E-learning平臺使用手冊（培訓管理員版）

1、用戶手冊學習管理系統(tǒng) - 網(wǎng)絡在線學習系統(tǒng) 用戶手冊 培訓管理員角色CyberwisdomIII用戶手冊目 錄1 平臺概述歡迎您使用網(wǎng)絡在線學習系統(tǒng)！在此用戶手冊中，我們將根據(jù)網(wǎng)上學習實際發(fā)生的流程，從系統(tǒng)的搭建、課程的制作到學員的學習、報告的查看等，對平臺的基本功能進行介紹，以此來指導您通過網(wǎng)絡在線學習系統(tǒng)產(chǎn)品來進行基于網(wǎng)絡的培訓和學習。為了方便您的使用，平臺設定了系統(tǒng)管理員、培訓管理員和學員等角色，同時您還可以根據(jù)您的實際需要設定其他不同的角色。通過這些角色，您可以很方便的利用網(wǎng)絡在線學習系統(tǒng)平臺上的各類工具，進行課程內(nèi)容的組織、培訓資源的管理、以及網(wǎng)上的培訓、交流、學習、考試等與培訓相關(guān)

2、的各類活動。 下面對培訓管理員的功能進行介紹。下圖所示就是您登錄平臺后看到的頁面：如圖1。圖表 1：培訓管理員首頁在首頁中列出的是您以當前角色可以執(zhí)行的操作，您可以通過菜單欄或者工具箱中的對應項目點擊進入。在現(xiàn)實情況中，一個人可能會同時擁有多個角色，這就會需要在各角色間進行切換。在首頁右上角顯示的角色列表，就可以幫助您完成不同角色的切換，而不必重新登錄。注意：在平臺中各角色，以及各角色對應的功能完全都可以根據(jù)您的需要進行調(diào)整，因此各角色登錄后看到的首頁會有所不同。下面我們就會根據(jù)進行網(wǎng)上培訓的基本流程，對涉及的各項功能進行介紹。2 培訓管理員操作流程培訓管理員是支撐整個培訓任務的核心角色。擁有

3、培訓管理員角色的人員，在所屬培訓中心范圍內(nèi)進行管理。如圖2。因此，我們需要對培訓中心及平臺其他方面進行初步的構(gòu)架搭建，其中包括：培訓中心管理、用戶管理和培訓目錄的管理三個方面。在本文第三章詳細說明。圖表 2：培訓管理員操作流程3 培訓管理培訓管理包含課程管理、考試管理和培訓班管理（見圖表2）。3.1 課程管理課程管理包括4個部分：l 課程的創(chuàng)建l 課程內(nèi)容的設置l 課程成績管理l 課程高級管理3.1.1 課程的創(chuàng)建在首頁點擊課程管理進入后，您將看到課程列表頁面：圖表 3：課程管理頁點擊右上角的按鈕，將出現(xiàn)如下頁面：圖表 4：課程類型和報名工作流注意：課程類型選擇：網(wǎng)上課程、面授課程與混合式課程

4、的區(qū)分：l 網(wǎng)上課程是在線學習，課程學習，考評，教務管理都在線進行。集中管理l 而面授課程則是集中面對面培訓，課程的學習與考評是線上線下互動進行，教務管理線上完成。l 混合式課程是網(wǎng)上課程與面授課程的結(jié)合。報名工作流選擇：平臺中的報名處理流程分為兩大類：一類是無需經(jīng)過審批的課程，學員在完成這類課程的報名工作后，便可立即對這門課程進行學習；另一類是需經(jīng)過以下審批的課程，學員完成報名后，并不能立即開始學習，而是處于等待審批狀態(tài)。在這門課程的報名流程中設置的審批者在登陸系統(tǒng)后會收到學員的審批申請，他會對這些等待審批的請求進行處理。當學員的報名被審批通過或正式錄取后，學員才能開始課程的學習。下面對需要

