培訓(xùn)學(xué)校工作計劃

1、2016 培訓(xùn)學(xué)校工作計劃計劃一：一、指導(dǎo)思想以上級有關(guān)文件精神為依據(jù)，立足教育改革和發(fā)展的需要，以教師為主體，以解決在課程實施過程中， 教師所面對的各種具體問題為對象，結(jié)合我校發(fā)展規(guī)劃和教師工作目標考核實施辦法，把立足點定位在充分利用本校特色、 資源上，在主管部門的指導(dǎo)下， 注重搞好三個結(jié)合：一是與課堂教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新相結(jié)合；二是與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合；三是與提升教師整體素質(zhì)相結(jié)合。同時充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的優(yōu)勢，培養(yǎng)全體教師實施新課程的能力和教育創(chuàng)新的能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支充滿創(chuàng)新活力、適應(yīng)人才培養(yǎng)需要的教師隊伍。二、基本要求1、健全制度完善機制在原有一系列教研制度的基礎(chǔ)上

2、，我們又進一步修訂和健全了校本研究開展的規(guī)章制度和管理制度：如教研組長職責、教科研活動考核辦法、教科研工作獎勵條例等，使校本研究處處有章可循、規(guī)范運行。同時，從保障機制上，我們做到了時間保障、經(jīng)費保障、技術(shù)保障、資料保障。建起了校園網(wǎng)絡(luò)，使教師從網(wǎng)上獲取研究資料，并得到共享。由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教導(dǎo)處、教科室有關(guān)人員隨時檢查各組活動情況，對存在的問題及時提出改進意見。堅持優(yōu)秀成果評獎制度。根據(jù)每位教師、每個活動小組的活動質(zhì)量和相應(yīng)成果，每學(xué)期開展一次優(yōu)秀教科研先進個人評比活動。落實教科研活動考核制度。教務(wù)處每學(xué)期舉行各項活動，要求教師積極參與活動，并嚴格執(zhí)行考核制度。2、提高認識，加強培訓(xùn)校本培

3、訓(xùn)就是以教師為主體，以解決在課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象， 有專業(yè)理論人員共同參與的一種教研活動方式，所以為了讓校本教研順利開展，首先得讓教師們了解有關(guān)理論知識的操作方法等。學(xué)期開學(xué)初，在教師大會中學(xué)習上級有關(guān)校本培訓(xùn)文件精神，還召集各年級組長培訓(xùn)并部署任務(wù)；盡量讓的教師參加聽課、評課活動，并分學(xué)科進行專題講座，結(jié)合課堂教學(xué)實際，對圍繞教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新，進行的校本研究的精髓，作深入淺出的解讀。為了造就一支專業(yè)精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍，學(xué)校聘請外校各科名師進行 “一對一 ”活動，這一活動也是我們學(xué)校特色的校本培訓(xùn)內(nèi)容和項目。三、工作要點1、校務(wù)會專題研究校本培訓(xùn)工作， 設(shè)

4、立校本培訓(xùn)組織機構(gòu)和專人負責，其中校長為校本培訓(xùn)第一負責任人。2、建立配套的校本培訓(xùn)管理制度，完善激勵機制和各項考勤記錄表。3、為各年級組、備課組訂閱了足量的專業(yè)報紙、雜志、書籍供教師學(xué)習和交流。4、激勵教師積極參與校本教科研活動，同時調(diào)動教師積極性，組織六次各科集體備課活動，撰寫評課稿，進行展示評獎活動。5、開展德育工作、教育科研、信息技術(shù)、心理健康等四次專題培訓(xùn)，嚴格執(zhí)行考勤制度。6、聘請各科名師進行 “一對一 ”活動。四、校本教研培訓(xùn)活動工作安排表.說明由于實際情況，我校 xx 年度下學(xué)期特色教研活動-名師“一對一 ”活動的時間無法確定，故時間只能將另定。計劃二：一、指導(dǎo)思想：在市教育局

5、的領(lǐng)導(dǎo)下， 以“三個代表 ”、“三個面向 ”為指導(dǎo)思想， 以創(chuàng) “一流學(xué)校 ”為目標，以學(xué)生的發(fā)展為本，辦老百姓滿意的學(xué)校。力爭做到“學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化、學(xué)生管理自主化”。二、學(xué)校定位：中小學(xué)生基礎(chǔ)教育培訓(xùn)及特長培訓(xùn)。三、辦學(xué)理念：確立創(chuàng)辦特色培訓(xùn)學(xué)校的工作思路，拓展非義務(wù)教育，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢，確立質(zhì)量品牌戰(zhàn)略，實行獨立辦學(xué)模式。堅持以 “以人為本，科研興校，幼教、小教、特教和諧發(fā)展 ”的辦學(xué)理念和 “讓少兒成才，讓家長放心，讓人民滿意，樹文明新風，培養(yǎng)現(xiàn)代型、創(chuàng)造型人才 ”的工作目標，辦成一所以管理規(guī)范科學(xué)，教學(xué)手段先進，專業(yè)特色鮮明、文化氛圍濃厚、引領(lǐng)區(qū)域教

