養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣小學(xué)生演講稿_第1頁
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文檔簡介

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣小學(xué)生演講稿尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好,今天我講話的主題是: 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。中國著名教育家葉圣陶先生說: “教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績的重要保證, 也是一個人成才的重要因素。那么我們要養(yǎng)成那些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢 ?1. 預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)首先要讀通課文,了解課文的時代背景及作者生平, 解決生字新詞 ; 其次在預(yù)習(xí)時, 要邊讀邊想邊動筆的方法。預(yù)習(xí)要口到、眼到、心到、手到,邊讀邊用不同的符號把生字、重點詞句、段落以及不理解的地方勾畫出來,邊讀邊想邊動筆。2. 閱讀的習(xí)慣。要保證每天都有閱讀課外書。閱讀讓你與大師對話, 閱讀能點燃你的智

2、慧, 閱讀能開闊你的視野。 莎士比亞說: “書籍是全世界的 . 營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光:智慧里沒有書籍, 就好像鳥兒沒有翅膀。 ”自古就有許多名人愛讀書的佳話:比如三國時的吳國大將呂蒙。 呂蒙作戰(zhàn)非常勇猛, 平時卻不肯讀書。孫權(quán)勸他道:“你讀點歷史和兵法,用兵會更高明。漢武帝從前行伍出身, 卻手不釋卷 ”。 從此, 呂蒙勤勉自學(xué), 努力修習(xí)經(jīng)典,遍讀群書,逐漸蛻變成一位具戰(zhàn)略眼光、智勇雙全的將領(lǐng)。與其有關(guān)的成語有“士別三日,刮目相看”、“非復(fù)吳下阿蒙”等。許多軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家的成才之路就是從刻苦讀書,手不釋卷,專心致志開始的。人們也常常說:“喜歡讀書的孩子不會壞到哪里去。

3、”3. 書寫的習(xí)慣。字如其人。我們要養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,注意正確的寫字姿勢,頭正、肩平、身直、腳平,“一拳”、“一尺”、“一寸”, 有利于呼吸順暢和精神集中, 能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視 ; 在寫字過程中,堅持正確的寫字姿勢,保障每天有十分鐘練習(xí)寫字時間。書寫認(rèn)真仔細(xì),規(guī)范整潔,把字寫得端正美觀。4. . 勤于動筆的習(xí)慣?!安粍庸P墨不讀書”這是徐特立老先生在告誡我們要勤于動筆。 我們不僅要養(yǎng)成“善于動腦”的好習(xí)慣, 還要養(yǎng)成善于動筆的好作風(fēng)。尤其是聽課時,更要勤做筆記。因為筆記可以幫助克服大腦記憶方面的限制,能充分調(diào)動耳、眼、手、腦等各種器官協(xié)同工作,促進多感官同時活動,這有利于記憶和積累資

4、料,方便日后的復(fù)習(xí)。 只有多動筆, 你才能知自己哪里不足、 哪里不夠熟練,從中發(fā)現(xiàn)問題,進而去彌補自己的不足。5. 愛護公物的習(xí)慣。愛護塑膠操場。學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有很多。好習(xí)慣,好孩子,好人生。愿好習(xí)慣伴隨你們終身 ! 謝謝大家 !老師們、同學(xué)們:早上好 !今天, 我講的題目是 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 做優(yōu)秀的小學(xué)生 。“習(xí)慣養(yǎng)得好,終身受其益; 習(xí)慣養(yǎng)不好,終身受其累。”可見學(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生是多么重要。平時,我們經(jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象:有些同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦、不用功,考試常常得不到好成績 ; 有些同學(xué)放假只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做。其實,這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上的問題。那么,我們該養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)

5、慣?我建議大家可以從以下幾點做起:1. 預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)能夠聯(lián)系以前的知識,發(fā)現(xiàn)新問題,思考怎樣解決問題, 能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既增強自學(xué)能力,又能提高聽講的興趣和效果。2. 記筆記并事后整理的習(xí)慣。隨著年級升高課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化,記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制,當(dāng)堂記的東西較 零亂,那么課后還要進行整理,使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程,而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力,一舉多得。所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。3. 課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。復(fù)習(xí)要與遺忘作斗爭,遺忘是有規(guī)律的,即先快后慢,剛記住的東西最初幾小時內(nèi)遺忘速度

6、最快,兩天后就較緩慢。因此,要鞏固所學(xué)知識,必須及時復(fù)習(xí),加以強化,并養(yǎng)成習(xí)慣。4. 獨立解決問題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上有困難時,首先應(yīng)該鼓勵自己“試一試”??孔约旱牧α客瓿?,品嘗勝利的甘甜,增強自信心,勇敢地迎接新問題的挑戰(zhàn)。5. 及時改錯的習(xí)慣。自己準(zhǔn)備一支紅筆。隨時改正自己練習(xí)本、試卷上面的錯誤, 以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象, 然后用一個本子,將這些錯誤收集起來,用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類記載,以警示自己,避免出現(xiàn)類似錯誤。6. 認(rèn)真書寫的習(xí)慣。相當(dāng)一部分同學(xué)不重視書寫,認(rèn)為它只是形式,對學(xué)習(xí)沒有多大影響,這種認(rèn)識是錯誤的。一個能夠認(rèn)真對待書寫的學(xué)生,往往也能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)及

7、其他許多事情。相反,一個連字都不愿好好寫的人,很難做好別的事情。因此,重視并提高書寫質(zhì)量,養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣,提高自己的整體素質(zhì)。7. 認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣。每門學(xué)科都要求我們具備觀察力。語文的寫作訓(xùn)練就不用說了 ; 數(shù)學(xué)的能力培養(yǎng)要以我們對數(shù)量關(guān)系與圖形關(guān)系的觀察為基礎(chǔ); 光看不想難以得出結(jié)論,因此,還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣, 勤于觀察的同時還要勤于思考。 從身邊的生活小事開始觀察,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題。8. 積極閱讀、寫作的習(xí)慣。閱讀是獲取知識的主渠道,我們應(yīng)該在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上, 廣泛吸收課外的知識和信息, 養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。 讀和寫是互相促進的, 寫作過程不僅是運用語言文字技巧的訓(xùn)練, 也是一種嚴(yán)格的觀察、 思維和想象等認(rèn)識能力的訓(xùn)練。在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習(xí)慣的同時,要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記。9. 養(yǎng)成有條理的習(xí)慣。學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律,書本存放在書包或書桌上要有一定的次序,做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時

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