5、審批的報名處理流程做簡要介紹：i. 領(lǐng)導審批：a) 只需直屬領(lǐng)導審批：申請者個人資料中指定的直屬領(lǐng)導負責對該用戶的報名申請進行審批。b) 先通過直屬領(lǐng)導審批，再由用戶組領(lǐng)導審批：學員的報名申請會先被提交給他的直屬領(lǐng)導。當直屬領(lǐng)導審批通過后，報名請求會進一步提交給學員的最高報名審批用戶組，該組的組領(lǐng)導負責對報名申請進行審批。即學員必須依次經(jīng)過他的直屬領(lǐng)導和最高報名審批用戶組的組領(lǐng)導的兩次審批，只有審批全部通過后才能開始課程的學習。培訓管理員審批：在課程的創(chuàng)建過程中，會需要指定培訓管理員這個屬性。當學員報名該課程后，報名申請會提交給指定的每一個培訓管理員，任意一名被指定的培訓管理員對報名申請進行審

6、批后，學員就可以開始學習了。分別選擇課程類型和報名工作流后，點擊下一步，將進入如下頁面：圖表 5：創(chuàng)建課程頁面填寫課程的基本信息，往下滾動頁面，繼續(xù)填寫管理信息。其中：培訓中心：指定課程所屬的培訓中心。點擊選擇按鈕，將彈出培訓中心樹，上面只顯示當前培訓管理員負責的培訓中心及其所有子培訓中心。該培訓中心里的所有培訓管理員，均能管理和維護該課程。培訓目錄：通過選擇按鈕，在彈出的培訓目錄樹里選擇您要發(fā)布到的培訓目錄。培訓目錄樹只顯示當前培訓中心下的培訓目錄。報名期限：指定開放給學員報名的期限。網(wǎng)上內(nèi)容期限：指定開放給學員查看和學習的學習單元的期限，當超過了此期限時，學員將不能查看和學習，并且系統(tǒng)會在

7、結(jié)束日期里，判斷課程所有學員的學習情況是否滿足結(jié)訓條件，對未滿足的學員，將其結(jié)訓狀態(tài)轉(zhuǎn)為“未完成”。報名費：課程的報名費用，僅供查看。培訓管理員：指定課程的培訓管理員，他/他們將會接收相關(guān)的報名審批郵件、報名超額郵件等?？梢酝ㄟ^選擇或搜索按鈕，選擇培訓管理員。選擇和搜索結(jié)果列表里，只列出當前課程所在的培訓中心里的培訓管理員。講師：指定課程的講師，他/他們將會在講師界面我的教學課程模塊里，可以管理和維護此課程的內(nèi)容和成績。詳見我的教學課程。可以通過選擇或搜索按鈕，選擇講師。選擇和搜索結(jié)果列表里，只列出當前課程所在的培訓中心里的講師。名額限制：指定該課程的最大報名數(shù)。當報名超出指定的數(shù)目時，如勾選

8、“允許等待隊列”再報名的學員將會處于等待隊列里，必須由培訓管理員進行激活或錄取操作，才能獲得已報名狀態(tài)并學習課程，如不勾選“允許等待隊列”則學員不能再報名。注：此處的名額限制只針對學員主動報名，對于系統(tǒng)自動報名、管理員報名、導入報名等均不受此限制。重讀：指定是否允許學員重讀課程。即：當學員已完成課程后，是否可以再次報名。發(fā)送報名通知郵件：指定是否發(fā)送課程的報名通知郵件。當課程有添加報名、刪除報名、審批報名時，系統(tǒng)均會將報名情況以發(fā)送郵件方式通知相關(guān)人員（如學員、審批者、培訓管理員等）。當設置為“是”時，系統(tǒng)將發(fā)送所有報名審批郵件；當設置為“否”時，系統(tǒng)將不發(fā)送所有報名審批郵件。發(fā)送課程結(jié)束提醒

9、郵件：指定是否在課程結(jié)束前發(fā)送課程結(jié)束提醒郵件。當設置為“是”時，系統(tǒng)將在指定的時間段發(fā)送課程結(jié)束提醒郵件通知已報名的學員。支持郵件：指定發(fā)送報名通知郵、發(fā)送課程結(jié)束提醒郵件的發(fā)件人地址。當選擇”system”時，郵件接收方的發(fā)件人顯示”system”；當選擇其他并輸入有效的email地址時，郵件接收方的發(fā)件人顯示輸入的email地址。結(jié)訓結(jié)算延長時間：指定延長課程結(jié)訓計算的時間。指定后，課程將會在課程結(jié)束日期后，再過指定的天數(shù)，才計算學員的學習情況是否滿足結(jié)訓條件，并對不滿足的學員轉(zhuǎn)為“未完成”狀態(tài)。自動積分：是指該課程是否需要積分。如果選擇“是”，系統(tǒng)根據(jù)自動積分點“培訓相關(guān)”部分中關(guān)于課

