七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章有理數(shù)2.6有理數(shù)的加法2.6.1有理數(shù)的加法法則教案1新版華東師大版

1、七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章有理數(shù)2.6有理數(shù)的加法2.6.1有理數(shù)的加法法則教案1新版華東師大版有理數(shù)的加法教學(xué)內(nèi)容有理數(shù)的加法序號(hào)教學(xué)時(shí)間教具教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容要求知識(shí)與技能：1使學(xué)生掌握有理數(shù)加法法則，并能運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算；2在有理數(shù)加法法則的教學(xué)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、歸納及運(yùn)算能力過程與方法：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作，探究，教師指導(dǎo)情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力重 點(diǎn)難 點(diǎn)有理數(shù)加法法則異號(hào)兩數(shù)相加的法則。教學(xué)流程教 學(xué) 內(nèi) 容教法學(xué)法設(shè)計(jì)檢測(cè)內(nèi)容1.如果規(guī)定存款為正，取款為負(fù)，請(qǐng)根據(jù)李明同學(xué)的存取款情況填空：一月份先存入10元，后又存入30元，兩次合計(jì)存人 元，就是（10）

2、（30）=三月份先存人25元，后取出10元，兩次合計(jì)存人 元，就是（25）（10）2.計(jì)算：(1)3-8；     (2)-4+7；(3)-6-9；        (4)8-12；(5)-15+7；     (6)0-2；（7）；（8）（2.2）+3.8；（9）+（5）；（10）（5）+0；（11）（+2）+（2.2）；（12）（）+（+0.8）；進(jìn)一步鞏固有理數(shù)加法法則教學(xué)流程教 學(xué) 內(nèi) 容教法學(xué)法設(shè)計(jì)三、計(jì)算(1 ) (+26)+(18)+5+(16)

3、；(2 ) (3 ) (+66)+(12)+(+11.3)+(7.4)+(+8.1)+(2.5)(4 ) (+3)+(2)+(3)+(1)+(+5)+(+5)(5 ) (+6)+(+)+(6.25)+(+)+()+()四、解答題10袋小麥稱重時(shí)以每袋90千克為準(zhǔn)，超過的千克數(shù)記為正數(shù)，不足的千克數(shù)記為負(fù)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)如下：+7，+5，4，+6，+4，+3，3，2，+8，+1請(qǐng)問總計(jì)是超過多千克還是不足多少千克？這10袋小麥的總重量是多少？全班學(xué)生書面練習(xí)，四位學(xué)生板演，教師對(duì)學(xué)生板演進(jìn)行講評(píng)。注意符號(hào)學(xué)生總結(jié)反思文末學(xué)習(xí)倡導(dǎo)書：學(xué)習(xí)不是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。即使你擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方法，如果只是一曝十寒，沒有堅(jiān)持不懈的精神，那也無(wú)法達(dá)到學(xué)習(xí)的頂峰。我們要真正學(xué)到一點(diǎn)東西，就要虛心。譬如一個(gè)碗，如