五年級語文上冊第二單元測試題（二）（無答案） 人教版 試題

1、人教版五年級語文上冊第二單元測試題（二）班級 姓名 一、 組詞。zhng( ) zhuàn( )正 傳zhèng( ) chuán( ) 歇（ ）迷（ ）折（ ）語（ ） 褐（ ）謎（ ）拆（ ）悟（ ） 二、在括號里填上合適的字 ,再選擇兩個造句。（ ）聲（ ）哭 模模（ ）（ ） 張（ ）李（ ） 難以（ ）受（ ）經(jīng)（ ）霜 囫圇（ ）（ ） 意（ ）深（ ） 騰云（ ）霧造句：三、修改病句。1.這場籃球賽非常激動，最終四年3班獲得了冠軍。2同學(xué)們贊揚(yáng)陳明時，總是說自己還做得不夠。3黃軍不但刻苦學(xué)習(xí)，而且成績優(yōu)秀。四、選詞填空。發(fā)布 發(fā)展 發(fā)生 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明今

2、天早上，氣象臺（ ）了大風(fēng)警報。傍晚，天氣果然（ ）了變化。當(dāng)時，我站在家門口，首先（ ）吹來一絲絲微風(fēng)，樹葉開始晃動。不一會，微風(fēng)（ ）成狂風(fēng)，把樹枝都吹斷了。因?yàn)樗裕?不但而且； 如果就a寫毛筆字（ ）能練好書法，（ ）能陶冶人的性情。b（ ）她不注意用眼衛(wèi)生，（ ）視力下降了。五、把下面的名言佳句補(bǔ)充完整，并寫出你喜歡的一句。莫等閑 ， _，_。_，不棄功于寸陰。_，俯首甘為孺子牛。_,_六、默寫挑山工一文中令你感受最深的段落。（個別沒學(xué)過的字可用拼音代替）。并說明令你感受最深的原因。1.默寫_2.原因_七、閱讀短文，并回答問題。楊時是宋朝學(xué)者。他年輕時很愛好學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。有一次

3、，他和一位同學(xué)在讀書時為一個問題爭吵起來。為了盡(jn jìn)快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，一同去請教大學(xué)問家程頤。他們走到程頤家門口，守門的童子說，先生正在睡午覺(jiào jué)。楊時悄悄地對同學(xué)說：“咱們就在這兒等一會兒吧！”他們一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花的天空中飄舞，不一會兒地上便積滿了雪，凜冽的寒風(fēng)，吹得他們直打哆嗦?？墒撬麄儧]有拂一拂身上的積雪，也沒有跺跺凍僵了的腳。過了很久，程頤醒來了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個學(xué)生在等著，就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見他們?nèi)硎茄奶鄣卣f：“外邊雪這么大，為什么不早進(jìn)屋呢？”楊時望著程頤慈祥的面容，說：“老師，你在休息，我們怎么能驚動您呢？”程頤被他們尊師好(ho hào)學(xué)的精神感動了，詳細(xì)地解答了他們的問題。1.用“”線畫出括號里帶點(diǎn)字的正確的讀音。2.聯(lián)系上下文，寫出詞語的意思。 一聲不響： 凜冽：3你認(rèn)為從文中哪個句子最能表現(xiàn)楊時他們尊師好學(xué)的精神？用“ ”畫出。4用一句話概括故事的主要內(nèi)容。_5讀了這個故事,你受到了什么教育？6你知道這個故事的題目嗎，寫在右邊的橫