班主任如何處理好與學(xué)生的關(guān)系

1、班主任如何處理好與學(xué)生的關(guān)系班主任如何處理好關(guān)系與小學(xué)生的關(guān)系我校是一所寄宿制初級(jí)中學(xué)，學(xué)生源于四面八方，多是富裕家 庭，生活較優(yōu)越，到校食宿很不習(xí)慣。生活上不適應(yīng)，心理感到孤獨(dú)， 這就需要班主任一定要善于協(xié)調(diào)好與學(xué)生的情感溝通關(guān)系。班主任必 須堅(jiān)持“三要”，做到“三多”。一、堅(jiān)持“三要”一要讓班委元老兼權(quán)兼責(zé)，班主任要做到管放結(jié)合，分工授權(quán), 管大放小，管主放次。自主教育是最好的教育也是我們學(xué)校極力倡導(dǎo) 的教育方式。學(xué)校制定了 “自我服務(wù)，自我管理，自我保護(hù)”教育思 路，著重培養(yǎng)學(xué)生的自治、自理能力，因此我在班主任工作中會(huì)，力 求作到管大放小，管主放次。具體而言，管大就是負(fù)責(zé)指導(dǎo)制定高三 本

2、班級(jí)的長(zhǎng)期目標(biāo)，把握班級(jí)此項(xiàng)工作中的整體思路，培養(yǎng)一隊(duì)得力 的班干部，做好個(gè)別學(xué)生的組織工作；放小就是班委所做的，學(xué)生能 干的讓他們?nèi)プ觥＠纾哼x換班委放到高年級(jí)會(huì)上，讓學(xué)生自己選干 部。班上課桌椅、門(mén)窗等，責(zé)任到人，宿舍的衛(wèi)生由舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由衛(wèi) 生委員實(shí)行周量化評(píng)價(jià)。宿舍、餐廳、校園文化由學(xué)生自創(chuàng)，學(xué)生由 被動(dòng)地接受德育，變?yōu)槿粘９芾砗徒逃顒?dòng)的主體。換句話說(shuō)讓學(xué)生 做到了自主管理，這樣，班委成為了我的副班主任。二要給學(xué)生誠(chéng)實(shí)的幫助。學(xué)生在生活困難，學(xué)習(xí)受挫感情波動(dòng) 之時(shí)，數(shù)學(xué)老師要給予真誠(chéng)的幫助，如：我班張雪梅同學(xué)，來(lái)自田橫 島，遠(yuǎn)離家庭，早晚往家里打好幾個(gè)電話，早晚都哭，父母的心都被 哭碎

3、了。我做為班主任，及時(shí)了解情況后，做了大量的工作。首先， 我找到她，對(duì)她說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的觀察，你很懂事，很上進(jìn)， 對(duì)班級(jí)很有責(zé)任心，但有些諸方面我想跟你探討一下，如想家，想家好不好呢，我覺(jué)得好，好在哪里呢？（班主任 ）我的觀點(diǎn)是你們的父母在你們的身上花了這么多的畢生精力，祖母為最糟你們創(chuàng)造了最好的學(xué)習(xí)條件，你們應(yīng)該珍惜、感激父母，你說(shuō)，你們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母呢？”她沉思了好長(zhǎng)時(shí)間，不好意思的對(duì)我時(shí)說(shuō)：“欒老師，我長(zhǎng)這么大，這是第一次避開(kāi)父母，真的好想他們，忍不住了就想哭，聽(tīng)到了您的這一番話，我覺(jué)得難道對(duì)不起他們，以后還望老師及時(shí)的提醒我，我會(huì)很快的融入到我們的集體生活中。”經(jīng)

4、過(guò)幾次談話、鼓勵(lì)后，現(xiàn)在成了我的得力助手，班里有什么事情，她都及時(shí)地向我工作匯報(bào)，讓我對(duì)班級(jí)的工作也有了更深地了解，在班級(jí)管理中發(fā)出收到了良好的效果。三要與學(xué)生等距交往。要一碗水端平，不能忽視后進(jìn)生。只要對(duì)所有大學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上平等對(duì)待，在心理感情上同樣體貼，才會(huì)受到全體同學(xué)的愛(ài)戴，班上同學(xué)才會(huì)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍，良好的班風(fēng)才能產(chǎn)生。二、做到“三多”但有多與學(xué)生接觸。這樣才能體會(huì)他們的個(gè)性、興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)和生活上的困難，只有對(duì)這些狀況了如指掌，班主任的工作才能有的放矢。聊天是班主任與學(xué)生感情交流的最好方法。要真誠(chéng)，學(xué)生遠(yuǎn)離自己的父母，很孤獨(dú)，多鼓勵(lì)、多談話，都可能將使他們信心百倍。利皮揚(yáng)卡多與家長(zhǎng)聯(lián)系。家校聯(lián)合，及時(shí)了解學(xué)生在家里生活、學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，給予及時(shí)的指導(dǎo)、幫助。三是多給學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的肯定。馬克吐溫說(shuō)：“人是永遠(yuǎn)需要贊美的”。每個(gè)學(xué)生都希望自己得到老師的褒獎(jiǎng)，這正是精神消費(fèi)內(nèi)容的