小學(xué)三年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

1、百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地捉升口我小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校 余橋小學(xué)班級(jí) 三 姓名 實(shí)驗(yàn)日期2016.U.3成績(jī)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：觀察金魚(yú)的呼吸實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私饨痿~(yú)的身體結(jié)構(gòu),了解金魚(yú)的生活習(xí)性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容2-3條金魚(yú)裝在玻璃缸里，1只滴管，少許食物色素調(diào)制的紅水我的實(shí)驗(yàn)步驟:2.了解魚(yú)類(lèi)的生活環(huán)境 觀察金魚(yú)的外形和運(yùn)動(dòng) 觀察金魚(yú)的吃食和呼吸百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地捉升口我實(shí)驗(yàn)結(jié)論金合生活在水中，身上有鱗片，用魚(yú)鰭游泳，用 鯉呼吸。小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校 余橋小學(xué) 班級(jí) 三 姓名 實(shí)驗(yàn)日期2016.11.7成績(jī)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：比較硬度實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^常見(jiàn)材料的硬度實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)器材橡皮.海綿.卡紙.鐵釘.塑料尺.木條12實(shí)我

2、的實(shí)驗(yàn)步驟:1. 觀察描述橡皮海綿的硬度2. 觀察比較卡紙.鐵釘.塑料尺的軟硬3. 用刻劃的方法比較材料的硬實(shí) 較硬的材料有:鐵釘.塑料尺木條和卡紙較軟的材料有:橡皮.海綿砂紙.空飲料罐小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校 余橋小學(xué) 班級(jí) 三 姓名 實(shí)驗(yàn)日期2016.11.10成績(jī)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)： 誰(shuí)更柔韌實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲 認(rèn)識(shí)不同材料的韌性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步塑料條.鐵片.卡紙條鉤碼.紙條.記錄表 我的實(shí)驗(yàn)步驟:1. 在相同厚度的塑料條鐵片.卡紙條.木條一 端上分別標(biāo)出刻度2. 在塑料條.鐵片.卡紙條.木條的另一端掛上 一個(gè)相同的重物3. 把塑料條.鐵片.卡紙條木條的一端用重物 壓住,掛重物的一端伸出桌面5厘米.

3、10厘米.15 厘米。觀察它們彎下去了多少4.把觀察到的現(xiàn)象記錄在表格實(shí)不同材料的韌性不相同，有的材料韌性較好，有的材料韌性較差驗(yàn)論小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校 余橋小學(xué) 班級(jí) 三 姓名 實(shí)驗(yàn)日期2016.11.21成績(jī)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：汎浮實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模翰牧显谒械某僚c浮實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)器材水槽、水.各種物體（木頭、塑料、橡膠塊、石頭、 泡沫塊、鐵塊等）實(shí)我的實(shí)驗(yàn)步驟:1. 將水倒入水槽中 2、把木頭塑料.橡膠塊.石頭.泡沫塊.鐵塊等物體放入水中,觀察沉浮狀況步 3.根據(jù)觀察到的現(xiàn)象填寫(xiě)記錄表物體在水中有的沉（石頭、鐵塊），有的?。绢^、 驗(yàn)塑料、橡膠塊、泡沫）結(jié)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校余橋小學(xué)班級(jí)三姓名實(shí)驗(yàn)日

4、期2016.12.8成績(jī)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：水和食用油的比較實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^水與食用油的異同,了解液體的共同特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蠟光紙、木條我的實(shí)驗(yàn)步驟1. 用眼睛觀察水和食用油的顏色和透明度2. 分別把水和食用油滴在玻璃上,然后進(jìn)行觀 察3. 將水倒入油中然后進(jìn)行觀察4. 用鼻子聞它們的氣味5. 分別把水和食用油滴在蠟光紙上，然后觀察 現(xiàn)象水沒(méi)有顏色、食用油有顏色，水透明，食用油不 驗(yàn) 透明。水流動(dòng)快，食用油流動(dòng)慢。水滲透性較弱，食 用油滲透性強(qiáng)。結(jié)論小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校 余橋小學(xué)班級(jí) 三 姓名 實(shí)驗(yàn)日期2016.12.12成績(jī)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：誰(shuí)流得快一些實(shí)驗(yàn)?zāi)康模翰煌?/p>