10、程成績積分規(guī)則的設定計算培訓積分；如選擇“否”，則積分規(guī)則對此課程無效，無需計算此培訓積分難度系數(shù)：該屬性只有在“自動積分”為“是”時才生效。默認顯示“1”。學員在完成課程后得到的該課程總積分=培訓相關(guān) * 課程難度系數(shù)注意：其中標有*的為必填項。填寫結(jié)束后，點擊頁面下方的確定按鈕，一門課程的創(chuàng)建就完成了。注意：1. 對于培訓目錄一項，只有指定了具體的培訓目錄，并且課程創(chuàng)建成功后要點擊發(fā)布按鈕發(fā)布給指定的學員，對應學員才可以在相應的目錄中看到該課程。2. 對于正在制作中的課程，您可以通過不指定培訓目錄，或選擇不在培訓目錄中發(fā)布來向?qū)W員隱藏該課程。3. 對于未指定培訓目錄的課程，平臺將會保存至臨

11、時目錄中，對該課程擁有管理權(quán)限的人員可以在自己的課程管理或培訓目錄的臨時目錄下看到該課程。上面介紹了網(wǎng)上課程的創(chuàng)建，對于其他類型的課程（面授課程、書、影音、網(wǎng)站）的創(chuàng)建方法，與網(wǎng)上課程類似，請參考之。說明：對于面授課程，還需要為其創(chuàng)建班級，在面授課程的課程信息頁面，點擊班級按鈕，進入班級列表頁面，再點擊右上角的添加按鈕，按步驟添加班級，方法也類似與網(wǎng)上課程。課程創(chuàng)建完成后，將進入課程詳情頁面：圖表 6：具體課程管理頁面如上圖，在一門課程創(chuàng)建成功后，課程詳情頁面的右上角提供了一組功能按鈕，您可以點擊相應的按鈕，為課程制作在線內(nèi)容并制定結(jié)訓條件，重新設置課程的報名工作流程、處理報讀該門課程的學員的

12、報名申請、查看學員的結(jié)訓狀態(tài)等相關(guān)功能。以上功能我們將分別在隨后的各章節(jié)復制單點登錄鏈接、目標學員、共享、報名工作流、先修條件、課程費用、內(nèi)容、成績、導入離線課件、發(fā)布/取消發(fā)布、處理報名中進行詳細的介紹。3.1.2 課程內(nèi)容的設置課程創(chuàng)建后，返回課程管理頁如圖。點擊課程后的顯示，開始課程內(nèi)容的設置。通過內(nèi)容您可以制作課程的學習內(nèi)容，以供學員學習。內(nèi)容包括學習單元、先修模塊、計分項目、結(jié)訓條件、課程公告，下面逐一講述。點擊內(nèi)容，將出現(xiàn)如下頁面：圖表 7：網(wǎng)上課程內(nèi)容設置 學習單元學習單元為課程提供學習內(nèi)容。通過學習單元，您可以導入AICC標準課程、SCORM標準課程、各種學習模塊

13、，發(fā)布給學員學習。如上圖，點擊學習單元，如果該課程在創(chuàng)建后還沒有添加過具體的模塊或模塊夾，即課程的組織框架目前還是空的，您將看到如下所示的頁面：圖表 8: 學習單元頁面頁面左側(cè)以樹形結(jié)構(gòu)顯示了這門課程所包含的全部模塊以及模塊夾，即該門課程的具體內(nèi)容。頁面左上角提供了一行功能按鈕，由左至右分別是：添加模塊夾、添加模塊、修改模塊或模塊夾、刪除模塊或模塊夾、重整課程結(jié)構(gòu)，其中：添加模塊夾：可以為課程添加一個新的文件夾，您可以根據(jù)課程包含的具體模塊內(nèi)容來規(guī)劃，以便于組織材料。添加模塊：可用來添加一個新的學習資源，如參考資料、作業(yè)等具體學習模塊。修改模塊或模塊夾：用于修改模塊的現(xiàn)有信息。刪除模塊或模塊夾

