初中課外文言文3篇6

1、46.九石弓齊宣王好射，悅?cè)酥^己能用強(qiáng)弓也。其嘗所用，不過(guò)三石。以試左右，左右皆試引之, 中關(guān)而止，皆日：“此不下九石，非王其孰能用是？”宣王之情,所用不過(guò)三石，而終身自以為用九石，豈不悲 哉！呂氏春秋【注釋】石：重量單位，一石為 120斤。關(guān)：同“彎”，指拉滿弓。中關(guān)，指弓只拉了一半的弧度?！疚幕ＷR(shí)】呂氏春秋，又稱呂覽，是在秦國(guó)丞相呂不韋的主持下，集合門客們編撰的一部黃老道 家名著。成書(shū)于秦始皇統(tǒng)一中國(guó)前夕。1 .解釋加點(diǎn)的詞（1）好（）悅（）（3）謂（）（4）悲（）2 .句子翻譯（1）以試左右，左右皆試引之，中關(guān)而止 （2）對(duì)文中畫(huà)線句翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.這不是大王所能夠使用的嗎？

2、B.除了大王還有誰(shuí)能用這張弓？C.難道大王不能使用這張弓嗎？D.莫非只有大王能夠正確使用？3 .內(nèi)容理解（1）大臣都說(shuō)“此不下九石”，原因是。（用原文語(yǔ)句回答）（2）齊宣王之"悲”在于 。九石弓1. （1）喜歡 （2）高興，喜歡 （3）說(shuō) （4）悲哀2. （1）用左右的人來(lái)試驗(yàn)一下，左右的人都試著拉弓，弓只拉了一半的弧度就停止了。(2) B3. （ 1）齊宣王好射，悅?cè)酥^己能用強(qiáng)弓也。（ 2）被大臣們的美言所惑，沒(méi)有自知之明。47. 玄石戒酒昔者玄石 好酒。為酒困 ，五臟熏灼 ，肌骨蒸煮，百藥不能救。三日而后釋 。謂其人曰 : “吾今而后知酒可以喪人也。吾不敢復(fù)飲矣。 ” 居不竟月

3、，同飲至，曰 : “試嘗之。 ” 始而三爵止 。明日而五之，又明日而十之，又明日而大爵，忘其故，死矣。性之所耽不能絕者，皆為玄石之類也，悲夫！【注釋】玄石：劉玄石，搜神記中人物，傳說(shuō)他曾喝過(guò)“千日酒”后千日不醒為酒困：指因酗酒而陷于痛苦中。熏灼：燒灼、火燙，喻酒之傷害力。釋：消除、解除。始而三爵止：爵（ju e）,古代酒器。耽：沉溺。1. 下列句子中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.昔者玄石好酒（喜歡） B.三日而后釋（解除）C.吾不敢復(fù)飲矣（再）D.忘其故（原因）2. 句子翻譯（ 1 ）居不竟月，同飲至。 （ 2 ）吾今而后知酒可以喪人也。 3. 內(nèi)容理解“玄石之類”人的共同特點(diǎn)是 ，從文中

4、（原文語(yǔ)句）可以看出玄石的這個(gè)特點(diǎn)。玄石戒酒1. D2. （ 1）停止了不滿一個(gè)月，一同喝酒的人來(lái)了。（ 2）我從現(xiàn)在之后知道喝酒是可以讓人喪命的。3. 沒(méi)有毅力（克制能力、自制力） / 明日而五之，又明日而十之，又明日而大爵48. 戴震難師先生 十年乃能言，蓋聰明蘊(yùn)蓄者久矣。 就 傅讀書(shū)， 過(guò)目成誦， 日 數(shù)千言不肯休。 授大學(xué)章句 ，至“右經(jīng)一章”以下，問(wèn)塾師： “此何以知為孔子之言而曾子述之？又何以知為曾子之意而門人記之？” 師應(yīng)之曰： “此朱文公所說(shuō)。 ” 即問(wèn)： “朱文公何時(shí)人？” 曰： “宋朝人。 ”“孔子、 曾子何時(shí)人？” 曰： “周朝人?！?“周朝、宋朝相去 幾何時(shí)矣？” 曰：

5、 “幾二千年矣。 ”“然則朱文公何以知然？” 師無(wú)以應(yīng) ，曰： “此非常兒也。 ”【注】先生：戴震。朱文公：朱熹。1 . 解釋加點(diǎn)的詞（ 1 ）就（ ）（ 2 ）日（）（ 3 ）去（ ）（ 4）應(yīng)（）2 .句子翻譯（ 1 ）對(duì)下列句子的翻譯，有誤的一項(xiàng)是（ ）A.日數(shù)千言不肯休。譯文：每天閱讀并背誦幾千字還不愿意停下來(lái)。B.問(wèn)塾師：“此何以知為孔子之言而曾子述之？”譯文： （戴震）問(wèn)私塾先生：“這些話憑什么知道是孔子說(shuō)的，又是曾子記述的？”C.曰：“幾二千年矣?！弊g文：（私塾先生）說(shuō)：“差不多兩千年了?！盌 “然則朱文公何以知然？”譯文： “然而朱文公憑什么知道是這樣的？”（ 2 ）此非常兒也。 3. 內(nèi)容理解下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.戴震很遲才會(huì)說(shuō)話，但他很聰明，跟隨老師讀書(shū)，讀過(guò)的文章都能背下來(lái)。B.戴震不僅勤奮，而且好問(wèn)，遇上不明白的地方，喜歡尋根究底問(wèn)為什么。C 私塾先生被戴震的問(wèn)題問(wèn)住了， 不但不生氣， 反而贊揚(yáng)他說(shuō)： “你真是個(gè)不尋常的孩子。 ”D.戴震自幼讀書(shū)