6、育的現(xiàn)代化培訓(xùn)學(xué)校。四、主要措施：(一 )加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，構(gòu)建一個“思想素質(zhì)高、管理能力強的”領(lǐng)導(dǎo)集體1、班子成員要加強學(xué)習，同時要學(xué)會信息網(wǎng)絡(luò)的使用，不斷學(xué)習各地兄弟學(xué)校的教育管理經(jīng)驗，提高管理效率。要形成“廉潔勤政、秉公辦事、團結(jié)高效、開拓創(chuàng)新”的作風。2、管理過程要以人為本， 做到人性化管理與制度化管理相結(jié)合;規(guī)范化管理與道德自律相結(jié)合;集中管理與分層管理相結(jié)合。做到職、責、權(quán)分明，充分調(diào)動教職員工的積極性和創(chuàng)造性。(二 )、加強師資隊伍建設(shè)。構(gòu)建一支“結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊伍計劃一：一、指導(dǎo)思想以上級有關(guān)文件精神為依據(jù)，立足教育改革和發(fā)展的需要，以教師為主體，以解

7、決在課程實施過程中， 教師所面對的各種具體問題為對象，結(jié)合我校發(fā)展規(guī)劃和教師工作目標考核實施辦法，把立足點定位在充分利用本校特色、 資源上，在主管部門的指導(dǎo)下， 注重搞好三個結(jié)合：一是與課堂教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新相結(jié)合；二是與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合；三是與提升教師整體素質(zhì)相結(jié)合。同時充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的優(yōu)勢，培養(yǎng)全體教師實施新課程的能力和教育創(chuàng)新的能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支充滿創(chuàng)新活力、適應(yīng)人才培養(yǎng)需要的教師隊伍。二、基本要求1、健全制度完善機制在原有一系列教研制度的基礎(chǔ)上，我們又進一步修訂和健全了校本研究開展的規(guī)章制度和管理制度：如教研組長職責 、教科研活動考核辦法、教科研工作獎勵條例

8、等，使校本研究處處有章可循、規(guī)范運行。同時，從保障機制上，我們做到了時間保障、經(jīng)費保障、技術(shù)保障、資料保障。建起了校園網(wǎng)絡(luò)，使教師從網(wǎng)上獲取研究資料，并得到共享。由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教導(dǎo)處、教科室有關(guān)人員隨時檢查各組活動情況，對存在的問題及時提出改進意見。堅持優(yōu)秀成果評獎制度。根據(jù)每位教師、每個活動小組的活動質(zhì)量和相應(yīng)成果，每學(xué)期開展一次優(yōu)秀教科研先進個人評比活動。落實教科研活動考核制度。教務(wù)處每學(xué)期舉行各項活動，要求教師積極參與活動，并嚴格執(zhí)行考核制度。2、提高認識，加強培訓(xùn)校本培訓(xùn)就是以教師為主體，以解決在課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象， 有專業(yè)理論人員共同參與的一種教研活動方

9、式，所以為了讓校本教研順利開展，首先得讓教師們了解有關(guān)理論知識的操作方法等。學(xué)期開學(xué)初，在教師大會中學(xué)習上級有關(guān)校本培訓(xùn)文件精神，還召集各年級組長培訓(xùn)并部署任務(wù)；盡量讓的教師參加聽課、評課活動，并分學(xué)科進行專題講座，結(jié)合課堂教學(xué)實際，對圍繞教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新，進行的校本研究的精髓，作深入淺出的解讀。為了造就一支專業(yè)精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍，學(xué)校聘請外校各科名師進行 “一對一 ”活動，這一活動也是我們學(xué)校特色的校本培訓(xùn)內(nèi)容和項目。三、工作要點1、校務(wù)會專題研究校本培訓(xùn)工作， 設(shè)立校本培訓(xùn)組織機構(gòu)和專人負責，其中校長為校本培訓(xùn)第一負責任人。2、建立配套的校本培訓(xùn)管理制度，完善激勵機制和各項考