14、：用來刪去不必要的部分。重整課程結(jié)構(gòu)：可以重新安排模塊或培訓環(huán)節(jié)進行的順序。注意：1. 在進行這些操作之前，要先選中目標對象后再點擊圖標按鈕。2. 課程如果有學員學習過，即不可以再做修改或刪除，您如果執(zhí)行相應的操作，將會看到系統(tǒng)提示該模塊已有學員訪問。如上圖29，在課程內(nèi)容頁面中，我們要為網(wǎng)上課程A011添加模塊，需要先選中網(wǎng)上課程A011，然后點擊添加模塊按鈕，將出現(xiàn)如下頁面：圖表 9：添加模塊種類說明：文檔后面將會對其中的主要類型逐一進行介紹。頁面左側(cè)中出現(xiàn)了添加的新模塊，右側(cè)列出了可以添加的模塊種類，主要分三大類：測評、內(nèi)容和交流，您可以在這里直接選擇您需要添加的模塊類型即可，如果點擊取

15、消按鈕將取消此次添加，左側(cè)列表中的新模塊將同時被刪除。每個模塊類型會擁有不同的來源、開始時間、結(jié)束時間等屬性信息，您將在后面的章節(jié)看到更詳細的介紹。以上介紹的步驟是對一門尚沒有建立課程模塊結(jié)構(gòu)的課程進行模塊組織的過程，如果該課程已經(jīng)建立了課程模塊/模塊夾等課程內(nèi)容，進入課程詳情的內(nèi)容頁面，點擊學習單元，將顯示如下圖所示：圖表 10：新建課程內(nèi)容新建這里您可以看到已經(jīng)建立的課程結(jié)構(gòu)，包括模塊和模塊夾。如上圖中介紹的，您可以點擊頁面左上角的功能按鈕對課程的內(nèi)容進行添加、修改或刪除，以及對課程結(jié)構(gòu)的重新組織。.1 內(nèi)容類課程內(nèi)容的增加支持多種方式，包括教材、AICC課件、NETg課件、

16、SCORM課件、參考、詞匯表、視頻點播等多種增加教材資源點擊教材后，將出現(xiàn)如下頁面：圖表 11：增加教材資源如上圖，依次填寫或選擇基本資料、來源、顯示設置、模板等內(nèi)容；其中，來源一項您可以通過以下幾種方式來指定：i. 選取自資源庫：即可通過平臺上已經(jīng)建立的資源庫調(diào)用豐富的各類資源，點擊選擇則進入了資源目錄，如前面動態(tài)測驗中所顯示的，繼續(xù)選擇目標資源所在的目錄進行選取即可。這里您可以引用的資源類型只能是課件類和AICC類。ii. 網(wǎng)址：資源的內(nèi)容通過URL地址指定，如http地址就是其中一種。iii. 上傳文檔：資源的內(nèi)容來自指定的文檔，該文檔將通過指定的地址從本地上傳至系統(tǒng)。iv. 上傳zip

17、文檔：資源的內(nèi)容來自zip文檔，該文檔將通過指定的地址從本地上傳至系統(tǒng)。zip文檔解壓后可能會產(chǎn)生許多文件，其中首頁是zip文檔解壓后的默認開始地址，如果開始地址位于某一目錄下，指定首頁時需要同時指定相應的路徑。注意：1. 上傳文檔的大小是由配置文件setupadv.xml（位于K-Base安裝目錄的config目錄下）中的max_upload_size決定的。給定的max_upload_size數(shù)值以兆（M）為單位，當上傳文件的大小超過限定的值時，系統(tǒng)將給出提示。2. 如果您上傳了zip文檔，在學生訪問時系統(tǒng)會自動完成解壓操作，并根據(jù)您指定的首頁位置進行顯示，學生無需將文檔下載至本地即可查看

