北師大版初中生物復習匯總

1、北師大版初中生物復習匯總七年級上冊第一單元1 .科學探究一般過程包括：提由問題、作由假設、制定計 劃、實施計劃、得由結論、表達交流。2 .注意問題：對照實驗：在研究一種條件對研究對象的 影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同 的實驗（唯一不同的量）。嚴格控制變量，單一變量減 少實驗誤差（材料數量不能太少，平行實驗求平均值）3 .生物圈的含義：地球表面全部生物及其生活領域的總 稱。生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的 表面。范圍在海平面以下約 11000米和海平面以上約 10000 米之間。4 .生物的多樣性包括物種多樣性，遺傳多樣性（基因多樣性）和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。5

2、 .生態(tài)系統(tǒng)。（1）概念：在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的 整體。比如一片草原、一條河流、一個池塘，甚至一片農田 等，都可以看成是一個個生態(tài)系統(tǒng)。（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成：一個生態(tài)系統(tǒng)，無論大小，都應由生物部分和非生物部分組成6 .生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。7 .生物的特征：應激性，生長，繁殖，新陳代謝。新陳代 謝是最基本特征，還有遺傳，變異等共同特征。8 .環(huán)境中影響生物生活的因素：(1)非生物因素：主要指水、光、溫度、空氣和土壤等。(2)生物因素：指影響莫種生物生活的其他生物，包括 同種生物和不同種生物。(3)生物之間主要有捕食、競爭、合作等關系。捕食關系：指一種動物以另一種動物為食的現(xiàn)象

3、。如蜜 蜂采花蜜等。競爭關系：比如水稻與稗草之間互相爭奪陽光、養(yǎng)料、 生存空間等。9.生物對環(huán)境的適應和影響。環(huán)境影響生物。生物夠適應環(huán)境，也能影響甚至改變環(huán)境。生物與環(huán)境之間是互相影響的， 生物與環(huán)境是一個整體。第二單元一、顯微鏡的使用。1、顯微鏡的構造。2、顯微鏡的使用方法。(1)取鏡和安放：(2)對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；把一 個較大的光圈對準通光孔，一只眼注視目鏡內，另一只眼睜 開。轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，通過目 鏡可以看到白亮的圓形視野。(3)放置玻片標本：(4)觀察：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物 鏡接近玻片標本為止(此時眼睛一定要看著物鏡，以免物鏡 壓破玻片標本)。一只眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動 粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉 動細準焦螺旋，使看到的物象更清晰。(5)收放3、顯微鏡的使用注意事項：成像特點：倒像；指位置放大倍數：物鏡倍數 X目鏡倍數；指邊長放大倍數越大，所看到的細胞數量越少，像越大，視野 越暗放大倍數越小則相反。移像方法：物像偏向那方就將玻片標本繼續(xù)向該方向 移動。污點的判斷：無固定的形狀和結構，先轉動目鏡，污 點動則在目鏡上，不動則不在，再移動玻片標本，污點動則 在標本上，不動則不在，轉動目鏡和移動標本污點都不動則 在物鏡