自信讓生活更美好作文600字

1、自信讓生活更美好作文600字自信讓生活更美好作文600字篇一：自信，是我前進(jìn)的和維持樂(lè)觀隨性的最正確動(dòng)力。早晨，點(diǎn)點(diǎn)日光灑落在淡綠色的小桌上；飛落到深淺不一的花壇盆景、藤蘿翠竹之上；翻落到那熠熠生輝的鋼筆上；爬上了縷縷青絲。這是誰(shuí)的鬼點(diǎn)子呢，除了“那位，還可能是別人嗎？“那位猶如洪鐘般的聲音在滔滔不絕的動(dòng)筆聲中響起：“停！放下手中的鋼筆，來(lái)交流。知趣的放下鋼筆，開始最后的沖刺，在林立的手中，并沒(méi)有選中我，不過(guò)，要自信，走陽(yáng)光大道走到頭也好，一條獨(dú)木橋走到黑也好。反正就是一直走到頭?！盎鹦侵胁](méi)有生命。他的結(jié)論下來(lái)了“怎么沒(méi)有？果果那小小的聲音站了出來(lái)?！盎鹦堑耐獗頉](méi)有生命，不代表它的巖層中沒(méi)有

2、生命啊。舉起手，想用一個(gè)致命的答復(fù)堵住她的嘴。“張樂(lè)程。“我不贊同，第一巖層中并沒(méi)有氧氣；第二，巖層中并沒(méi)有水分；第三，巖層并沒(méi)有可以阻擋紫外線和宇宙線輻射的成分；第四，巖層中沒(méi)有食物；第六，巖層中的溫度很不穩(wěn)定，可能很高，可能很低，所以火星巖層中不可能存在生命。“誰(shuí)告訴你外星的生物，要用地球人的角度去看的？果果理直氣壯，絲毫不留一點(diǎn)情面。“好，不管水、食物這幾個(gè)條件。光是光他們就住不下去。沒(méi)有光，就沒(méi)有溫度，沒(méi)有溫度就沒(méi)有生物。就算扔開光，他們也抵擋不了紫外線和宇宙線的輻射，你知道紫外線有多么的可怕嗎？連那厚重的大氣層、臭氧層也只是削弱，而不是消滅這個(gè)紫外線。說(shuō)白了，任何東西都很難通過(guò)，所以

3、紫外線是很可怕的存在，那里也不可能有生命。“萬(wàn)一他們?cè)谧钌钐幠?？“哪有那么多萬(wàn)一？你也得拿出足夠的理由，說(shuō)明他們?cè)谧钌钐幇　Ｋ酪话愕募澎o篇二：隨著時(shí)間的流逝，不知不覺(jué)這件事已經(jīng)過(guò)去三周了。現(xiàn)在回想起來(lái)，如果不是我勇敢地站起來(lái)，可能我的生活不會(huì)這樣美好。那天下午，陽(yáng)光明媚，我正仰著臉享受著難得的午后的陽(yáng)光。只見音樂(lè)老師蹬蹬蹬地跨上了講臺(tái)，講起了一件很嚴(yán)肅的事情：“咱們學(xué)校要舉行紅歌比賽，每個(gè)班要準(zhǔn)備兩首歌，還有有兩個(gè)領(lǐng)唱。你們有沒(méi)有人想要試試的？老師這么一說(shuō)，我們?nèi)囝D時(shí)鴉雀無(wú)聲，都互相瞅著對(duì)方，誰(shuí)也不敢說(shuō)話，仿佛在想著什么。這事兒，和我沒(méi)多大關(guān)系，里唱歌好聽的多著呢，想到這兒，我將臉轉(zhuǎn)向了窗外

4、，瞇著眼睛，細(xì)細(xì)地尋找著陽(yáng)光的足跡。“羅曉晴老師，羅曉晴可以！“李美琪老師，李美琪也行！突然之間，里熱鬧了起來(lái)，他們?cè)谟懻撌裁茨?？原?lái)他們都在討論誰(shuí)當(dāng)領(lǐng)唱。我心想：同學(xué)怎么都不選我呢？唉，我也想當(dāng)這次的領(lǐng)唱，可是他們唱的都比我好聽，我能拿下這次的領(lǐng)唱嗎？我想著想著就著急了。這會(huì)兒我以為老師會(huì)讓李美琪和羅曉晴先試試，誰(shuí)唱的好誰(shuí)就當(dāng)領(lǐng)唱。不料羅老師走進(jìn)了教室，走到音樂(lè)老師旁邊，開始小聲地說(shuō)著，應(yīng)該是在討論誰(shuí)當(dāng)領(lǐng)唱的問(wèn)題。沒(méi)過(guò)多久羅老師說(shuō)：“你們誰(shuí)覺(jué)得自己唱的還可以唱一下我聽聽。里一片寂靜，我左顧右盼的看著沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)，正當(dāng)老師要絕望的時(shí)候，我自告奮勇的站起來(lái)，哆哆嗦嗦的說(shuō)：“老師，我我來(lái)試試吧同學(xué)們都拍手叫好。老師微笑地跟我說(shuō)：“來(lái)試試！隨著優(yōu)美的旋律我唱了起來(lái)，我唱到一半兒，音樂(lè)突然停了，一看，原來(lái)是老師把音樂(lè)關(guān)了。唉，看來(lái)沒(méi)戲了我心不甘情不愿地要正要坐下，出乎意料的是老師笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，可以