18、。3. 若為某課程添加的模塊內(nèi)容較大時（例如超過上傳文檔的最大限制），則可采用以下方法：i. 在K-Base服務器的安裝目錄下創(chuàng)建內(nèi)容目錄，如，假設K-Base的安裝目錄為c:K-Base，則新建內(nèi)容目錄為c:K-Basecontent（如果已存在，則可直接使用）；ii. 在c:K-Basecontent目錄下創(chuàng)建新增模塊的文件夾，如c:K-Basecontentmodule1，將此模塊包含的所有文件直接拷貝或上傳（視網(wǎng)絡環(huán)境而定）至此文件夾下；iii. 在添加課程模塊時，選擇第二種來源 - 網(wǎng)址，在輸入框中指定此模塊首頁的相對地址即可，如./content/module1/index.htm

19、。在上圖中填寫全部內(nèi)容后進行保存。將出現(xiàn)如下頁面：圖表 12：保存后的教材資源右側(cè)是對新添加的模塊教材的簡介，在此基礎(chǔ)上可以進行預覽或修改。點擊預覽可以查看模塊具體內(nèi)容；點擊修改可以對模塊的介紹、內(nèi)容等信息進行修改。增加AICC課件點擊AICC課件后，將出現(xiàn)如下頁面：圖表 13：增加AICC課程頁面添加一個AICC課件的方法很簡單，只需要在來源中依次導入符合AICC標準的課件的描述文件，然后填寫其他資料完成。AICC課件可以通過以下各部分進行說明：來源i. 選取自資源庫：即可通過平臺上已經(jīng)建立的資源庫調(diào)用豐富的各類資源，點擊選擇則進入了資源目錄，如前面動態(tài)測驗中所顯示的，繼續(xù)選擇目標資源所在的

20、目錄進行選取即可。這里您可以引用的資源類型只能是AICC課件。ii. 上傳AICC文檔：課程文檔The Course File (CRS)：所提供的包含在SkillSoft課件中的文檔。課程結(jié)構(gòu)文檔Course Structure File (CST)：所提供的包含在SkillSoft課件中的文檔。簡介文檔Description File (DES)：所提供的包含在SkillSoft課件中的文檔?？芍付▎卧臋nAssignable Unit File (AU)：所提供的包含在SkillSoft課件中的文檔。目標關(guān)聯(lián)文檔Objective Relationship File (ORT)：所提供的

21、包含在SkillSoft課件中的文檔。iii. 上傳AICC壓縮包:上傳包含AICC課件相關(guān)文件的壓縮包，必須是zip包。其他資料與教材相同，請參見教材。增加SCORM課件添加SCORM課件的方法與AICC課件類似。點擊SCORM課件類型，將進入如下頁面：圖表 14：增加SCORM課件來源Ø 選取自資源庫：即可通過平臺上已經(jīng)建立的資源庫調(diào)用豐富的各類資源，點擊選擇則進入了資源目錄，如前面動態(tài)測驗中所顯示的，繼續(xù)選擇目標資源所在的目錄進行選取即可。這里您可以引用的資源類型只能是SCORM課件。Ø 清單文件：所提供的包含在課件中的imsmanifest.xml文檔。Ø

22、 壓縮文件按:上傳包含SCORM課件相關(guān)文件的壓縮包，必須是zip包。選中清單文件選項，將顯示如下圖：圖表 15：選中清單文件根據(jù)課件的版本選擇對應的版本號，點擊瀏覽按鈕，圖表 16：選擇SCORM課程文件選中目標資源所在的目錄，選擇imsmanifest.xml文件，打開，點擊完成，如下圖：圖表 17：制作完成的SCORM課程 增加Netg課件點擊NETG課件類型，將進入如下頁面：圖表 18：NETg課件增加頁面來源Ø 選取自資源庫：即可通過平臺上已經(jīng)建立的資源庫調(diào)用豐富的各類資源，點擊選擇則進入了資源目錄，如前面動態(tài)測驗中所顯示的，繼續(xù)選擇目標資源所在的目錄進行選取即可。這里您可

