人教版七年級道德與法治學(xué)習(xí)伴成長課件1精編版

1、第二課學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、如何看待學(xué)習(xí)？(定義，態(tài)度）?2、為什么說學(xué)習(xí)點亮生命？(學(xué)習(xí)的作用）活動一：探究與分享：活動一：探究與分享：（一）（一）打開學(xué)習(xí)之窗詞出自禮記最早，最早，“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”一一“季夏之月季夏之月鷹乃學(xué)鷹乃學(xué).月令習(xí)習(xí)”，指雛鷹開始，指雛鷹開始學(xué)習(xí)怎么看待學(xué)習(xí)呢？飛翔。今天，人們1、小明課堂認真聽老師講課，課后認真完成作業(yè)。2、小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。3、小鵬回家自己做飯，還經(jīng)常給加班的爸爸送飯。4、小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽車。5、小南在周末去敬老院做義工。6、小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起

2、聊天?；顒佣夯顒佣耗憬?jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？上網(wǎng)上網(wǎng)游泳游泳洗碗洗碗彈鋼琴彈鋼琴學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)討論討論問題問題聽課聽課做題做題輔導(dǎo)輔導(dǎo)同學(xué)同學(xué)購物購物閱讀閱讀一、一、學(xué)習(xí)是什么？中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括初中階段的學(xué)習(xí)，包括 知識的獲取知識的獲取 ，還，還包括包括各種能力的培養(yǎng)各種能力的培養(yǎng) 。例如：學(xué)會運用。例如：學(xué)會運用所學(xué)知識思考、處理生活中遇到的問題；所學(xué)知識思考、處理生活中遇到的問題；學(xué)習(xí)如何與不同個性的人相處等等。學(xué)習(xí)如何與不同個性的人相處等等。學(xué)習(xí)不僅局限于學(xué)校學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長學(xué)

3、習(xí)伴隨著我們的成長牙牙學(xué)語的嬰兒幼兒學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)沒有終點學(xué)習(xí)沒有終點仝正國，女，1948年出生，就讀于河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院2008級商學(xué)與人文部國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)5班，是全國經(jīng)統(tǒng)招錄取的年齡最大、高考成績最高的大學(xué)在校生，被稱為“奶奶大學(xué)生”。?2003年，她在初中畢業(yè)38年后重返高中，經(jīng)過參加三次高考，終圓大學(xué)夢。大學(xué)期間，她所修學(xué)科全部及格，數(shù)學(xué)等專業(yè)課能達80多分，總成績居班里中上水平。?2011年6月，她報了考研全程補習(xí)班，準(zhǔn)備畢業(yè)后報考家鄉(xiāng)天津一所大學(xué)的教育類研究生。二、要有怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？二、要有怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？1.1.學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我

4、們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。2.2.學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。3.3.學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。4.4.學(xué)習(xí)沒有終點，我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)沒有終點，我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)。?師曠是我國古代著名的音樂家。一天，師曠正為晉平公演奏，忽然聽到晉平公嘆氣說：公演奏，忽然聽到晉平公嘆氣說：“有很多東西我還不有很多東西我還不知道，可我現(xiàn)在已70多歲，再想學(xué)也太遲了吧多歲，再想學(xué)也太遲了吧!” 師曠笑著答道：笑著答道：“那您就趕緊點蠟燭啊。那您就趕緊點蠟燭啊。

5、” 晉平公有些不高興：興：“你這話什么意思你這話什么意思?求知與點蠟燭有什么關(guān)系?答非所問!你不是故意在戲弄我吧你不是故意在戲弄我吧?” 師曠趕緊解釋：師曠趕緊解釋：“我怎我怎敢戲弄大王您啊 !只是我聽人說，年少時學(xué)習(xí)，就像走在朝陽下；壯年時學(xué)習(xí)，猶如在正午的陽光下行走；老年時學(xué)習(xí)，那便是在夜間點起蠟燭小心前行。燭光雖然微弱，比不上陽光，但總比摸黑強吧。微弱，比不上陽光，但總比摸黑強吧?！睍x平公聽了，晉平公聽了，點頭稱是。從幼年、少年、青年、中年直至老年，學(xué)習(xí)將伴隨人的整個生活歷程并影響人一生的發(fā)展。古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 ”人類幾千年下人類幾千年下來積累的文化，怎能用幾十年學(xué)習(xí)完。（二）學(xué)習(xí)點亮生命（二）學(xué)習(xí)點亮生命（ 作用作用）1、學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。讓我們有更充實的生活。2、學(xué)習(xí)就是給我們生命添加養(yǎng)料、學(xué)習(xí)就是給我們生命添加養(yǎng)料沒有養(yǎng)料，枯萎沒有養(yǎng)料，枯萎3、學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄、學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。動力。分享生命經(jīng)驗，獲得成長分享生命經(jīng)驗，獲得成長服務(wù)社會服務(wù)社會三、為什么說學(xué)習(xí)會點亮生命？三、為什么說學(xué)習(xí)會點亮生命？（學(xué)習(xí)有什么重要意義？）（學(xué)習(xí)有什么重要意義？）1.學(xué)習(xí)