初中八年級生物上冊第五單元第二章第三節(jié)社會行為名師優(yōu)質(zhì)課件新版新人教版

1、社會行為社會行為 火蟻火蟻 水面上漂動的蟻團水面上漂動的蟻團 探究任務(wù)一：社會行為的特征探究任務(wù)一：社會行為的特征 請結(jié)合下面圖片并閱讀教材請結(jié)合下面圖片并閱讀教材P54，了解白蟻群體中是怎樣分工的？，了解白蟻群體中是怎樣分工的？ 蟻后蟻后 產(chǎn)卵，繁殖后代。產(chǎn)卵，繁殖后代。 蟻王蟻王 與蟻后交配與蟻后交配 兵蟻兵蟻 保衛(wèi)蟻穴保衛(wèi)蟻穴 工蟻工蟻 筑巢，喂養(yǎng)蟻后、筑巢，喂養(yǎng)蟻后、蟻王和兵蟻蟻王和兵蟻 羊群羊群 像狼這樣的哺乳動物，像狼這樣的哺乳動物，群體中也存在等級。在一群體中也存在等級。在一群狼組成的群狼組成的“等級社會等級社會”中中, ,根據(jù)個體大小、力量根據(jù)個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛

2、程強弱、健康狀況和兇猛程度的不同度的不同, ,排成等級次序。排成等級次序。作為作為“首領(lǐng)首領(lǐng)”的雄性個體的雄性個體優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇棲息場所，其他成先選擇棲息場所，其他成員對它會作出表示順從的員對它會作出表示順從的姿態(tài)，對它的攻擊不敢反姿態(tài)，對它的攻擊不敢反擊。擊?！笆最I(lǐng)首領(lǐng)”也負責指揮也負責指揮整個社群的行為，并且與整個社群的行為，并且與其他狼共同保衛(wèi)這個群體。其他狼共同保衛(wèi)這個群體。 社會行為的重要特征：社會行為的重要特征： 具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的形成一定的組織，成員之間有明確的分工，

3、有的群體中還形成等級。分工，有的群體中還形成等級。 探究任務(wù)二：群體中的信息交流探究任務(wù)二：群體中的信息交流 請閱讀教材請閱讀教材P56,動物的信息交流動物的信息交流 有哪些方式？有哪些方式？ 動物的動作、聲音和氣味等都可以動物的動作、聲音和氣味等都可以 起到傳遞信息的作用。起到傳遞信息的作用。 如黑長尾猴是靠動作來傳遞信息的。如黑長尾猴是靠動作來傳遞信息的。 探究：探究：螞蟻的通訊螞蟻的通訊 通訊即是一個動物群體中的某個個體向其他個體發(fā)出通訊即是一個動物群體中的某個個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)。某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)。 1.提出問題：提出問題：

4、 螞蟻是怎樣進行通訊的（交流信息的）？螞蟻是怎樣進行通訊的（交流信息的）？ 2.作出假設(shè)：作出假設(shè)： 螞蟻是靠氣味來傳遞信息的。螞蟻是靠氣味來傳遞信息的。 3.制定計劃、實施計劃：制定計劃、實施計劃： A C B （一）把三塊包有白（一）把三塊包有白紙的小石頭放在盛有紙的小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)少許清水的容器內(nèi)（如圖），形成三個（如圖），形成三個小島，小島間用兩根小島，小島間用兩根等長的小木條連接起等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的過由小木條搭成的“橋橋”從一個小島到從一個小島到達其他的小島。達其他的小島。 溫馨提示溫馨提示:用白紙包小石頭，用白紙包小

5、石頭，可以更容易觀察螞蟻的行為?？梢愿菀子^察螞蟻的行為。 A C B A C B （二）將饑餓的螞蟻放在（二）將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在島上，食物放在C島上，島上，A島什么都不放，觀察螞島什么都不放，觀察螞蟻的通訊行為。一段時間蟻的通訊行為。一段時間后再將連接后再將連接B、C島之間的島之間的“橋橋”和和A、B島的對換，島的對換，觀察螞蟻的行為有什么變觀察螞蟻的行為有什么變化?；?開始，大多數(shù)螞蟻會通過開始，大多數(shù)螞蟻會通過B、C島之間的橋。島之間的橋。 過一段時間，連接過一段時間，連接B、C島島之間的之間的“橋橋”和和A、B島的島的對換后，大多數(shù)螞蟻會選對換后，大多數(shù)螞蟻會選擇通過擇

6、通過A、B島之間的橋。島之間的橋。 （三）在螞蟻爬過的（三）在螞蟻爬過的“橋橋”上，涂上洋蔥上，涂上洋蔥（會留下特殊氣味），（會留下特殊氣味），觀察螞蟻會有什么樣觀察螞蟻會有什么樣的行為表現(xiàn)。的行為表現(xiàn)。 大多數(shù)螞蟻不會選擇大多數(shù)螞蟻不會選擇通過涂過洋蔥的橋。通過涂過洋蔥的橋。 A C B 請思考以下問題：請思考以下問題： （1）螞蟻的通訊是依靠氣味，還是觸角？還是兩者）螞蟻的通訊是依靠氣味，還是觸角？還是兩者都有呢都有呢?你判斷的依據(jù)是什么？你判斷的依據(jù)是什么？ 螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味，即利用嗅覺，嗅覺感受器分布在螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味，即利用嗅覺，嗅覺感受器分布在觸角上。此外螞蟻也能利用觸角的觸覺功能相互溝通。觸角上。此外螞蟻也能利用觸角的觸覺功能相互溝通。 （2）螞蟻的通訊對它們獲取食物有什么意義？）螞蟻的通訊對它們獲取食物有什么意義？ 螞蟻是進行群體生活的，沒有通訊，螞蟻的個體間就無法取得聯(lián)系螞蟻是進行群體生活的，沒有通訊，螞蟻的個體間就無法取得聯(lián)系，無法交流食物信息，無法協(xié)作將大型食物搬回蟻穴，從而嚴重影響，無法交流食物信息，無法協(xié)作將大型食物搬回蟻穴，從而嚴重影響螞蟻的生存。螞蟻的生存。 4.得出結(jié)論：螞蟻是靠氣味和動作來交流信息的得出結(jié)論：螞蟻是