23、以引用的資源類型只能是NETG課件。Ø 媒體文檔CDF file：所提供的包含在課件中的.cdf文檔。內(nèi)容類的其他部分，添加方法基本與教材類似，在這里不詳細說明，請參考教材部分說明。增加參考點擊參考，進入如下圖，填寫標題和間接即可。圖表 19：增加參考增加詞匯表操作同增加參考增加網(wǎng)臺資源選擇教材，點擊選擇網(wǎng)臺資源，如下圖，選擇需要鏈接的資源，提交即可。其他選項見增加教材資源。圖表 20：選擇網(wǎng)臺資源圖表 21：網(wǎng)臺資源列表增加視頻點播點擊視頻點播，可以增加視頻資源。資源是網(wǎng)址，也可以是上傳文檔。同時，可以制定評分標準。注意此處的視頻點播必須是實體資源網(wǎng)址，否則不能正常播出，如酷6，土

24、豆等在線視頻網(wǎng)站的網(wǎng)址鏈接，是不能直接放映視頻的。如下圖。圖表 22：增加視頻點播資源圖表 23：在線視頻網(wǎng)址.2 增加測評類內(nèi)容動態(tài)測驗點擊測驗后，顯示如下頁面：圖表 24：添加測驗頁面選擇第二種方式，點擊下一步，將出現(xiàn)如下頁面：圖表 25：動態(tài)測驗頁面如上圖，添加動態(tài)測驗的頁面包括以下幾項內(nèi)容：基本資料、選擇邏輯、評分制度、顯示設置和模板。其中：選擇邏輯：分為適應性和隨機性兩種。i. 適應性：平臺在根據(jù)指定的題庫范圍生成測驗試題時，會首先檢查已完成該測驗的學員成績，以及該測驗指定的合格標準。平臺會根據(jù)學員的完成情況來決定是否需要調(diào)整本次抽出的試題的難易程度。ii. 隨機性：根

25、據(jù)指定的題庫范圍隨機生成試題。合格率：指定每個學員完成測驗時的及格線，以百分比的形式給出。計算學員成績時根據(jù)測驗實際的分數(shù)與該百分比的成績作為及格的分數(shù)線。時限：指定測驗完成的時間。學員參加測驗時，如果達到指定的時間，無論是否完成，系統(tǒng)都會自動向平臺提交。禁止學員在成績合格后繼續(xù)參加：選中該選項時，學員已作答該測驗并且成績合格不能再進行該測驗。每次參加測驗向?qū)W員顯示試題和答案：選中該選項時，學員提交答案后，向?qū)W員顯示該測驗的試題及答案。允許學員保存答案并暫停測驗：選中該選項時，學員在進行該測驗時，可以中途暫停測驗，也可以當遇到突發(fā)情況而非正常離開（如斷電、死機等）時，在下次開始該測驗時，恢復上

26、一次離開時的試題、答案、時間、標記、嘗試次數(shù)等。由管理員控制測驗開始：選中該選項時，該測驗只能由管理員點擊開始按鈕，學員才能開始作答測驗。將上述基本資料、選擇邏輯、評分制度、顯示設置和模板各項逐一填寫或選擇完畢后保存，進一步確定后出現(xiàn)如下頁面：圖表 26：動態(tài)測驗完成頁面頁面中間是對該模塊的簡單說明；頁面的下面提供下載功能，可以下載該測驗的離線題目、答案、分數(shù)分布情況等；頁面的右上角提供了預覽、修改、制作試卷、成績等功能按鈕，其中：預覽：用于對該測驗進行預先的查看。修改：用于修改該模塊創(chuàng)建時的相關(guān)資料。制作試卷：用于為該動態(tài)測驗出題或修改已有問題。成績：用于顯示各個學員的測驗狀態(tài)和分數(shù)。下面通

27、過制作試卷來說明如何在測驗中調(diào)用資源庫的資源：圖表 27：制作試卷點擊制作試卷后進入如上圖所示頁面，點擊抽題條件下的添加條件按鈕，將顯示資源目錄頁面：圖表 28：選擇題目所在文件夾 注意：上面的資源目錄里，只顯示當前課程所在的培訓中心下的并且是當前用戶有權(quán)限查看、編輯或擁有的資源文件夾。在上圖所示的頁面中資源目錄以樹狀層次結(jié)構(gòu)顯示出來。如果目錄名的左側(cè)有一個加號圖標，表明該目錄下包含子目錄，點擊后可以將該目錄下的所有子目錄展開顯示。目錄名右側(cè)小括號內(nèi)的數(shù)字代表該目錄下包含的可用資源數(shù)量。選中一個包含資源的目錄，點擊下一步，將進入如下頁面：圖表 29：定義抽題條件頁面如上圖，選擇題目類型、難度后

