(guī)，知道使用計(jì)算機(jī)時(shí)應(yīng)遵守的道德規(guī)范。三、能力目標(biāo)： 1、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn) 2、計(jì)算機(jī)感染上病毒后的現(xiàn)象 3、預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的措施4、計(jì)算機(jī)感染上病毒后應(yīng)采取的措施5、學(xué)會(huì)用調(diào)整系統(tǒng)日期和時(shí)間的方法躲過病毒【重點(diǎn)難點(diǎn)】：1

7、、計(jì)算機(jī)病毒的本質(zhì) 2、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn) 3、預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的措施  【教學(xué)準(zhǔn)備】 1. 學(xué)生：自學(xué)課文，了解相關(guān)知識。 2. 教師：制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及動(dòng)畫?！窘虒W(xué)方法】講解法、網(wǎng)絡(luò)探究法【教 具】多媒體電腦【教學(xué)過程及主要教學(xué)內(nèi)容】一. 激趣導(dǎo)入。1. 動(dòng)畫導(dǎo)入（大屏幕播放：一個(gè)面目猙獰的人坐在電腦面前像是在制造病毒，再出現(xiàn)一個(gè)兇猛的怪物在肆意猛摔猛打破壞計(jì)算機(jī)。）2. 教師談話，引出課題3提問學(xué)生在使用電腦的過程中是否遇到過計(jì)算機(jī)病毒，遇到過什么病毒，有什么不良的現(xiàn)象或影響。 出示課題 二. 講授新課：1、計(jì)算機(jī)病毒的本質(zhì)計(jì)算機(jī)病毒是一組人為設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。建構(gòu)對計(jì)算機(jī)

8、病毒的認(rèn)識。（1）. 上網(wǎng)自主探究，說說你對計(jì)算機(jī)病毒有哪些了解。       教師出示網(wǎng)址 Http:/server/bingdu/index.htm（2）. 合作交流。 互相交流，修正、完善對計(jì)算機(jī)病毒的認(rèn)識，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解計(jì)算機(jī)病毒特點(diǎn)。2、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)（1）    傳染性（2）潛伏性（3）破壞性（4）可觸發(fā)性3、計(jì)算機(jī)感染上病毒后通常表現(xiàn)出來的現(xiàn)象（2）    系統(tǒng)運(yùn)行不正常（3）    屏幕顯示不正常（4） 

9、0;  磁盤存儲(chǔ)不正常（5）    文件長度不正常（6）    減少可用內(nèi)存空間（6）文件丟失、電子郵箱不能收發(fā)郵件4、常用的預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒措施（1）控制病毒傳播的源頭（哪一些是源頭？）（2）注意操作過程中計(jì)算機(jī)是否出現(xiàn)異常（3）經(jīng)常備份數(shù)據(jù)（從最根本上解決信息的安全問題）5、計(jì)算機(jī)感染上病毒后采取的常用措施（1）切斷與網(wǎng)絡(luò)的連接（2）保護(hù)好有用的數(shù)據(jù)（3）殺毒（4）在確認(rèn)已經(jīng)清楚病毒之后，將數(shù)據(jù)和重要文件還原到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)6、了解常見病毒及殺毒軟件并以“CIH病毒”為例，講調(diào)整時(shí)間的方法：“CIH病毒”有什么特征呢？如何能避

10、免“CIH”病毒的發(fā)作呢？這病毒是典型的可激發(fā)性病毒，26日這個(gè)日期是激發(fā)性病毒發(fā)作的主要原因，我們躲過26日，就可避免病毒發(fā)作。同學(xué)們可以通過調(diào)整時(shí)間方法躲過26日，躲的方法很多，請同學(xué)們動(dòng)手試試： 學(xué)生根據(jù)教材P91-92試一試，學(xué)習(xí)調(diào)整時(shí)間的方法。我們剛剛只探討了CIH病毒及對付的辦法，我們再一起了解一些常見病毒，并了解一些常用殺毒軟件： 學(xué)生點(diǎn)擊網(wǎng)頁中相關(guān)部分自主學(xué)習(xí)。小結(jié)：隨著計(jì)算機(jī)病毒的發(fā)展，殺毒軟件也有相應(yīng)的發(fā)展。你們最好可以選學(xué)一種殺毒軟件，并不斷學(xué)習(xí)，作為你的防身武器。7、引導(dǎo)學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。 引入：在使用計(jì)算機(jī)時(shí)我們除了要增強(qiáng)“防病毒”意識，也應(yīng)遵守使用計(jì)算機(jī)的道

11、德規(guī)范。同學(xué)們都是學(xué)校遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，我知道大家肯定也想成為一個(gè)遵守計(jì)算機(jī)使用規(guī)范，保護(hù)計(jì)算機(jī)安全的好少年。 了解規(guī)范： 學(xué)生通過網(wǎng)頁了解規(guī)范。 1） 使用計(jì)算機(jī)時(shí)應(yīng)遵守哪些道德規(guī)范？ 2） 全國青少年文明公約是怎么規(guī)定的。 3） 了解中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例。 4） 了解知識產(chǎn)權(quán)。三、課堂小結(jié) 1、計(jì)算機(jī)病毒的本質(zhì)、特點(diǎn)、現(xiàn)象以及預(yù)防措施和解決措施 2、總結(jié)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況延伸：這一節(jié)課我們只是了解了一些有關(guān)病毒的知識，在以后的運(yùn)用中，我們需要懂得更多、更細(xì)，互聯(lián)網(wǎng)會(huì)幫助你們的，希望同學(xué)們課后繼續(xù)探索有關(guān)計(jì)算機(jī)安全的問題。四、布置作業(yè)：了解最新殺毒軟件的功能及基本用法。&

12、#160;                                                教學(xué)總結(jié)上面三個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)

13、均來自計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教材。這三部分內(nèi)容從知識性和教育性來說，具有非常重要的地位。從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，運(yùn)用問題啟發(fā)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合、分組合作、精講演示、學(xué)生自主探究等多種教學(xué)方法，從而達(dá)到讓學(xué)生多動(dòng)手、多思考、多實(shí)踐，使學(xué)生了解、掌握信息技術(shù)的基本知識和技能。教學(xué)過程主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1.復(fù)習(xí)提問。此環(huán)節(jié)的宗旨是：從復(fù)習(xí)鞏固、激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲出發(fā)，為自然引入新課作鋪墊。2.引入新課。教師說出在自己提出問題、引出話題之后，面向全體學(xué)生，進(jìn)行師生間的交流和反饋，從而總結(jié)出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)。3.探索新知識。啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考、動(dòng)手，給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行操作嘗試，對于學(xué)生嘗試中遇到的個(gè)別問題及共性問題如何給予糾正和反饋，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試后互相交流，控制好教師補(bǔ)充講解、演示的度，對于重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行突破。4.課堂的鞏固練習(xí)。課堂的鞏固練習(xí)往往是一節(jié)課知識學(xué)生掌握程度的