10、勤記錄表。3、為各年級組、備課組訂閱了足量的專業(yè)報紙、雜志、書籍供教師學(xué)習和交流。4、激勵教師積極參與校本教科研活動，同時調(diào)動教師積極性，組織六次各科集體備課活動，撰寫評課稿，進行展示評獎活動。5、開展德育工作、教育科研、信息技術(shù)、心理健康等四次專題培訓(xùn)，嚴格執(zhí)行考勤制度。6、聘請各科名師進行 “一對一 ”活動。四、校本教研培訓(xùn)活動工作安排表.說明由于實際情況，我校 xx 年度下學(xué)期特色教研活動-名師“一對一 ”活動的時間無法確定，故時間只能將另定。計劃二：一、指導(dǎo)思想：在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下， 以“三個代表 ”、“三個面向 ”為指導(dǎo)思想， 以創(chuàng) “一流學(xué)校 ”為目標，以學(xué)生的發(fā)展為本，辦老百姓滿

11、意的學(xué)校。力爭做到“學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化、學(xué)生管理自主化”。二、學(xué)校定位：中小學(xué)生基礎(chǔ)教育培訓(xùn)及特長培訓(xùn)。三、辦學(xué)理念：確立創(chuàng)辦特色培訓(xùn)學(xué)校的工作思路，拓展非義務(wù)教育，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢，確立質(zhì)量品牌戰(zhàn)略，實行獨立辦學(xué)模式。堅持以 “以人為本，科研興校，幼教、小教、特教和諧發(fā)展 ”的辦學(xué)理念和 “讓少兒成才，讓家長放心，讓人民滿意，樹文明新風，培養(yǎng)現(xiàn)代型、創(chuàng)造型人才 ”的工作目標，辦成一所以管理規(guī)范科學(xué)，教學(xué)手段先進，專業(yè)特色鮮明、文化氛圍濃厚、引領(lǐng)區(qū)域教育的現(xiàn)代化培訓(xùn)學(xué)校。四、主要措施：(一 )加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，構(gòu)建一個“思想素質(zhì)高、管理能力強的”領(lǐng)導(dǎo)集體1、班

12、子成員要加強學(xué)習，同時要學(xué)會信息網(wǎng)絡(luò)的使用，不斷學(xué)習各地兄弟學(xué)校的教育管理經(jīng)驗，提高管理效率。要形成“廉潔勤政、秉公辦事、團結(jié)高效、開拓創(chuàng)新”的作風。2、管理過程要以人為本， 做到人性化管理與制度化管理相結(jié)合;規(guī)范化管理與道德自律相結(jié)合;集中管理與分層管理相結(jié)合。做到職、責、權(quán)分明，充分調(diào)動教職員工的積極性和創(chuàng)造性。(二 )、加強師資隊伍建設(shè)。構(gòu)建一支“結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊伍1、師德建設(shè)。經(jīng)常性地開展師德師風教育活動，組織教師學(xué)習落實上級關(guān)于師德方面的文件資料，學(xué)習教育法、教師法等。2、教師培訓(xùn)：開展教研與科研相結(jié)合， 為老師提供學(xué)習和科研的環(huán)境，努力造就學(xué)者型的教師群體;3

13、、鼓勵繼續(xù)教育。全體教師要有超前意識，站在社會發(fā)展的高度充分評估自己，不斷地給自己充電，積極參加各種培訓(xùn)，遠程教育研修和函授學(xué)習，既提高學(xué)歷又拓寬知識面。(三 )教學(xué)管理1、抓備課：認真?zhèn)湔n是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式。2、抓上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是獲取教學(xué)質(zhì)量的主渠道，校長要用主要力量去管理上課。3、抓聽課：深入課堂聽課是校長了解和指導(dǎo)教學(xué)工作的主渠道。因此校長要抓各班教學(xué)的課，聽不同對象的課，聽了課還要及時與教師交換聽課意見，正確、科學(xué)地評價教師的教學(xué)工作。3、抓評課：校長要定期會同校務(wù)處進行教學(xué)工作的檢查抽測，并及時做好反饋工作，從而對教師的教學(xué)水平、教學(xué)成績了如指掌，對優(yōu)秀教師進行表揚激勵，對較差教師，屬于水平問題的進行指導(dǎo)幫助，屬于工作態(tài)度問題的則批評教育。(四 )招生宣傳沒有生源的學(xué)校， 什么教育都是一句空話， 因此，要想辦法擴大生源，加大招生宣傳的力度，咸嘉分校的招生宣傳工作將從以下幾個方面入手： 1、宣傳工作進村、進社區(qū)：做宣傳牌 5 個，每周進 1-2 個村、社區(qū)現(xiàn)場宣傳報名， 每個月內(nèi)輪換進行 ;2