28、，輸入每題分值、題目數(shù)量等條件，然后點擊確定。將返回到如下頁面：圖表 30：返回抽題條件頁面注意：選擇的題目數(shù)量將受到題庫中已有資源數(shù)量的限制。您所指定的類型、難度、分值都將成為題目的選擇條件，因此輸入題目數(shù)量時，您需要確定題庫中是否有能夠滿足所有條件的題目。 上圖中，抽題條件下已有了新添加的內(nèi)容。您可以通過點擊右上角的檢查條件按鈕，檢查資源庫里是否有滿足所有抽題條件的題目。說明：如果您是為靜態(tài)測驗出題，在此頁面中，您可以在左側(cè)題目下見到已選取的所有試題的標題。對于動態(tài)測驗，由于所有試題是在學員參與時動態(tài)選取，每次都不一樣，因此在這里看不到試題列表。同樣您可以繼續(xù)進行添加、修改、刪除等操作，并

29、可進行試卷預覽。在預覽模式下您可以模擬學員參加測驗時的狀況，如下圖所示：圖表 31：預覽試卷上圖中，左上角為測驗倒計時及當前的作答信息；正文為測驗題目，點擊上一題或下一題可瀏覽題目，或直接點擊題號查看對應的題目。另，您還可以使用下一未回答、下一已標簽、添加標簽、取消標簽等按鈕，其中標簽可以用來標記作答時有疑問的題目。 注意：在預覽模式中不能遞交該測驗。學員完成測驗后，平臺會自動對測驗中除問答題和計算題以外的試題進行評分。如果測驗包含問答題，您需要給它們手動評分，以確定測驗最后的分數(shù)。如下圖所示：圖表 32：評判分數(shù)成績頁面點擊成績按鈕，進入如下所示的頁面：圖表 33：成績頁面點擊詳細報告，進入

30、的頁面將顯示測驗中學員的答案和標準答案；點擊評分，對測驗中包含的需要手動評分的試題進行評分。進入的頁面如下圖所示：圖表 34：手工判卷頁面在所得分數(shù)輸入框中輸入分數(shù)后，點擊保存，平臺就會統(tǒng)計出學員這次測驗的總分，如下圖所示：圖表 35：手工判卷后頁面成績顯示靜態(tài)測驗點擊測驗后，顯示如下頁面：圖表 36：創(chuàng)建靜態(tài)測驗選擇第三種方式，點擊下一步，將出現(xiàn)如下頁面：圖表 37：靜態(tài)試卷頁面如上圖，添加動態(tài)測驗的頁面包括以下幾項內(nèi)容：基本資料、評分制度、顯示設置。其中：合格率：指定每個學員完成測驗時的及格線，以百分比的形式給出。計算學員成績時根據(jù)測驗實際的分數(shù)與該百分比的成績作為及格的分數(shù)線。時限：指定

31、測驗完成的時間。學員參加測驗時，如果達到指定的時間，無論是否完成，系統(tǒng)都會自動向平臺提交。禁止學員在成績合格后繼續(xù)參加：選中該選項時，學員已作答該測驗并且成績合格不能再進行該測驗。每次參加測驗向?qū)W員顯示試題和答案：選中該選項時，學員提交答案后，向?qū)W員顯示該測驗的試題及答案。允許學員保存答案并暫停測驗：選中該選項時，學員在進行該測驗時，可以中途暫停測驗，也可以當遇到突發(fā)情況而非正常離開（如斷電、死機等）時，在下次開始該測驗時，恢復上一次離開時的試題、答案、時間、標記、嘗試次數(shù)等。由管理員控制測驗開始：選中該選項時，該測驗只能由管理員點擊開始按鈕，學員才能開始作答測驗。將上述基本資料、評分制度、顯示設置各項逐一填寫或選擇完畢后保存，進一步確定后出現(xiàn)如下頁面：圖表