5、液體的黏度不同,流動(dòng)速度也就不同實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1小杯水、一小杯油、1小杯洗潔精、三個(gè)滴管、一器材張實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí) 驗(yàn) 步 驟 方 法我的實(shí)驗(yàn)步驟:1. 設(shè)計(jì)水.油.洗潔精的流動(dòng)比賽2. 確定在玻璃片上流動(dòng)的比賽方法3. 分組實(shí)驗(yàn)，做好觀察記錄實(shí)黏度大，流動(dòng)速度慢，黏度小流動(dòng)速度快驗(yàn)結(jié)論小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校 余橋小學(xué)班級(jí) 三 姓名 實(shí)驗(yàn)日期2016.12.19成績(jī)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：空宅有重量嗎實(shí)驗(yàn)?zāi)康模嚎照欠裼兄亓繉?shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)器材自制小天平、棉線、氣球?qū)崒?shí)驗(yàn)方法.步驟:1.兩端分別掛一未吹氣的氣球Z調(diào)試使之平衡。驗(yàn)2、吹一端氣球再掛上。3.你發(fā)現(xiàn)了什么？步驟4. 多掛幾個(gè)宅球。5. 把氣球吹大一些6. 用托

6、盤(pán)天平稱(chēng)皮球的重量。7. 學(xué)生說(shuō)現(xiàn)象。方法實(shí)驗(yàn)空氣是有重量的結(jié)論小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校 余橋小學(xué) 班級(jí) 三 姓名 實(shí)驗(yàn)日期2017.5.8成績(jī)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng):測(cè)量水的溫度實(shí)驗(yàn)?zāi)康模哼x擇不同的溫度計(jì)和正確使用溫度計(jì)，測(cè)讀溫度。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)器材4杯不同;令熱的水（自來(lái)水溫水.熱水.熱水瓶里剛倒出 的燙水），4支水溫計(jì)（刻度范圍在2（FC11O°C） #水 溫測(cè)量記錄表百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地捉升口我實(shí)驗(yàn)步驟方實(shí)驗(yàn)步驟:1.觀察不同溫度計(jì)的測(cè)量范圍，選擇合適的溫度計(jì)(刻度范圍在-209110°C)用于測(cè)量水的溫度。2 間隔相同時(shí)間連續(xù)測(cè)量和記錄4杯不同冷熱的水的溫度。(1)手拿溫度計(jì)的上

7、端。(2)(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。視線與溫度計(jì)液面持平(4)在液注不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。測(cè)量出4杯不同冷熱的水的溫度。小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校 余橋小學(xué)班級(jí) 三 姓名 實(shí)驗(yàn)日期2017.5.11成績(jī)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：水珠從哪里來(lái)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私庑∷榈男纬珊捅欠裼嘘P(guān)系實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)器材3只大小形狀一樣的塑料杯，自來(lái)水冰塊.餐巾紙實(shí)實(shí)驗(yàn)步驟：1、 兩個(gè)杯子，分別裝上自來(lái)水、碎冰，另驗(yàn)一個(gè)什么也不裝，一起擺放在桌面上；2、兩分鐘后觀察步3、可以用餐巾紙分別擦拭三個(gè)杯子的外壁。方法實(shí)裝有碎冰的杯子外壁有小水珠。驗(yàn)結(jié)論小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地捉升口我學(xué)校余橋小學(xué)班

8、級(jí)三姓名實(shí)驗(yàn)日期2017522成績(jī)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng):水和水蒸汽實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄克退羝年P(guān)系實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟方玻璃片水.棉花等實(shí)驗(yàn)步驟:1、用棉花吸取少量水，涂在玻璃片上。2、過(guò)一段時(shí)間再觀察玻璃片上的水。3.思考玻璃片上的水到哪里去了。實(shí)水變成了我們看不見(jiàn)的水蒸氣跑到空氣中去了。驗(yàn)結(jié)論小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校 余橋小學(xué) 班級(jí) 三 姓名 實(shí)驗(yàn)日期201765成績(jī)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng):我們知道的磁鐵實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)磁鐵實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)器材各種各樣的磁鐵、塑料小車(chē).課件等21實(shí)驗(yàn)步驟:1描述和交流自己知道的有關(guān)磁鐵的知識(shí)。2觀察磁鐵形狀，根據(jù)形狀給磁鐵取名。根據(jù)形狀給磁鐵取名：蹄形、條形、環(huán)形磁鐵等小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校余橋小學(xué)班級(jí)三姓名實(shí)驗(yàn)日期2017612成績(jī)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng):磁極間的相互作用實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯看艠O的相互作用實(shí)驗(yàn)內(nèi)容磁鐵,懸掛磁鐵的支架或磁鐵座，上節(jié)課使用的無(wú)標(biāo) 識(shí)的磁鐵其他形狀的沒(méi)有標(biāo)識(shí)的磁鐵。實(shí)驗(yàn)步驟：把一塊條形磁鐵橫著懸掛起來(lái)或放在磁鐵座上，使它 能在水平方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)。（注意讓?xiě)覓斓拇盆F遠(yuǎn)離鐵 制物體。）實(shí)驗(yàn)結(jié)論磁鐵間同極相排斥，異極相吸引。小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校 余橋小學(xué) 班級(jí) 三 姓名 實(shí)驗(yàn)日期2017.6.19成績(jī)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng):用指南針定方向?qū)嶒?yàn)?zāi)康?/p>